Kabar Terbaru

Pengunjung

SEJAK 1 MEI 2017

Flag Counter

Total Pageviews

Juknis Pelaksanaan Madrasah Young Researcher SuperCamp 2018

Diposkan Oleh On April 23, 2018

Juknis Pelaksanaan Madrasah Young Researcher SuperCamp 2018
Salah satu bagian penting dari pendidikan di jenjang Madrasah Tsanawiyah dan Madrasah Aliyah adalah penguatan karakter siswa, selain upaya meningkatkan kemampuan akademik. Penguatan karakter dapat dilakukan melalui proses melakukan penelitian yang terkait dengan observasi dan analisa. Proses yang dialami oleh siswa dalam melakukan suatu kegiatan penelitian akan memberikan bentukan terhadap perilaku dan sikap siswa, antara lain:
  • Sikap jujur terhadap fakta;
  • Sikap terbuka terhadap pendapat orang lain; dan
  • Sikap berpikir untuk masa kini dan masa yang akan datang.
Kemudian, hasil dari penelitian ilmiah yang telah dilakukan tersebut bisa dikomunikasikan melalui sebuah lomba karya tulis ilmiah. Lomba karya tulis ilmiah ini diselenggarakan untuk menggali potensi peneliti muda yang kelak dapat berperan dalam penemuan dan pengembangan sains untuk meningkatkan kualitas hidup masyarakat baik di lingkungan lokal, regional dan global, sehingga pada gilirannya setiap individu juga dapat menjadi individu bermanfaat yang berkarakter luhur dan unggul.

Nama kegiatan
Lomba karya tulis ilmiah ini diberi nama “Madrasah Young Researcher SuperCamp”. Lomba ini merupakan salah satu bagian dari rangkaian kegiatan Kompetisi Sains Madrasah 2018.

Tujuan
Adapun diadakannya Madrasah Young Researcher SuperCamp ini bertujuan untuk:
  1. Menumbuhkan minat dan bakat menulis siswa/i Madrasah Tsanawiyah dan Madrasah Aliyah;
  2. Mengenalkan pada siswa/i Madrasah Tsanawiyah dan Madrasah Aliyah tentang riset atau penelitian sebagai bentuk pengembangan minat bakat mereka;
  3. Sarana pembelajaran bagi siswa/i Madrasah Tsanawiyah dan Madrasah Aliyah dalam menuangkan ide-ide dan gagasan kreatif yang dituangkan dalam tulisan;
  4. Menumbuhkembangkan iklim dan budaya meneliti di kalangan siswa/i Madrasah Tsanawiyah dan Madrasah Aliyah;
  5. Mendorong pencapaian hasil penelitian yang orisinal, berkualitas, dan kompetitif;
  6. Mengembangkan potensi intelektual dan daya pikir kritis bagi siswa/i terhadap situasi yang berkembang;
  7. Menciptakan generasi muda yang berprestasi dan produktif dalam berkarya; dan
  8. Mencari bibit peneliti muslim yang unggul dan berkarakter.
Sasaran
Lomba ini diperuntukkan bagi siswa Madrasah Tsanawiyah dan Madrasah Aliyah di seluruh Indonesia. Diharapkan ada 36 peneliti muda dari siswa MTs dan MA yang akan mempresentasikan hasil penelitian ilmiah mereka dalam kegiatan Supercamp dan 18 diantaranya akan diundang untuk melakukan presentasi saat kegiatan KSM 2018.

Untuk lebih jelasnya menegai Juknis Pelaksanaan Madrasah Young Researcher SuperCamp 2018 ini bisa Anda unduh melalui tautan link yang kami sediakan berikut ini.

Unduh File :
Juknis Pelaksanaan Madrasah Young Researcher SuperCamp 2018
Demikian informasi singkat mengenai Juknis Pelaksanaan Madrasah Young Researcher SuperCamp 2018 yang dapat Blog Guru Madrasah sampaikan. Semoga bisa bermanfaat...

Hasil Seleksi Calon Mahasiswa Baru Non Beasiswa S1 Universitas Al Azhar Kairo Mesir 2018

Diposkan Oleh On April 23, 2018

pengumuman universitas al azhar 2018
Kementerian Agama Republik Indonesia, Direktorat Jenderal Pendidikan Islam baru-baru ini telah mengeluarkan pengumuman dengan nomor:1525/Dj.I/Dt.I.III/PP.00.0/04/2018 terkait HAsil Seleksi Calon Mahasiswa Baru Non Beasiswa S1 ke Universitas Al Azhar Kairo Mesir 2018

Berikut ini adalah isi dari surat pengumuman Hasil Seleksi Calon Mahasiswa Baru Non Beasiswa S1 ke Universitas Al Azhar Kairo Mesir 2018 :

Berdasarkan hasil seleksi bagi calon mahasiswa baru Al-Azhar Mesir tanggal 19 dan 20 Maret 2018 di Kairo Mesir, maka dengan ini kami sampaikan hal-hal sebagai berikut :
  1. Nama-nama peserta sebagaimana terlampir dinyatakan lulus seleksi non beasiswa Universitas Al Azhar Mesir dengan jumlah nilai minimal 65;
  2. Non beasiswa dimaksud adalah seluruh biaya hidup, asrama peserta menjadi tanggung jawab peserta itu sendiri, sementara pihak Universitas Al Azhar Kairo Mesir membebaskan biaya kuliah;
  3. Pihak Universitas Al Azhar Kairo mesir dapat menguji kembali kompetensi kemampuan bahasa Arab peserta;
  4. Keputusan panitia bersifat mutlak dan tidak dapat diganggu gugat.
Itulah ini dari pengumuman Kementerian Agama Republik Indonesia mengenai Hasil Seleksi Calon Mahasiswa Baru Non Beasiswa S1 ke Universitas Al Azhar Kairo Mesir 2018. Mengenai daftar lengkap peserta yang lulus seleksi dapat anda lihat pada tautan link berikut ini.

Unduh File :
Hasil Seleksi Calon Mahasiswa Baru Non Beasiswa S1 ke Universitas Al Azhar Kairo Mesir 2018
Demikian informasi mengenai Hasil Seleksi Calon Mahasiswa Baru Non Beasiswa S1 ke Universitas Al Azhar Kairo Mesir 2018 yang dapat kami sampaikan. Semoga bermanfaat...| sumber : https://kemenag.go.id

Download Paket Soal Try Out USBN Kelas 6 SD/ MI Mapel Matematika

Diposkan Oleh On April 22, 2018

soal try out sd matematika
Pelaksanaan Ujian Nasional SD/MI Tahun Pelajaran 2017-2018 tinggal menghitung beberapa hari lagi yaitu tanggal 3, 4, 5 Mei Tahun 2018 Sehingga pada kesempatan kali ini, Blog Guru Madrasah akan membagikan artikel tentang Paket Soal Simulasi/ Try Out USBN Kelas 6 SD/ MI Matematika Sesuai Kisi-Kisi 2017-2018 Irisan K-13 dan KTSP.

Seperti yang kita ketahui tahun ini USBN SD/ MI kategori soalnya meningkat dan berubah dibanding dengan tahun-tahun sebelumnya, karena Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan memasukkan 10% soal-soal uraian dalam setiap kategori soalnya yang salah satunya adalah matematika ini. 

Jika hanya mempelajari soal-soal tahun sebelumnya ataupun buku-buku SPM dan detik-detik maka teori dan kisi-kisi nya tidak sepenuhnya benar karena ada beberapa tambahan materi baru dan pengurangan dari beberapa kisi-kisi tahun 2017-2018. Dengan melatih siswa atau peserta didik kelas 6 dengan soal-soal try out atau simulasi yang disesuaikan dengan kisi-kisi tahun 2017-2018 maka potensi mendapat hasil yang baik dalam pencapaian Ujian Sekolah Berstandar Nasional  (USBN) tahun ini bisa terwujud.

Untuk lebih jelasnya silakan bisa unduh Paket Soal Try Out USBN Kelas 6 SD/ MI Mapel Matematika pada tautan link berikut ini.

Download File :
  • Paket 1 Simulasi/Try Out Matematika USBN Kelas 6 SD/MI 2018 - Download
  • Paket 1 Simulasi/Try Out Matematika USBN Kelas 6 SD/MI 2018 - Download 
  • Paket 1 Simulasi/Try Out Matematika USBN Kelas 6 SD/MI 2018 - Download 
Demikian artikel kami tentang Paket Soal Simulasi/ Try Out USBN Kelas 6 SD/ MI mata pelajaran Matematika Sesuai Kisi-Kisi 2017-2018 Irisan K-13 dan KTSP yang dapat Blog Guru Madrasah sampaikan. Semoga bermanfaat....

