Akreditasi Asesmen Nasional Info ASN Berkas Soal Info Beasiswa Info Lomba Kunci Jawaban Modul Belajar

Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 4 SD Subtema 2 Hal 111, 112 dan 113 : Kebersamaan dalam Keberagaman


Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 4 SD Subtema 2 Hal 111, 112 dan 113 : Kebersamaan dalam Keberagaman
Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 4 SD Subtema 2 Hal 111, 112 dan 113

Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2017 Kelas 4 SD Tema 1 memiliki judul Indahnya Kebersamaan. Inilah kunci jawaban Kelas 4 SD Tema 1 Subtema 2 Pembelajaran 4 Buku Tematik halaman 111, 112 dan 113.

Sementara, pada Subtema 2 Buku Tematik berjudul Kebersamaan dalam Keberagaman. Adapun dalam artikel ini berisi kunci jawaban Subtema 2 Pembelajaran 4 di halaman 111, 112 dan 113.

Sebelum melihat kunci jawaban Buku Tematik, siswa dapat terlebih dahulu memahami soal kemudian menjawabnya sendiri. Kunci jawaban pada artikel ini digunakan sebagai panduan dan pembanding oleh orang tua untuk mengoreksi pekerjaan anak.

Kunci Jawaban Kelas 4 SD Tema 1 Halaman 111 112 dan 113  Buku Tematik Subtema 2 Pembelajaran 4 Indahnya Kebersamaan

Kunci jawaban Buku Tematik Tema 1 Kelas 4 SD Subtema 2: Kebersamaan dalam Keberagaman

Dengan kerja sama maka kebersamaan dalam keberagaman akan semakin terjalin dengan baik.
Seperti apa, ya, bentuk kerja sama yang lain?

Bacalah teks berikut.

Pembelajaran 4


Perbedaan Bukanlah Penghalang

Tidak seperti biasa, hari Minggu ini sekolah terlihat ramai. Hari itu, semua siswa diminta datang ke sekolah untuk menghias kelas masing-masing.

Hari Senin akan diadakan lomba menyambut hari kemerdekaan. Bapak kepala sekolah berpesan, tiap kelas harus terlihat unik dengan kreasi anak-anak.

Udin dan teman-teman sekelasnya juga datang ke sekolah. Pembagian tugas membuat hiasan telah dilakukan Udin dan teman-teman di hari Jumat yang lalu.

Menghias kelas merupakan tanggung jawab bersama.

Pagi-pagi hampir semua siswa di kelas Udin sudah hadir. Hanya Edo dan Martha yang belum terlihat. Edo dan Martha sudah meminta izin pada teman-temannya untuk hadir terlambat.

Mereka harus pergi ke Sekolah Minggu di gereja untuk melakukan ibadah pagi. Udin dan teman-teman lainnya tidak keberatan.

Sebelum ke sekolah, Udin dan Siti mampir ke rumah Edo, lalu ke rumah Martha untuk mengambil
bahan dan hiasan kelas yang telah disiapkan.

Udin dan teman-teman memahami bahwa hari Minggu pagi merupakan waktu ibadah bagi Edo dan Martha yang beragama Katolik. Perbedaan waktu dan cara beribadah tidak menghalangi niat kerja sama mereka.

Siang hari sekolah semakin ramai. Kelas-kelas sudah terlihat indah dan semarak dengan hiasan merah putih buatan siswa sekelas. Begitupun kelas Udin.

Edo dan Martha juga sudah terlihat di antara mereka. Selesai ibadah pagi di gereja Edo dan Martha menyusul datang ke sekolah.

Senang sekali Udin dan teman-teman berbagi tugas. Ada yang menggunting kertas, ada yang naik ke atas meja untuk menggantung lampion kertas, ada juga yang menghias pintu dengan pita kertas
merah putih.

Lelah tidak terasa. Ketika tiba waktu sholat Zuhur, Udin, Siti, serta teman-teman lain yang beragama Islam menjalankan ibadahnya.

Edo, Martha, Dayu serta beberapa teman lain yang tidak menjalankan ibadah sholat melanjutkan pekerjaan menghias kelas.

Menjelang sore, pekerjaan sudah selesai. Kelas Udin sudah terlihat semarak. Walaupun berbeda-beda, bekerja sama selalu menyenangkan. Perbedaan tidak menjadi penghalang untuk bekerja sama.

Kunci Jawaban Halaman 111

Dari teks di atas carilah gagasan pokok dan gagasan pendukungnya.

