Lampu Marhaban Ya Ramadhan
TSYpGUCpTSC0BSAiGUO8TSY9Td==

Modul Asesmen Diagnosis Pembelajaran Matematika Kelas 8 SMP/MTs

Modul Asesmen Diagnosis Pembelajaran Matematika Kelas 8 SMP/MTs Seperti yang kami lansir dari laman pusmenjar.kemdikbud.go.id, Pusat Asesmen dan Pembelajaran, Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia telah menerbit…

Modul Asesmen Diagnosis Pembelajaran Matematika Kelas 8 SMP/MTs
Modul Asesmen Diagnosis Pembelajaran Matematika Kelas 8 SMP/MTs

Seperti yang kami lansir dari laman pusmenjar.kemdikbud.go.id, Pusat Asesmen dan Pembelajaran, Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia telah menerbitkan Modul Asesmen Diagnosis Awal Pembelajaran Mata Pelajaran Matematika Kelas 8 SMP/MTs.

Dikutip dari kata pengantar modul tersebut disebutkan bahwa Pandemi Covid-19 pada beberapa bulan terakhir berdampak pada beberapa sektor kehidupan, tak terkecuali sektor pendidikan. Untuk membatasi penyebaran dan penularan virus Covid-19 secara luas di satuan pendidikan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia mengambil kebijakan penyelenggaran Belajar dari Rumah (BDR). Kebijakan serupa juga diterapkan di lebih dari 180 negara dunia. Kebijakan BDR diyakini dapat berdampak pada perkembangan kognitif dan non-kognitif siswa yang selanjutnya dapat mempengaruhi wajah pendidikan di masa depan.

Lebih lanjut disebutkan bahwa di Indonesia, beragamnya kondisi sosial ekonomi, akses teknologi, serta kondisi wilayah sebaran Covid-19 menyebabkan pelaksanaan BDR serta capaian belajar siswa bervariasi. Oleh karena itu, asesmen untuk mengetahui hambatan dan kelemahan siswa pada saat

BDR perlu dilakukan. Asesmen yang meliputi aspek kognitif dan non-kognitif perlu dilakukan agar pembelajaran yang dilakukan sesuai dengan kondisi siswa. Hasil asesmen memberikan dasar kepada guru untuk menetapkan perlakukan atau strategi yang tepat kepada masingmasing siswa. Remedial atau pengayaan yang dilakukan sebagai tindak lanjut hasil asesmen merupakan upaya untuk memastikan tidak ada siswa yang tertinggal atau dirugikan.

Kemudian disebutkan lebih lanjut bahwa modul ini disusun untuk memberikan inspirasi, wawasan, dan pedoman bagi bapak dan ibu guru dalam melakukan persiapan, pelaksanaan, diagnosis dan tindaklanjut yang tepat pada proses asesmen diagnosis. Kami berharap modul ini menjadi salah satu penguatan terhadap prinsip “teaching at the right level”, khususnya pada masa pandemik.

Download Modul Asesmen Diagnosis Pembelajaran Matematika Kelas 8 SMP/MTs


Selengkapnya mengenai Modul Asesmen Diagnosis Pembelajaran Matematika Kelas 8 SMP/MTs ini bisa anda unduh melalui link yang kami sediakan dibawah ini.

Modul Asesmen Diagnosis Pembelajaran Matematika Kelas 8 SMP/MTs

Demikian mengenai Modul Asesmen Diagnosis Pembelajaran Matematika Kelas 8 SMP/MTs yang dapat kami sampaikan pada kesempatan kali ini. Semoga bermanfaat..

sumber : pusmenjar.kemdikbud.go.id

0Comments

Artikel Terkini

© Copyright - Guru Madrasah - All Rights Reserved - Made with
Added Successfully

Type above and press Enter to search.