Pengumunan Hasil SNPDB MAN Insan Cendekia dan MAN PK Tahun Pelajaran 2018-2019

Diposkan Oleh On April 19, 2018

Pengumunan Hasil SNPDB MAN Insan Cendekia dan MAN PK Tahun Pelajaran 2018-2019
Masa Seleksi Nasional Peserta Didik Baru Man Insan Cendekia Dan Man Program Keagamaan Tahun Pelajaran 2018/2019 telah usai dan kini adik-adik peserta pendaftaran Peserta Didik Baru bisa melihat hasilnya. Pasalnya pada tanggal 18 April 2018, Dirjen Pendis telah mengeluarkan pengumuman resmi terkait Penetapan Daftar Nama Calon Peserta Didik Yang Dinyatakan Lulus Pada Seleksi Nasional Peserta Didik Baru MAN Insan Cendekia Dan MAN Program Keagamaan Tahun Pelajaran 2018/2019.

Berikut ini adalah kutipan dari Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 2221 Tahun 2018 Tentang Penetapan Daftar Nama Calon Peserta Didik Yang Dinyatakan Lulus Pada Seleksi Nasional Peserta Didik Baru MAN Insan Cendekia Dan MAN Program Keagamaan Tahun Pelajaran 2018/2019 :

Keputusan direktur jenderal pendidikan islam Tentang penetapan daftar nama calon peserta Didik yang dinyatakan lulus pada seleksi Nasional peserta didik baru man insan cendekia Dan man program keagamaan tahun pelajaran 2018/2019.

Menetapkan daftar nama calon peserta didik yang dinyatakan lulus pada Seleksi Nasional Peserta Didik Baru MAN Insan Cendekia dan MAN Program Keagamaan Tahun Pelajaran 2018/2019 sebagaimana tercantum dalam lampiran I sampai dengan Lampiran 32 yang merupakan bagian tidak terpisahkan dari keputusan ini.

Kepada calon peserta didik baru sebagaimana dimaksud pada DIKTUM KESATU wajib melakukan pendaftaran ulang pada tanggal 19 s.d. 27 April 2018 untuk dapat diterima sebagai Peserta Didik Baru MAN Insan Cendekia dan MAN Program Keagamaan.

Dalam hal calon peserta didik baru sebagaimana dimaksud pada DIKTUM KESATU tidak melakukan pendaftaran ulang sampai batas waktu yang telah ditentukan, maka dianggap mengundurkan diri dan diganti dengan calon peserta didik baru yang lulus seleksi tertulis dengan status cadangan berdasarkan nomor urut.

Download SK Hasil SNPDB MAN Insan Cendekia Dan MAN PK Tahun Pelajaran 2018/2019

Untuk lebih jelasnya mengenai nama-nama yang lulus dalam masa Pada Seleksi Nasional Peserta Didik Baru MAN Insan Cendekia Dan MANProgram Keagamaan Tahun Pelajaran 2018/2019 ini bisa Anda unduh pada tautan link berikut dan silakan cari nama adik-adik, barangkali salah satu nama yang tercantum dalam pengumuman ini.

Unduh File :
SK Hasil SNPDB MAN Insan Cendekia Dan MAN PK Tahun Pelajaran 2018/2019
Demikian informasi mengenai SK Hasil SNPDB MAN Insan Cendekia Dan MAN PK Tahun Pelajaran 2018/2019 yang dapat kami sampaikan. Semoga bermanfaat…

SKB Tiga Menteri Tentang Hari Libur Nasional dan Cuti Bersama Tahun 2018

Diposkan Oleh On April 19, 2018

skb 3 menteri cuti bersama
Pemerintah menambah cuti bersama Idul Fitri dengan melalui perubahan Surat Keputusan Bersama (SKB) tentang Hari Libur Nasional dan Cuti Bersama 2018. SKB itu memutuskan perubahan cuti bersama Hari Raya Idul Fitri dari sebelumnya 4 hari, menjadi 7 hari.

Dalam SKB Tiga Menteri yang ditetapkan tanggal 22 September 2017 lalu, cuti bersama Idul Fitri ditetapkan pada tanggal 13, 14, 18, dan 19 Juni 2018. Dalam SKB Tiga Menteri bernomor 223/2018, nomor 46/2018, dan nomor 13/2018, cuti bersama Idul Fitri 1439 Hijriah bertambah dua hari sebelum lebaran yaitu tanggal 11 dan 12 Juni, dan sehari sesudah lebaran yakni tanggal 20 Juni. Cuti bersamanya menjadi tanggal 11, 12, 13, 14, 18, 19 dan 20 Juni 2018.

Libur Idul Fitri sendiri jatuh pada tanggal 15-16 Juni 2018 di hari Jumat dan Sabtu.  “Tambahan cutinya tanggal 11, 12 dan 20 Juni,” ujar Menteri Koordinator Pembangunan Manusia dan Kebudayaan (PMK) Puan Maharani dalam penandatanganan SKB tiga Menteri di Kantor Kemenko PMK, Jakarta, Rabu (18/04).

Perubahan SKB itu ditandatangani oleh Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (PANRB) Asman Abnur, Menteri Agama Lukman Hakim Saifuddin, dan Menteri Ketenagakerjaan Hanif Dhakiri. Acara tersebut turut dihadiri Menteri Perhubungan Budi Karya Sumadi.

Download SKB Tentang hari Libur Nasional dan Cuti Bersama Tahun 2018

Untuk lebih jelasnya mengenai SKB Tentang hari Libur Nasional dan Cuti Bersama Tahun 2018 ini bisa Anda unduh melalui tautan link yang kami sediakan berikut ini.

Unduh File :
Tentang Hari Libur Nasional dan Cuti Bersama Tahun 2018
Demikian info mengenai SKB Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (PANRB), Menteri Agama dan Menteri Ketenagakerjaan Tentang hari Libur Nasional dan Cuti Bersama Tahun 2018. Semoga bermanfaat

Pengantar Pemutakhiran Data Emis Madrasah, PD-Pontren dan PAI Semester Genap TP 2017-2018

Diposkan Oleh On April 18, 2018

pemutakhiran data emis genap 2017-2018
Pemutakhiran data Pendidikan Islam semester ganjil TP.2017/2018 melalui sistem pendataan EMIS telah dimulai. Pemutakhiran data EMIS ini diberlakukan bagi seluruh entitas pendataan dibawah binaan Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, meliputi : RA, MI, MTs, MA, Pengawas Madrasah, Pondok Pesantren, Diniyah Takmiliyah, Lembaga Pendidikan Al-Qur’an  (LPQ), Pendidikan Kesetaraan (Paket A, B, dan C) di bawah naungan Pondok Pesantren, Guru PAI pada sekolah dan Pengawas PAI. Pemutakhiran data EMIS ini dilakukan dengan ketentuan sebagai berikut :
  1. Setiap satuan pendidikan, peserta didik, lulusan, pendidik dan tenaga kependidikan pada RA, MI, MTs, MA, Pengawas Madrasah, Pondok Pesantren, Diniyah Takmiliyah, Lembaga Pendidikan Al-Qur’an  (LPQ), Pendidikan Kesetaraan (Paket A, B, dan C) di bawah naungan Pondok Pesantren, Guru PAI pada sekolah dan Pengawas PAI diwajibkan untuk melakukan pemutakhiran data EMIS semester ganjil TP.2017/2018 dengan mengisi aplikasi pendataan EMIS secara lengkap dan akurat.
  2. Aplikasi pendataan EMIS mengalami perubahan dengan periode sebelumnya yakni menggunakan aplikasi berbasis Web Base Online. Untuk itu diharapkan agar setiap satuan pendidikan mengupayakan sambungan internet yang baik ketika melakukan proses update data. Aplikasi bersifat database yang bersumber dari hasil pendataan EMIS semester genap TP.2016/2017. Setiap satuan pendidikan diwajibkan melakukan update data pada aplikasi EMIS yang meliputi 3 tahapan yakni Update Data Siswa/santri, Update Data Lembaga dan Update Data PTK.
  3. Waktu pelaksanaan pemutakhiran data EMIS semester ganjil TP.2017/2018 dimulai terhitung mulai 11 November 2017 dan akan berakhir pada tanggal 31 Desember 2017
  4. Setiap sumber data (operator data EMIS) dapat melakukan pemutakhiran data EMIS semester ganjil TP.2017/2018 melalui aplikasi pendataan emis yang dapat diakses melalui laman web :
    • Untuk Madrasah, https://emispendis.kemenag.go.id/emis_madrasah/
    • Untuk PD Pontren, https://emispendis.kemenag.go.id/emis_pontren/
    • Untuk PAI, https://emispendis.kemenag.go.id/emis_pai
Untuk kelancaran proses pendataan, mohon dipastikan seluruh operator data EMIS di Tingkat Kabupaten/Kota, tingkat satuan pendidikan, dan guru PAI, pengawas PAI serta Pengawas Madrasah sudah mendaftarkan akun pada aplikasi EMIS SDM yang dapat diakses pada laman http://emispendis.kemenag.go.id/emis_sdm

Tahapan Proses Pemutakhiran Data Emis Madrasah, PD-Pontren & PAI Semester Genap TP 2017/2018