Tulislah pada tabel berikut.

Jawaban:

Paragraf 1


Gagasan pokok: Hari Minggu ini sekolah terlihat ramai.

Gagasan pendukung:
  • Hari itu, semua siswa diminta datang ke sekolah untuk menghias kelas masing-masing.
  • Hari Senin akan diadakan lomba menyambut hari kemerdekaan.
  • Bapak kepala sekolah berpesan, tiap kelas harus terlihat unik dengan kreasi anak-anak.
  • Udin dan teman-teman sekelasnya juga datang ke sekolah.
  • Pembagian tugas membuat hiasan telah dilakukan Udin dan teman-teman di hari Jumat yang lalu.
  • Menghias kelas merupakan tanggung jawab bersama.

Paragraf 2


Gagasan pokok: Pagi-pagi hampir semua siswa di kelas Udin sudah hadir.

Gagasan pendukung:
  • Hanya Edo dan Martha yang belum terlihat.
  • Edo dan Martha sudah meminta izin pada teman-temannya untuk hadir terlambat.
  • Mereka harus pergi ke Sekolah Minggu di gereja untuk melakukan ibadah pagi.
  • Udin dan teman-teman lainnya tidak keberatan.
  • Sebelum ke sekolah, Udin dan Siti mampir ke rumah Edo, lalu ke rumah Martha untuk mengambil bahan dan hiasan kelas yang telah disiapkan.
  • Udin dan teman-teman memahami bahwa hari Minggu pagi merupakan waktu ibadah bagi Edo dan Martha yang beragama Katolik.
  • Perbedaan waktu dan cara beribadah tidak menghalangi niat kerja sama mereka.

Paragraf 3


Gagasan pokok: Siang hari sekolah semakin ramai.

Gagasan pendukung:
  • Kelas-kelas sudah terlihat indah dan semarak dengan hiasan merah putih buatan siswa sekelas.
  • Begitu pun kelas Udin.
  • Edo dan Martha juga sudah terlihat di antara mereka.
  • Selesai ibadah pagi di gereja Edo dan Martha menyusul datang ke sekolah.
  • Senang sekali Udin dan teman-teman berbagi tugas.
  • Ada yang menggunting kertas, ada yang naik ke atas meja untuk menggantung lampion kertas, ada juga yang menghias pintu dengan pita kertas merah putih.
  • Lelah tidak terasa. Ketika tiba waktu sholat Zuhur, Udin, Siti, serta teman-teman lain yang beragama Islam menjalankan ibadahnya.
  • Edo, Martha, Dayu serta beberapa teman lain yang tidak menjalankan ibadah sholat melanjutkan pekerjaan menghias kelas.
  • Menjelang sore, pekerjaan sudah selesai. Kelas Udin sudah terlihat semarak.
  • Walaupun berbeda-beda, bekerja sama selalu menyenangkan.
  • Perbedaan tidak menjadi penghalang untuk bekerja sama.

Kunci Jawaban Halaman 113


Ayo Berdiskusi

Duduklah dalam kelompok. Satu kelompok terdiri dari 5 siswa.
Carilah informasi tentang salah satu kerja sama di lingkunganmu. Presentasikan hasilnya di depan kelas.

Jawaban:

Kerja Sama di Lingkunganku: Kerja Bakti

1. Arti Kerja Bakti

Kerja bakti merupakan kegiatan yang tidak mengharapkan imbalan uang, dilakukan secara sukarela.
Hasilnya dapat dinikmati bersama-sama,

2. Contoh Kegiatan Kerja Bakti

Kegiatan yang dilakukan saat kerja bakti mulai dari membersihkan selokan, jalanan, sungai, hingga pos kamling.

Beberapa orang juga menanam pohon agar lingkungan menjadi asri.

Memotong rumput-rumput liar di sekitar.

3. Ciri Khas Kerja Bakti
  • Adanya kesepakatan bersama
  • Bekerja bersama-sama
  • Saling membantu

4. Tujuan Kerja Bakti
  • Menanamkan sikap peduli lingkungan sekitar
  • Memperkuat persatuan dan kesatuan
  • Menjaga lingkungan agar tetap nyaman

Demikian informasi mengenai Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 4 SD Subtema 2 Hal 111, 112 dan 113 : Kebersamaan dalam Keberagaman yang dapat kami sampaikan. Semoga bermanfaat..

Next Post Previous Post
No Comment
Add Comment
comment url

Artikel terkait :