1. Tahapan yang harus dilakukan oleh setiap satuan pendidikan RA, MI, MTs, MA, Pontren,
MDT, LPQ, PPS, Paket, PDF dan SPM, dalam proses pemutakhiran data EMIS Semester
Genap TP 2017/2018 adalah sebagai berikut:
  • Melakukan registrasi akun sebagai operator pendataan EMIS melalui EMIS SDM di laman web : http://emispendis.kemenag.go.id/emis_sdm
  • Memastikan data lembaganya sudah terdaftar dalam database referensi EMIS. Jka belum terdaftar, harap segera melapor ke Admin Kemenag Kab./Kota;
  • Melakukan pemutakhiran data profil lembaga (identitas lembaga, kegiatan ekstrakurikuler, kondisi sarpras, keuangan, dll);
  • Melakukan pemutakhiran data siswa/santri (identitas diri siswa/santri, kelas/tingkat, rombel, mutasi siswa/santri, dll);
  • Melakukan pemutakhiran data PTK (riwayat kepegawaian, riwayat pendidikan, riwayat penugasan, riwayat sertifikasi, dll).
2. Tahapan yang harus dilakukan oleh setiap Guru PAI pada Sekolah, Pengawas PAI pada
Sekolah dan Pengawas Madrasah, dalam proses pemutakhiran data EMIS Semester Genap
TP 2017/2018 adalah sebagai berikut:
  • Melakukan registrasi akun sebagai operator pendataan EMIS melalui EMIS SDM di lamanweb : http://emispendis.kemenag.go.id/emis_sdm
  • Melakukan verifikasi dan validasi data Guru PAI pada Sekolah, Pengawas PAI pada Sekolah dan Pengawas Madrasah;
  • Melakukan pemutakhiran data (riwayat kepegawaian, riwayat pendidikan, riwayat penugasan, riwayat sertifikasi, dll). 
Untuk lebih jelasnya menegani surat Pengantar Pemutakhiran Data Emis Madrasah, PD-Pontren dan PAI Semester Genap TP 2017-2018 ini bisa Anda unduh melalui tautan link berikut ini.

Unduh FIle :
Pengantar Pemutakhiran Data Emis Madrasah 2017-2018
Demikian informasi mengenai Pengantar Pemutakhiran Data Emis Madrasah, PD-Pontren dan PAI Semester Genap TP 2017-2018 yang dapat blog Guru Madrasah sampaikan. Semoga bermanfaat...

Revisi Juknis Pembayaran Tunjangan Profesi Bagi Guru Madrasah Tahun 2018

Diposkan Oleh On April 17, 2018

Sehubungan dengan telah ditetapkannya Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan lslam Nomor 7214 Tahun 2017 tentang Petunjuk Teknis Pembayaran Tunjangan Profesi bagi Guru Madrasa Tahun 2018, bersama ini kami sampaikan beberapa perubahan dimaksud sebagai berikut:

revisi juknis tpg 2018
1. Ketentuan beban kerja bagi Kepala Madrasah yang dipedomani sebagaimana tertulis pada halaman 7 poin 10. Adapun ketentuan beban kerja bagi Kepala Madrasah yang tertulis pada halaman 15 poin 26f sepenuhnya dihapus atau dinyatakan tidak berlaku.
2. Ketentuan beban kerja bagi guru yang mendapat tugas tambahan sebagai Pembina pramuka sebagaimana tertulis pada halaman 9 poin 11e. Adapun ketentuan beban kerja bagi guru yang mendapat tugas tambahan sebagai Pembina Pramuka yang tertulis pada halaman 14 poin 26a yang awalnya tertulis:
a. Guru kelas/guru mata pelajaran yang melaksanakan tugas tambahan sebagai Pembina pramuka (minimal telah bersertifikat khusus mahir dasar) dihitung sebagai bagian dari pemenuhan beban kerja guru paling banyak 2 (dua) jam pelajaran per minggu, Jumlah guru yang diberi tugas tambahan sebagai Pembina pramuka di kegiatan ekstra kurikuler wajib di satu madrasah yang merupakan satminkalnya adalah sebagai berikut:
1) Jumlah rombel 1 - 6 sebanyak 1 pembina pramuka;
2) Jumlah rombel 7 - 12 sebanyak 2 pembina pramuka;
3) Jumlah rombel 13 - 18 sebanyak 3 pembina pramuka;
4) Jumlah rombel >18 sebanyak 4 pembina pramuka.

Direvisi sehingga berbunyi sebagai berikut:

a, Guru kelas/guru mata pelajaran yang melaksanakan tugas tambahan sebagai Pembina pramuka (minimal telah bersertifikat khusus mahir dasar) dihitung sebagai bagian dari pemenuhan beban kerja guru paling banyak 6 (enam) jam pelajaran per minggu. Jumlah guru yang diberi tugas tambahan sebagai Pembina pramuka di kegiatan ekstra kurikuler wajib di satu madrasah yang merupakan satminkalnya adalah sebagai berikut:
5) Jumlah rombel 1 - 6 sebanyak 1 pembina pramuka;
6) Jumlah rombel 7 - 12 sebanyak 2 pembina pramuka;
7) Jumlah rombel 13 - 18 sebanyak 3 pembina pramuka;
8) Jumlah rombel >18 sebanyak4 pembina pramuka.

3.Ketentuan beban kerja bagi guru TIK yang mendapat tugas tambahan sebagai wakil kepala madrasah sebagaimana tertulis pada halaman 7 poin 11a. Adapun ketentuarf beban kerja bagi guru TIK yang mendapat tugas tambahan sebagai wakil kepala madrasah yang tertulis pada halaman 16 poin 269 yang awalnya tertulis:

a. Bagi guru pembimbing TIK yang mendapat tugas tambahan sebagai lVakil Kepala Madrasah/Kepala Laboratorium Kepala Perpustakaan, Kepala Bengkel/Kptua program Keahlian/Kepala Unit Produksi yang melaksanakan Kurikulum 2013 untuk memenuhi 24 jam tatap muka per minggu harus membimbing paling sedikit 80 (delapan puluh) peserta didik di satminkalnya.
Direvisi sehingga berbunyi sebagai berikut:

b. Bagi guru pembimbing TIK yang mendapat tugas tambahan sebagai Wakil Kepala Madrasah/Kepala Laboratorium Kepala Perpustakaan, Kepala Bengkel/Ketua Program Keahlian/Kepala Unit Produksi yang melaksanakan Kurikulum 2013 untuk ]memenuhi 24 jam tatap muka per minggu harus membimbing paling sedikit 40 (empat puluh) peserta didik di satminkalnya.

4. Pada halaman 10 poin 4c yang awalnya tertulis:
"Kegiatan ekstrakurikuler yangidiakui adalah yang memiliki susunan program kegiatan yang merupakan bagian dari Renoana Kegiatan Sekolah/Madrasah",

Direvisi sehingga berbunyi sebagai berikut:

"Kegiatan ekstrakurikuler dan/atau kokurikuler yang diakui adalah yang merhiliki susunan program kegiatan yang merupakan bagian dari Rencana Kegiatan Sekolah/Madrasah

Untuk lebih jelasnya mengenai Revisi Juknis Pembayaran Tunjangan Profesi Bagi Guru Madrasah Tahun 2018 ini bisa anda unduh melalui tautan link yang kami sediakan berikut ini.

Unduh File :

Demikian informasi megenai Revisi Juknis Pembayaran Tunjangan Profesi Bagi Guru Madrasah Tahun 2018 yang bisa kami sampaikan. Semoga bermanfaat....

Juknis Bantuan Program Penelitian Tahun 2018 Dari Kemenag

Diposkan Oleh On April 17, 2018

juknis bantuan penelitian 2018
Kementerian Agama Republik Indonesia Direktorat Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam telah menerbitkan Juknis Bantuan Program Penelitian Tahun 2018 dengan Nomor 1547/DJ.I.III/PP.04/04/2018 tentang Seleksi Proposal Bantuan Program Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Tahun 2018 tertanggal 12 April 2018.

Bantuan Program Penelitian 2018 dari Direktorat Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam Kemenag RI ini berdasarkan Keputusan Jenderal Pendidikan Islam Nomor 7177 Tahun 2017 Tentang Petunjuk Teknis Bantuan Program Penelitian Tahun Anggaran 2018.

Dalam rangka seleksi proposal bantuan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat Direktorat PTKI Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama RI tahun 2018, menyampaikan beberpa hal-hal sebagai berikut:

Bagi proposal yang sudah dikirimkan pada tahun 2017 melalui litapdimas.kemenag.go.id., untuk klaster riset kolaboratif yang masih dalam Bahasa Indonesia, atau tidak ada proposalnya, maka supaya dapat mengirimkan revisinya maksimal pada tanggal 25 April 2018 melalui litapdimas.kemenag.go.id.

Bagi para dosen/peneliti/pustakawan/laboran yang sudah memenuhi ketentuan, supaya membaca petunjuk teknis penelitian dan pengabdian kepada masyarakat tahun 2018 dengan teliti, melalui litapdimas.kemenag.go.id., diktis.kemenag.go.id. dan pendis.kemenag.go.id.
Batas akhir pendaftaran secara online melalui litapdimas.kemenag.go.id. pada tanggal 30 April 2018 dan pengiriman proposal ke alamat: Subdit Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Direktorat Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam, Lt.7. Jl. Lapangan Banteng Barat No. 3-4 Jakarta.

PERSYARATAN PENGUSULAN BANTUAN PENELITIAN 2018

Untuk mendapatkan bantuan penelitian, pengusul harus memenuhi ketentuan dan persyaratan sebagai berikut:

1. Syarat Umum :
Persyaratan pengusul program bantuan peningkatan mutu penelitian adalah:
  • Dosen atau tenaga fungsional tetap lainnya pada PTKI;
  • Memiliki Nomor Induk Dosen Nasional (NIDN). Untuk anggota penelitian dapat melibatkan dosen yang telah mempunyai Nomor Induk Dosen Khusus (NIDK).
  • Untuk dosen Fakultas Agama Islam (FAI) pada Perguruan Tinggi Umum Swasta (PTU), ketua tim dipersyaratkan melampirkan SK pengangkatan dosen Fakultas Agama Islam yang telah dilegalisisir oleh pejabat yang berwenang.
  • Membuat surat pernyataan, yang di dalamnya berisi pernyataan sebagai dosen Fakultas Agama Islam pada PTU, dan tidak dalam studi lanjut yang ditandatangani oleh pembuat pernyataan bermaterai 6000 dan harus disahkan oleh pejabat yang berwenang.
  • Pengusul, baik ketua tim maupun anggota tidak sedang mendapatkan beasiswa Kemenag RI dan tidak sedang kuliah dalam masa tugas belajar.
  • Tidak sedang mendapatkan bantuan penelitian, publikasi ilmiah dan pengabdian kepada masyarakat dari perguruan tinggi asal pada tahun yang sama, kecuali pengusul mempunyai indeks i-10 sebanyak minimal 3 pada google scholar; 
  • Pengusul hanya boleh mendaftar satu klaster saja, misalnya sudah mengusulkan 1 judul bidang penelitian, tidak boleh mendaftar usulan pengabdian maupun publikasi ilmiah, yang mengusulkan usulan pengabdian tidak boleh mengusulkan usulan penelitian maupun publikasi ilmiah, begitu seterusnya, kecuali memiliki prestasi sebagaimana disebut pada huruf “f”.
2. Administratif :
a. Pengusul melakukan registrasi secara on line dengan mengunjungi website http://litapdimas.kemenag.go.id. Setelah registrasi on line pengusulan mendapatkan nomor registrasi (No. Reg) yang harus dicantumkan di sudut kanan atas Cover Proposal dan dikirim via pos, (petunjuk teknis penyusunan proposal dapat dibaca dalam bab selanjutnya).

b. Setelah proposal diterima panitia, semua informasi terkait bantuan hanya disampaikan melalui website resmi; litapdimas.kemenag.go.id.

c. Ketua tim harus sesuai dengan kapasitas keilmuannya, dan background pendidikan yang sesuai bidang kajian dalam penelitian

d. Surat rekomendasi dari Ketua Lembaga / Kepala Pusat Penelitian, yang menyatakan bahwa proposal tersebut telah didiskusikan minimal 10 (sepuluh) orang dosen, dan layak diajukan dalam program bantuan peningkatan mutu penelitian Dit. PTKI tahun berjalan;

e. Surat pernyataan pengusul di atas materai Rp. 6,000; (enam ribu rupiah), bahwa:
1) proposal belum pernah/tidak sedang diajukan dalam penyusunan tesis/disertasi atau bagian darinya;
2) proposal belum pernah/tidak sedang didanai oleh pihak manapun dalam maupun luar negeri.

PENGELOMPOKKAN BANTUAN PENELITIAN 2018
1. Bantuan Peningkatan Mutu Penelitian Terapan:
a. Penelitian Kolaboratif Internasional
b. Penelitian Terapan dan Pengembangan Global/Internasional
c. Penelitian Transformatif/Pengabdian Berbasis Riset

2. Bantuan International Disseminaton for Islamic Scholarly Works (IDISchoW):
a. Research Fellowship Dalam Negeri dan Sabbatical Leave
b. Research Fellowships Luar Negeri dan Sabbatical Leave
c. Desiminasi Hasil Riset Berstandar Internasional

3. Bantuan Penelitian di PTKI:
a. Bantuan Penelitian Peningkatan Kapasitas/Pembinaan
b. Bantuan Penelitian Dasar Program Studi
c. Bantuan Penelitian Dasar Interdisipliner
d. Bantuan Penelitian Sosial Kritis

4. Bantuan Short Course:
a. Bantuan Ekspose/Short Course Metodologi Riset Berstandar Internasional;
b. Bantuan Short Course Metodologi Penelitian Dosen PTKI Dalam Negeri
c. Bantuan Short Course Metodologi Penelitian Sosial Kritis pada PTKI

TEMA-TEMA PENELITIAN
Tema besar penelitian pada tahun ini, “Memperkuat epistemologi keilmuan keislaman dan keindonesiaan dengan spirit nilai kemanusiaan universal.”

Selengkapnya tentang Juknis Bantuan Pemerintah Program Penelitian Tahun 2018 anda bisa mengunduhnya melalui tautan link dibawah ini.

Download File :


Demikian Petunjuk Teknis (Juknis) Bantuan Program Penelitian Tahun 2018 Direktorat Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam Kemenag RI yang dapat Guru Madrasah bagikan, semoga bermanfaat. (Sumber: http://pendis.kemenag.go.id)

Panduan Pengisian Aplikasi SisPenA Sekolah dan Madrasah Tahun 2018

Diposkan Oleh On April 16, 2018

panduan pengisian sispena 2018
Aplikasi SisPenA (Sistem Penilaian Akreditasi Sekolah dan Madrasah.) Aplikasi SisPenA S/M adalah aplikasi penilaian akreditasi yang berbasis web, dimana bisa akses dimana saja, kapan saja dengan syarat terhubung dengan internet.

Aplikasi ini pun tak tidak hanya bisa diakses menggunakan Laptop atau komputer tetapi bisa juga menggunakan handphone ataupun tablet yang resolusinya lebih kecil.
Adapun langkah – langkah untuk mengakses atau menggunakan aplikasi SisPenA S/M yaitu :
  1. Buka url: http://bansm.or.id/sispena di halaman browser.
  2. Selanjutnya masukkan user dan password yang dimiliki. dan pilih level pengguna yaitu Sekolah
  3. Ketika pertama kali masuk kedalam halaman login. Sistem akan langsung menampilkan jendela form yang harus diisi oleh sekolah.
  4. Selanjutnya masukkan user (NPSN) dan password yang dimiliki. Untuk password default adalah NPSN juga.
  5. Setelah selesai mengisi lengkap Profile Sekolah. Selanjutnya akan akan masuk ke area penilaian evaluasi diri.
  6. Dalam tabel sekolah yang tampil terdapat banyak button atau tombol yang berfungsi untuk memberikan penilaian evaluasi diri sekolah, memasukkan IPDIP sekolah, mengunggah prasyarat akreditasi, photo pendukung serta Kartu Kendali.
  7. Langkah awal selanjutnya adalah Klik tombol menu untuk memasukkan prasyarat sekolah yang akan di akreditasi.
  8. Akan muncul 6 form isian dokumen yang digunakan untuk memasukkan dokumen. Keenam dokumen tersebut adalah surat ijin operasional, daftar siswa tiap kelas, data PTK, pernyataan pemberlakuaan kurikulum, Daftar Lulusan 1 tahun terakhir dan data sarana dan prasarana.
  9. Untuk merubah atau mengedit kembali data atau dokumen yang sudah ada, klik lalu cari dokumen yang akan mengganti file atau dokumen yang sudah ada. Untuk isian SispenA Madrasah mengangalami perubahan, karena dokumen akan terintegrasi secara otomatis ke Emis Madrasah sehingga sebelum mengambil data-data yang diperlukan, silakan Emis Madrasah agar diisi terlebih dahulu dengan benar.
Download Panduan Pengisian SispenA tahun 2018
Untuk lebih jelasnya mengenai Panduan pengisian SipenA Tahun 2018 ini, silakan bisa Anda unduh melalui tautan link berikut ini.

Unduh File :
Panduan Pengisian Aplikasi SisPenA Sekolah dan Madrasah Tahun 2018

Demikian informasi mengenai Panduan Pengisian Aplikasi SisPenA Sekolah dan Madrasah Tahun 2018. Semoga hal ini bisa bermanfaat....

Petunjuk Teknis Pengisian Blanko Ijazah Tahun 2018

Diposkan Oleh On April 15, 2018

juknis penulisan ijasah 2018
Badan Penelitian dan Pengembangan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI menerbitkan peraturan terbaru mengenai bentuk, spesifikasi serta cara pengisian blangko Ijazah untuk satuan pendidikan dasar dan menengah tahun ajaran 2017-2018. Peraturan tersebut tertuang dalam Perka Balitbang Kemdikbud dengan surat nomor 016/H/EP/2018.

Ijazah dan Sertifikat Hasil Ujian Akhir Madrasah Berstandar nasional (SHUAMBN) merupakan salah satu dokumen negara yang diperoleh peserta didik setelah menyelesaikan pendidikan pada satuan pendidikan tertentu. Karena itu, kebenaran data dan informasi yang tercantum di dalamnya mutlak diperlukan.

Ijazah untuk tingkat Madrasah Ibtidaiyah (MI) diberikan kepada peserta didik yang telah mengikuti Ujian Madrasah dan dinyatakn lulus dari satuan pendidikan. Ijazah untuk tingkat Madrasa Tsanawiyah (MTs) dan Madrasah Aliyah (MA) diberikan kepada peserta didik yang telah mengikuti Ujian Nasional (UN) dan dinyatakan lulus dari satuan pendidikan.

SHUAMBN diberikan kepada peserta didik yang telah mengikuti Ujian AKhir Madrasah Berstandar Nasional (UAMBN) mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab untuk tingkat MTs dan MA.

Petunjuk teknis dibuat dengan tujuan sebagai berikut:
1. Memberikan petunjuk secara umum tentang penulisan blanko ijazah dan SHUAMBN
2. Memberikan petunjuk secara khusus tentang penulisan blanko ijazah dan SHUAMBN.
Satuan pendidikan adalah satuan pendidikan dasar dan menengah yang meliputi Sekolah Dasar (SD), Sekolah Dasar Luar Biasa (SDLB), Sekolah Menengah Pertama (SMP), Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa (SMPLB), Sekolah Menengah Atas (SMA), Sekolah Menengah Atas Luar Biasa (SMALB), Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), Satuan Pendidikan Kerjasama (SPK), Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM), dan Sanggar Keglatan Belajar (SKB).

Berikut ini adalah berkas Juknis Pengisian Blanko Ijazah Tahun 2018 untuk SD SMP SMA SMK SPK SDLB SMPLB SMALB PAKET A B dan C Berdasarkan PERKA Kepala Balitbang Kemdikbud Nomor 016/H/EP/2018 Tentang Bentuk, Spesifikasi dan Pengisian Blanko Ijazah pada Satuan Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah Tahun Pelajaran 2017/2018.

Juknis Pengisian Blanko Ijazah Tahun 2018
Selengkapnya mengenai susunan dan isi berkas PERKA Kepala Balitbang Kemdikbud Nomor 016/H/EP/2018 Tentang Bentuk, Spesifikasi dan Pengisian Blanko Ijazah pada Satuan Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah Tahun Pelajaran 2017/2018 ini silahkan lihat dan unduh pada link di bawah ini:

Download File:
PERKA Kepala Balitbang Kemdikbud Nomor 016/H/EP/2018 Tentang Bentuk, Spesifikasi dan Pengisian Blanko Ijazah pada Satuan Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah Tahun Pelajaran 2017/2018.
Demikian yang bisa kami sampaikan mengenai keterangan berkas dan share file Juknis Pengisian Blanko Ijazah Tahun 2018 untuk SD SMP SMA SMK SPK SDLB SMPLB SMALB PAKET A B dan C Berdasarkan PERKA Kepala Balitbang Kemdikbud Nomor 016/H/EP/2018 Tentang Bentuk, Spesifikasi dan Pengisian Blanko Ijazah pada Satuan Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah Tahun Pelajaran 2017/2018. Semoga bisa bermanfaat.

Petunjuk Teknis BOP RA Tahun 2018

Diposkan Oleh On April 14, 2018

juknis bop ra
Raudlatul Athfal (RA) adalah lembaga pendidikan anak usia dini yang diselenggarakan melalui jalur formal. Dalam Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional nomor 20 Tahun 2003 Bab VI Pasal 28 ayat 3 disebutkan sebagai berikut: "Pendidikan anak usia dini pada jalur pendidikan formal berbentuk Taman Kanak-kanak (TK), Raudlatul athfal (RA) atau bentuk lainnya yang sederajat." Sedangkan PAUD diluar jalur pendidikan formal adalah antara lain playgroup, TPA, TPQ dan sejenisnya.

Kesadaran akan pentingnya penyelenggaraan pendidikan anak usia dini dewasa ini telah tumbuh sebagai sebuah kesadaran kolektif antara masyarakat dan pemerintah. Realitas di lapangan menunjukkan bahwa hampir seluruh lembaga pendidikan anak usia dini seperti RA dan sejenisnya terselenggara atas prakarsa dan swadaya masyarakat. Pertumbuhan lembaga pendidikan semacam RA semakin lama semakin meningkat, begitu juga jumlah siswanya semakin bertambah. Dari data yang dimiliki oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Islam menunjukkan bahwa RA yang berjumlah 27. 999. semuanya dikelola masyarakat berstatus swasta. Dimanajumlah siswanya seluruh Indonesia adalah 1.231.101.

Ketersediaan lembaga pendidikan anak usia dini yang memenuhi standar pelayanan minimal merupakan harapan dan tuntutan zaman yang perlu terus diupayakan. Harapan itu perlu diwujudkan dalam tataran operasional mengingat pelayanan pendidikan bagi anak usia 0-6 tahun adalah usia emas (the golden age). Pada usia inilah merupakan titik berangkat menuju generasi muda bangsa yang bermutu dan berkualitas.

Sesuai dengan tuntutan kebutuhan pendidikan yang semakin berkembang dan adanya berbagai keterbatasan yang dimiliki RA sebagai Iembaga Iayanan pendidikan anak usia dini, maka Direktorat Jenderal Pendidikan Islam melalui Direktorat Pendidikan Madrasah mengambil langkah kongkrit dengan cara memberikan BOP RA.

Pemberian bantuan ini diharapkan dapat mendorong kreativitas Kepala RA untuk mengelola lembaga pendidikannya menjadi lebih baik sehingga akan tercapai tujuan lembaga pendidikan yang ideal. Proses pembelajaran yang efektif dan menyenangkan akan terwujud apabila didukung oleh program pengembangan kesiswaan dan disertai oleh dukungan sarana prasarana yang menunjang. Diharapkan juga bahwa dengan bantuan operasional tersebut dapat meluluskan perserta didik yang berkualitas sebagai row input calon siswa MI yang bermutu.

Untuk terlaksananya BOP RA dengan tertib, tepat sasaran, tepat guna dan akuntabel perlu disusun suatu petunjuk teknis pelaksanaan yang dapat dipergunakan sebagai acuan dalam melaksanakan program Peningkatan Kompetensi Daya Saing Siswa RA

Pengertian BOP
BOP adalah program pemerintah berupa pemberian dana langsung kepada RA yang besarnya dihitung berdasarkan jumlah siswa pada masing- masing RA.

BOP dapat digunakan oleh RA untuk memenuhi kebutuhan biaya operasional non personalia dengan jenis pengeluaran atau biaya sebagaimana diatur Permendiknas No. 69 Tahun 2009. Namun demikian, ada beberapa jenis pembiayaan investasi dan personalia yang diperbolehkan dibiayai dengan dana BOP. Secara detil jenis kegiatan yang boleh dibiayai dari dana BOP dibahas pada bagian penggunaan dana BOP.

Tujuan BOP
Secara umum program BOP bertujuan untuk mewujudkan layanan pendidikan yang terjangkau dan bermutu bagi semua lapisan masyarakat dalam rangka mendukung Program PAUD.

Secara khusus program BOP bertujuan untuk:
  1. Membantu biaya operasional RA
  2. Mengurangi angka putus sekolah pada RA.
  3. Meningkatkan Angka partisipasi Kasar (APK) siswa RA;
  4. Mewujudkan keberpihakan pemerintah (affirmative action) bagi siswa RA dari keluarga tidak mampu dengan membantu (discount fee) tagihan biaya sekolah.
  5. Memberikan kesempatan yang setara (equal opportunity) bagi siswa kurang mampu pada RA untuk mendapatkan layanan pendidikan yang terjangkau dan bermutu.
Download Petunjuk Teknis (Juknis) BOP RA Tahun 2018
Selengkapnya mengenai susunan dan isi berkas Petunjuk Teknis (Juknis) BOP RA Tahun 2018 ini silahkan lihat dan unduh pada link di bawah ini:
Download File:
JUKNIS BOP RA TAHUN 2018.pdf
Demikian yang bisa kami sampaikan mengenai keterangan berkas dan share file Petunjuk Teknis (Juknis) BOP RA Tahun 2018. Semoga bermanfaat..

Download Soal Uji Coba Ujian Nasional SMP/MTs Tahun 2018

Diposkan Oleh On April 14, 2018

soal ucun smp 2018
Bagi adik-adik yang masih duduk di sekolah SMP atau MTs mungkin postingan pada kesempatan kali ini akan bermanfaat bagi kamu yang membutuhkannya. Kali ini kami akan membagiakn beberapa contoh soal Uji Coba Ujian Nasional (UCUN) untuk Tahun Pelajaran 2017/2018.

Oke langsung saja download soal soalnya melalui link yang telah kami sediakan di bawah ini . Walapun mungkin soal soal tersebut tidak dibuat tahun 2018 ini. Tapi setidaknya soal – soal tersebut dapat adik-adik gunakan sebagai bahan latihan dalam mempersiapkan Ujian Nasional SMP/MTs yang sebentar lagi akan dilaksankan.

Soal UCUN yang kami sediakan ini admin dapat dari grup whatsapp yang terdiri dari empat mata pelajaran, yaitu Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Matematika dan Ilmu Pengengetahuan Alam (IPA) yang terdiri dari soal pake A dan soal paket B. Nah bagi adik-adik dan rekan guru yang ingin mendownload Soal Uji Coba Ujian Nasional atau UCUN tahun 2018 ini silakan bisa mengunduhnya melalui tautan link berikut ini :

Download File :
Demikian mengenai soal Uji Coba Ujian Nasional yang dapat kami sampaikan. Semoga bermanfaat...

Buku Panduan Pengembangan Media Pembelajaran PAUD

Diposkan Oleh On April 10, 2018

media pembelajaran paud
Keberhasilan pencapaian kompetensi suatu mata pelajaran bergantung kepada beberapa aspek. Salah satu aspek yang sangat mempengaruhi kebehasilan pencapaian kompetensi, yaitu cara tutor dalam melaksanakan pembelajaran.

Kecenderungan yang terjadi pada proses pembelajaran di Indonesia adalah kegiatan belajar masih berpusat pada tutor, yaitu tutor lebih banyak bercerita atau berceramah. Peserta didik tidak banyak aktif terlibat dalam proses pembelajaran, tutor tidak/jarang menggunakan media pembelajaran, sehingga proses pembelajaran menjadi pasif dan kurang bermanfaat. Oleh karena itu paradigma lama di mana orientasi belajar lebih berpusat pada tutor harus mulai ditinggalkan dan diganti dengan orientasi belajar lebih berpusat pada peserta didik dengan cara tutor menjadi fasilitator dengan menyediakan media.

Dengan menjadi fasilitator, tutor akan dapat menciptakan pembelajaran yang aktif, yaitu merupakan proses pembelajaran di mana seorang tutor harus dapat menciptakan suasana yang sedemikian rupa sehingga peserta didik aktif bertanya, mempertanyakan dan juga mengemukakan gagasannya.

Keaktifan peserta didik ini sangat penting untuk membentuk generasi yang kreatif, yang mampu menghasilkan sesuatu untuk kepentingan dirinya dan juga orang lain. Dan juga tutor harus dapat membuat proses pembelajaran yang menyenangkan, yaitu berkaitan erat dengan suasana belajar yang menyenangkan sehingga peserta didik dapat memusatkan perhatianya secara penuh pada belajarnya.

Hal ini membutuhkan kreativitas tutor untuk dapat menghidupkan suasana belajar mengajar sehingga menjadi tidak membosankan bagi para peserta didiknya.

Secara garis besar kegiatan pengembangan media pembelajaran terdiri atas tiga langkah besar yang harus dilalui, yaitu kegiatan perencanaan, produksi dan penilaian. Sementara itu, dalam rangka melakukan desain atau rancangan pengembangan program media. Arief Sadiman, dkk, memberikan urutan langkah-langkah yang harus diambil dalam pengembangan program media menjadi 6 (enam) langkah sebagai berikut:
  1. Menganalisis kebutuhan dan karakteristik Peserta Didik
  2. Merumuskan tujuan intruksional (Instructional Objective) dengan operasional dan khas
  3. Merumuskan butir-butir materi secara terperinci yang mendukung tercapainya Tujuan.
  4. Mengembangkan alat pengukur keberhasilan
  5. Menulis Naskah Media
Download Buku Panduan Pengembangan Media Pembelajaran PAUD
Selengkapnya mengenai susunan dan isi berkas buku Panduan Pengembangan Media Pembelajaran PAUD ini silahkan lihat dan unduh pada link di bawah ini.

Download File:
Buku Panduan Pengembangan Media Pembelajaran PAUD.pdf
Demikian yang bisa kami sampaikan mengenai buku Panduan Pengembangan Media Pembelajaran PAUD. Semoga bisa bermanfaat.

Contoh Prota RPP dan Silabus IPS Kelas 9 SMP-MTs Kurikulum 2013

Diposkan Oleh On April 07, 2018

prota rpp dan silabus ips kelas 9
Prota (Program Tahunan) adalah Program tahunan adalah rencana penetapan alokasi waktu satu tahun untuk menapai tujuan (SK dan KD) yang telah ditetapkan. Penetapan alokasi waktu diperlukan agar seluruh kompetensi dasar yang ada dalam kurikulum seluruhnya dapat dicapai oleh siswa. Penentuan alokasi waktu ditentukan pada jumlah jam pelajaran sesuai dengan struktur kurikulum yang berlaku serta keluasan materi yang harus dikuasai oleh siswa.

Program Tahunan merupakan program umum setiap mata pelajaran untuk setiap kelas, berisi tentang garis-garis besar yang hendak dicapai dalam satu tahun dan dikembangkan oleh guru mata pelajaran yang bersangkutan program ini perlu dipersiapkan dan dikembangkan oleh guru sebelum tahun pelajaran dimulai , karena merupakan pedoman bagi pengembangan program-progran berikutnya, yakni program semester, mingguan dan harian serta pembuatan silabus dan sistem penilaian komponen-komponen program tahunan meliputi identifikasi(satuan pendidikan,mata pelajaran, tahun pelajaran) standart kompetensi , kompetensi dasar , alokasi waktu dan keterangan.

Dan pada kesempatan kali ini, kami akan berbagi file PROTA RPP Silabus IPS Kelas 9 SMP-MTs Kurikulum 2013 yang bisa Anda download dalam bentuk format file .doc atau .docx Microsoft Word.
Berkas perangkat pembelajaran untuk guru mata pelajaran IPS Kelas 9 SMP-MTs Kurikulum 2013 ini antara lain terdiri dari:
  • PROTA IPS Kelas 9
  • SILABUS IPS KELAS IX
  • RPP TEMA 3 SUB A.1 Peran Indonesia dalam Perdagangan, Industri dan Kerjasama Antarnegara
  • RPP TEMA 3 SUB A.2 Kerjasama Bidang Politik
  • RPP TEMA 3 SUB B Uang dan Lembaga Keuangan dalam Perdagangan
  • RPP TEMA 3 SUB C Kegiatan Ekspor dan Impor
  • RPP TEMA 3 SUB D Kerjasama Antar Negara dalam Upaya Mempertahankan Kemerdekaan
  • RPP TEMA 3 SUB E Kontribusi Kerja Sama Antarnegara Terhadap Bangsa Indonesia
  • RPP TEMA 4 SUB A.1 Modernisasi Indonesia
  • RPP TEMA 4 SUB A.2 Modernisasi Indonesia
  • RPP TEMA 4 SUB B Perubahan Sosial Budaya sebagai Pengaruh Modernisasi
  • RPP TEMA 4 SUB C Perilaku Masyarakat dalam Menyikapi Perubahan Sosial Budaya
  • RPP TEMA 4 SUB D Pewarisan Budaya untuk Melestarikan Jati Diri Bangsa
Selengkapnya mengenai susunan dan isi berkas PROTAH RPP Silabus IPS Kelas 9 SMP-MTs Kurikulum 2013 ini silahkan lihat preview salah satu file dan unduh file lainnya pada link di bawah ini:

Download File:
Demikian yang bisa kami sampaikan mengenai keterangan Prota, RPP dan Silabus IPS Kelas 9 SMP-MTs Kurikulum 2013. Semoga bisa bermanfaat.

Pedoman Lomba Inovasi Pembelajaran 2018 Guru Pendidikan Menengah Tingkat Nasional

Diposkan Oleh On April 06, 2018

lomba inobel guru 2018
Guru sebagai tenaga professional berperan penting dalam mewujudkan tujuan pendidikan nasional, yaitu berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri serta menjadi warganegara yang demokratis dan bertanggung jawab. Guru diwajibkan melakukan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan agar kompetensi keprofesiannya tetap sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, seni dan budaya dan/atau olahraga.

Guru diharapkan dapat menciptakan pembelajaran yang kreatif dan inovatif, serta berhasil mengembangkan berbagai model pembelajaran yang bermutu. Dalam rangka meningkatkan motivasi dan inovasi guru dalam pembelajaran maka diperlukan berbagai upaya. Salah satu upaya yang dapat meningkatkan motivasi guru untuk selalu mengembangkan diri adalah melalui Lomba Inovasi Pembelajaran (Inobel) Guru Pendidikan Menengah Tingkat Nasional Tahun 2018. Lomba Inobel pada Tahun 2018 ini terbagi ke dalam tiga level yaitu Pemula, Madya dan Utama.

Pedoman Lomba Inobel Guru Pendidikan Menengah Tingkat Nasional Tahun 2018 ini disusun sebagai acuan pelaksanaan lomba bagi Direktorat Pembinaan Guru Pendidikan Menengah, Dinas Pendidikan Provinsi, Satuan Pendidikan dan Guru peserta lomba.

Inovasi Pembelajaran adalah upaya untuk memperbarui sistem dan perangkat pembelajaran agar kualitas proses dan hasil pembelajaran menjadi lebih baik. Inovasi pembelajaran meliputi; pengembangan materi ajar, pengembangan metode, media dan evaluasi pembelajaran. Inovasi pembelajaran dapat dilakukan melalui penelitian eksperimen, penelitian tindakan dan penelitian & pengembangan (research and development).

Lomba Inovasi Pembelajaran adalah kegiatan lomba yang diikuti oleh guru Jenjang Pendidikan Menengah untuk berkompetisi pada tingkat nasional dalam penyusunan karya inovatif. Karya inovatif tersebut diharapkan mampu memecahkan masalah dalam proses pembelajaran sesuai dengan tugas dan fungsi guru untuk meningkatkan mutu hasil belajar peserta didik.

Unduh selengkapnya Pedoman Inobel Tahun 2018, silahkan klik pada tautan yang tersedia dalam tautan link bawah ini.

Downlaod File:
PEDOMAN INOBEL GURU TAHUN 2018

Demikian share informasi mengenai Pedoman INOBEL Tahun 2018 untuk pendidikan menengah yang dapat admin Guru madrasah sampaikan. Semoga hal ini bisa bermanfaat untuk meningkatkan kualitas para guru....

Materi Diklat Kurikulum 2013 SD/MI Tahun 2018

Diposkan Oleh On April 06, 2018

materi diklat k13 sd 2018
Rekan guru madrasah dan pengunjung setia blog Gurumadrasah.com, pada kesempatan ini akan kami share Materi Diklat Kurikulum 2013 SD Tahun 2018. Materi Diklat Kurikulum 2013 Tahun 2018, Modul Diklat K13 Revisi SD/MI pada guru dan sekolah sasaran kurikulum 2013 Revisi 2018, pendidikan dan pelatihan untuk guru sekolah dasar, diantaranya tentang penyusunan RPP matematika, Modul Instruktur yang akan disampaikan pada sekolah sasaran, Literasi dan PKK, penilaian berdasarkan HOTS kurtilas tahun 2018, analisis SKL, KD dan pembuatan indikator, pengembangan silabus, prota dan promes dan juga tayangan inspirasi video pembelajaran.

Materi diklat Kurikulum 2013 Tahun 2018 juga ada PJOK, Bimtek dan pelatihan pelaksanaan Kurtilas di sekolah dasar diselenggarakan secara terkoordinatif antara Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) Pendidikan Dasar dan Menengah, Dinas Pendidikan Provinsi dan Kabupaten/Kota, LPMP dan satuan pendidikan sesuai dengan tugas dan peran masing-masing.

Terkadang bagi guru-guru yang belum berkesempatan mengikuti diklat atau bimbingan teknis ingin sekali mengikutinya. Nah berikut ini file-file materi yang bisa dipelajari sendiri. Dengan membaca dan memahami kita juga bisa. File ini di-upload ulang menggunakan google drive sehingga mempermudah Bapak/Ibu Guru mendownloadnya. Berikut ini link downloadnya.

Materi Diklat Kurikulum 2013 SD Tahun 2018
Power Point Materi Pokok
Modul MTK Matematika
Suplemen Modul MTK Matematika
Materi Pokok Modul PJOK (Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan)
MODUL PPK PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER - Download

Demikian mengenai Materi Diklat Kurikulum 2013 SD Tahun 2018 yang bisa kami sampaikan. Semoga dapat membantu rekan-rekan guru semua...

Juknis Pemberian Tunjangan Khusus Guru PNS dan Bukan PNS RA-Madrasah 2018

Diposkan Oleh On April 06, 2018

juknis tunjangan khusus ra-madrasah
Bahwa guru mempunyai peranan penting dalam mencerdaskan anak bangsa, untuk itu para guru yang profesional sangat dibutuhkan untuk mewujudkan proses pencerdasan anak bangsa. Sesuai Peraturan Pemerintah Nomor 4L Tahun 2009 tentang'Iunjangan Profesi Guru dan Dosen, Tunjangan Khusus Guru dan Dosen, serta Tlrnjangan Kehormatan Profesor merupakan wujud komitmen Pemerintah untuk terus mengupayakan peningkatan kesejahtraan guru, di samping peningkatan profesionalismenya. Dalam Peraturan Pemer.intah tersebut diamanatkan guru yang diangkat oieh Pemerintah atau Pemerintah Daerah di Daerah Khusus berhak memperoleh tunjangan khusus yang diberikan setara dengan 1 (satu) kali gaji pokok Pegawai Negeri Sipil.

Pemberian bantuan tunjangan khusus rnerupakan upaya perbaikan kesejahteraan dalam rangka pemenuhan kebutuhan bagi guru PNS dan Bukan PNS untuk mendorong peningkatan profesionalisme dan kinerja guru RA/Madrasah yang bertugas di daerah khusus. Bantuan tunjangan khusus diberikan kepada guru sebagai kornpensasi dan apresiasi atas kesulitan hidup yang dihadapi dalam meiaksanakan tugas sebagai guru RA/Madrasah di daerah khusus.

Bahwa Kesejahteraan tenaga pendidik dimana pun tempat tugasnya merupakan amanat undang undang. Hal ini dimaksudkan agar guru-guru dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan prestasi belajar peserta didik, memotivasi guru untuk terus meningkatkan dan mengembangkan kompetensi, profesionalitas dan kinerja serta meningkatkan kesejahteraan guru. Selain hal itu, diharapkan bahwa guru di daerah khusus dapat berupaya untuk semakin meningkatkan prestasi dan pengetahuannya melalui tambahan tunjangan khusus dan dapat memanJaatkannya untuk meningkatkan wawasan keilmuan disamping kesejahteraannya. Sehingga kedepan diharapkan kesenjangan antara guru yang bertugas di kota atau di daerah ter:pencil dapat diminimalisir.

Pemerintah dalam hal ini Kementerian Agama melalui Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam melaksanakan pemberian tunjangan khusus bagi guru yang ditugaskan di daerah yang terpencil atau terbelakang, daerah dengan kondisi masyarakat adat yang terpencil, daeral:r perbatasan dengan Negara lain, daerah yang mengalami bencana alam, bencana sosial, atau daerah yang berada dalam keadaan darurat lain agar dapat dilaksanakan sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan.

Tujuan
Pemberian tunjangan khusus bagi Guru PNS dan Bukan PNS pada RA/ Madrasah bertujuan untuk.
  1. meningkatkan kualitas pembelaj aran dan prestasi belajar peserta didik;
  2. memotivasi guru untuk terus meningkatkan dan mengembangkan kompetensi, profesionalitas dan kinerja; dan
  3. meningkatkan kesejahteraan guru.
Sasaran
Sasaran atau penerima tunjangan khusus adalah Guru PNS dan Bukan PNS pada RA/Madrasah yang bertugas di daerah khusus. Bagi guru PNS yang bersangkutan harus ditugaskan oleh pemerintah atau pemerintah daerah. Sementara, untuk guru bukan PNS yang bersangkutan harus memenuhi kriteria berikut:
  1. Berstatus sebagai Guru Tetap Madrasah, yaitu guru Bukan Pegawai Negeri Sipil yang diangkat oleh penyelenggara pendidikan untuk jangka waktu paling singkat 2 (dua) tahun secara terus menerus, dan tercatat pada satuan administrasi pangkal di satuan pendidikan yang memiliki izin pendirian dari Kementerian Agama serta melaksanakan tugas pokok sebagai Guru.
  2. Guru tetap yang melaksanakan tugasnya pada madrasah swasta diangkat oleh penyelenggara pendidikan dan diketahui oleh Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten I Kota.
  3. Memiliki Nomor Unik Pendidik dan Terraga Kependidikan (NUPTK) dan/atau Nomor Pendidik Kemenag (NPK).
  4. Bukan penerima bantuan sejenis yang sumber dananya dari DIPA Kementerian Agama. Guru RA/Madrasah yang menjadi penerima bantuan tunjangan fungsional dan latau bantuan tunjangan profesi dapat menjadi sasaran penerima bantuan khusus ini jika memenuhi persyaratan yang diatur daiam Petunjuk Teknis ini.
  5. Aktif melaksanakan tugas pembelajaran pada RA/Madrasah yang memenuhi salah satu persyaratan tempat tugas di daerah khusus (kriteria daerah sebagaimana diuraikan di atas),
Lebih jelasnya mengenai Petunjuk teknis Pemberian Tunjangan Khusus Bagi Guru PNS dan Bukan PNS di pada Raudlatul Athfal - Madrasah Tahun 2018 bisa rekan guru download pada tautan link berikut ini.

Download File : 
Juknis Pemberian Tunjangan Khusus Guru PNS dan Bukan PNS RA-Madrasah 2018Lampiran Keputusan Dirjen Pendis No. 64 Tahun 2018
Demikian informasi mengenai Petunjuk teknis Pemberian Tunjangan Khusus Bagi Guru PNS dan Bukan PNS di pada Raudlatul Athfal - Madrasah Tahun 2018 yang bisa kami sampaikan. Semoga bermanfaat...

Juknis Pemilihan Kepala Sekolah SD,SMP,SMA dan SMK Berprestasi 2018

Diposkan Oleh On April 04, 2018

pedoman pemilihan kepala sekolah berprestasi
Pemilihan kepala sekolah berprestasi di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan merupakan salah satu bentuk penghargaan dari pemerintah bagi kepala sekolahyang memiliki prestasi tinggi dalam bentuk keteladanan meningkatkan mutu pendidikan di sekolah dan di daerahnya. Melalui penghargaan tersebut diharapkan dapat lebih memotivasi dan meningkatkan profesionalisme kepala sekolah yang pada akhirnya akan meningkatkan mutu pendidikan nasional.

Tema pemilihan kepala sekolah berprestasi tingkat nasional tahun 2018 adalah Kepala Sekolah Berprestasi yang mampu Mewujudkan Pendidikan Berkemajuan. Ruang lingkup tersebut berkaitan dengan aspek kepemimpinan dan manajemen pengelolaan sekolah antara lain membangun budaya literasi di satuan pendidikan, meningkatkan kepemimpinan pembelajaran abad 21, optimalisasi peran tripusat pendidikan (sekolah, keluarga, dan masyarakat) dalam penguatan pendidikan karakter, inovasi dan integritas tata kelola satuan pendidikan.

Pedoman ini diterbitkan untuk menjadi acuan bagi penyelenggara pada tingkat kabupaten/kota, provinsi, dan nasional. Kami mengharapkan kerjasama dari semua pihak terkait agar pelaksanaan Pemilihan Kepala Sekolah Berprestasi pada Tahun 2018 dapat lebih berkualitas baik penyelenggaraan maupun hasilnya.

Tujuan
Pemilihan Kepala Sekolah Berprestasi Tahun 2018 bertujuan:
  1. Memilih Kepala Sekolah Berprestasi pada tingkat kabupaten/kota, provinsi, dan nasional;
  2. Memberikan penghargaan kepada Kepala Sekolah Berprestasi.
  3. Menciptakan agen perubahan (agent of change) melalui pemilihan Kepala Sekolah Berprestasi.
Manfaat
  1. Meningkatnya kreativitas dan prestasi kepala sekolah dalam memimpin dan mengelola sekolah dalam rangka mewujudkan pendidikan yang berkemajuan;
  2. Meningkatnya komitmen, kebanggaan, dan pengembangan karier kepala sekolah terhadap tugas dan fungsinya; dan
  3. Menjadikan motivasi dan inspirasi bagi kepala sekolah lainnya.
Kategori
Lomba Pemilihan Kepala Sekolah Berprestasi Tahun 2018 terdiri atas 4 kategori yaitu :
1. Kepala SD Berprestasi
2. Kepala SMP Berprestasi
3. Kepala SMA Berprestasi
4. Kepala SMK Berprestasi

Download Juknis Pemilihan Kepala Sekolah SD,SMP,SMA dan SMK Berprestasi 2018

Untuk lebih jelasnya mengenai Juknis Pemilihan Kepala Sekolah SD,SMP,SMA dan SMK Berprestasi 2018 ini bisa rekan guru unduh pada tautan link yang kami sediakan berikut ini.

Download File :
Juknis Pemilihan Kepala Sekolah SD,SMP,SMA dan SMK Berprestasi 2018
Demikian informasi mengenai Juknis Pemilihan Kepala Sekolah SD,SMP,SMA dan SMK Berprestasi 2018. Semoga postingan ini bermanfaat khusunya buat para kepala sekolah di satuan pendidikan masing-masing.

KMA No 141 Tahun 2018 Tentang Kelompok Kerja Program Sergur Kementerian Agama

Diposkan Oleh On April 03, 2018

kma 141 2018
Rekan Guru Madrasah dimanapun Anda berada, seperti halnya Kelompok Kerja yang telah dibentuk pada lingkungan pendidikan baik itu RA, MI, MTs, MA, dan MAK misalnya kelompok kerja kepala, guru, pengawas, ataupun sejenisnya maka untuk lebih menyempurnakan proses penyelenggaraan dan keberlanjutan dari program sertifikasi guru, sekarang telah dibentuk Kelompok Kerja Program Sertifikasi Guru pada Kementerian Agama dan telah resmi di SK kan.

Adanya KKSG (Kelompok Kerja Sertifikasi Guru) pada Kementerian Agama ini tertuang pada Surat Keputusan Menteri Agama Nomor 141 Tahun 2018  Tentang Kelompok Kerja Program Sertifikasi Guru Pada Kementerian Agama.

Adapaun tugas dari Pokja Sertifgikasi Guru adalah sebagai berikut :
  1. Menyiapkan, menggandakan, dan melakukan sosialisasi panduan regulasi tentang program sertifikasi guru;
  2. Menyiapkan data, informasi, dan dokumenstasi program sertifikasi guru;
  3. Melakukan koordinasi pelaksanaan program sertifikasi guru dengan perguruan tinggi pemyelenggara program sertifikasi guru;
  4. Memberikan fasilitas penerbitan Nomor Registrasi Guru bagi guru yang telah dinyatakan lulus sertifikasi guru;
  5. Melakukan koordinasi penyaluran tunjangan profesi guru;
  6. Melakukan monitoring dan evalusai penyelenggaraan program sertifikasi guru; dan
  7. Melaporkan pelaksanaan tugas Pokja Program Sertifikasi Guru kepada Menteri Agama c.q Direktur Jenderal Pendidikan Islam
Untuk lebih jelasnya mengenai KMA No 141 Tahun 2018 Tentang Kelompok Kerja Program Sertifiaksi Guru pada Kementerian Agama bisa Anda unduh melalui tautan link berikut ini.

Download File :
KMA NO 141 TAHUN 2018
Demikian informasi mengenai KMA No 141 Tahun 2018 Tentang Kelompok Kerja Program Sertifiaksi Guru pada Kementerian Agama yang dapat Blog Guru Madrasah sampaikan. Semoga bermanfaat...

Pedoman Teknis Penyelenggaraan UAMBD UAMBN MI MTs dan MA 2017-2018

Diposkan Oleh On April 03, 2018

juknis uambd 2018
Buku Pedoman Teknis (Domnis) Pelaksanaan Ujian Akhir Madrasah Berstandar Daerah (UAMBD) Madrasah lbtidaiyah, dan Ujian Akhir Madrasah Berstandar Nasional (UAMBN) Madrasah Tsanawiyah dan Madrasah Aliyah Tahun Pelajaran 2017/2018 disusun dengan tujuan agar pihak-pihak terkait dalam pelaksanaan Ujian, baik di tingkat Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Jawa Timur, Kantor Kementerian Kabupaten/Kota maupun Satuan Pendidikan Pelaksana UAMBD & UAMBN di Provinsi Jawa Timur, dapat berjalan sesuai dengan peraturan yang berlaku.

Pedoman Teknis ini merupakan pendamping Prosedur Operasional Standar (POS) Penyelenggaraan Ujian Akhir Madrasah Berstandar Nasional Tahun Pelajaran 2017/2018 yang dikeluarkan oleh Direktur Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama RI dengan penjelasan tambahan tentang hal-hal yang belum diatur dalam POS. Dengan domnis ini, diharapkan pelaksanaan UAMBD dan UAMBN tahun ini menjadi lebih efektif, efisien, dan lancar.

Latar Belakang
Untuk mengukur ketercapaian kompetensi peserta didik sesuai dengan standar kompetensi lulusan. perlu dilakukan penilaian hasil belajar peserta didik pada akhir satuan pendidikan. Penilaian hasil belajar tersebut dilakukan melalui Ujian Nasional dan Ujian Madrasah.

Ujian Akhir Madrasah Berstandar Daerah untuk mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di Madrasah lbtidaiyah (MI), selanjutnya disebut UAMBD Tahun Pelajaran 2017/2018. Dan Ujian Akhir Madrasah Berstandar Nasional untuk mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di Madrasah Tsanawiyah (MTs) dan Madrasah Aliyah (MA). yang selanjutnya disebut UAMBN Tahun Pelajaran 2017/2018 diatur melalui Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama RI.

Dalam rangka menyamakan persepsi dan pemahaman tentang UAMBD dan UAMBN bagi pihak-pihak terkait, perlu disusun suatu pedoman yang memuat prinsip-prinsip umum penyelenggaraannya.

Tujuan Juknis ini adalah:
  1. Memberikan pedoman kepada Ket u a Rayon IS u b rayon I Ke pa I a MI/Kepala MTs/Kepala MA/MAPK pelaksana UAMBD dan UAMBN Tahun Pelajaran 2017/2018 dan semua pihak yang terkait agar dalam melaksanakan tugasnya berjalan lancar dan mencapai hasil yang optimal.
  2. Menjadi pedoman pelaksanaan UAMBD MI dan UAMBN MTs & MA Tahun Pelajaran 2017/2018 dan menyelesaikan permasalahan yang timbul.
  3. Membantu tercapainya tujuan dan fungsi UAMBD dan UAMBN.
Download Juknis/Pedoman Penyelenggaraan UAMBD UAMBN MI MTs dan MA

Selengkapnya mengenai susunan dan isi berkas Pedoman Teknis Penyelenggaraan UAMBD UAMBN MI MTs MA ini silahkan lihat dan unduh pada link di bawah ini:
PEDOMAN PENYELENGGARAAN UAMBD-UAMBN MI, MTs DAN MA
Demikian info mengenai Juknis atau pedoman Penyelenggaraan UAMBD UAMBN MI MTs dan MA. Semoga bermanfaat...