Articles by "Info Pendidikan"

Cara konfirmasi Data NISN Di Verval PD
NISN merupakan Nomor Induk Siswa Nasional yang menjadi nomor identitas resmi nasional bahwa seorang anak telah mengikuti pendidikan formal. NISN diterbitkan langsung oleh pemerintah pusat melalui Kemendikbud. Pengajuan NISN itu sendiri terbagi dari dua jalur. Jalur pertama melalui Sistem Informasi milik kemendikbud yaitu Dapodik, Sementara jalaur kedua adalah melalui EMIS yang merupakan sistem informasi pendidikan yang dibangun oleh kementrian agama. Verval PD beberapa tahun lalu dikelola oleh dinas pendidikan tingkat kecamatan (UPTD), namun belakangan ini diketahui bahwa Verval PD telah dikerjakan oleh masing-masing instansi pendidikan. Seiring perkembangan aplikasi verval pd kini telah bisa diakses para operator para instansi pendidikan tentunya dengan hak akses masing-masing. Namun untuk lingkungan kementrian Agama verval pd masih dikerjakan oleh operator kabupaten/kota.

Seperti yang kita ketahu dalam mengerjakan verval pd pertama kita harus memvalidasi data-data siswa yang berada di di menu residu kemudian setelah kita validasi maka NISN akan muncul dan masuk ke menu Referensi. Jika data sudah masuk ke menu referensi secara resmi NISN telah dimiliki oleh nama-nama yang berada di menu referensi. Namun Semua itu akan sia-sia jika kita tidak melakukan konfirmasi data. Gunanya adalah untuk mengirim data referensi ke pusat bahwa data-data tersebut sudah benar-benar fixed. Tanpa melakukan konfirmasi maka sia-sia saja anda melakukan validasi data residu verval pd karena akan kembali lagi hilang dari data referensi saat Tahun Pjaran baru. Oleh karena itu jangan lupa Konfirmasi Data NISN Di Verval PD.
Bagaimana  Cara Konfirmasi Data NISN Di Verval PD ? Simak saja penjelasanya dibawah ini :
  1. Login ke verval PD vervalpd.data.kemdikbud.go.id/ . dan untuk kemenag vervalpdkemenag.data.kemdikbud.go.id
  2. Jika belum punya akun registrasi dulu. Caranya baca disini : Cara Registrasi Operator Sekolah Di Verval PD
  3. Jika sudah login masuk ke menu referensi. Periksa apakah semua siswa anda sudah masuk di data referensi. Jika belum Maka periksa dulu di data residu. Segera selesaikan semuanya jika masih ada nama-nama di menu residu.
  4. Jika semua data sudah fixed dan clear sekarang saatnya Konfirmasi Data NISN Di Verval PD. Klik Menu Konfirmasi.
  5. Pilih Kecamatan - Pilih Lembaga Anda.
  6. Akan muncul semua nama-nama siswa yang sudah masuk di data referensi.
  7. Klik Semua siswa lalu Klik OK.
Demikian sedikit tips dari Blog Guru Madrasah mengenai Cara Konfirmasi Data NISN di Verval PD, simak terus update informasi seputar pendidikan hanya di blog Guru Madrasah.

Cara Registrasi Operator Sekolah Di Verval PD
Verval PD adalah aplikasi yang digunakan untuk melakukan verval berbagai data pendidikan khususnya berkaitan dengan peserta didik seperti NISN dan biodata-biodata penting lainya. Lalu bagaimana cara menggunakanya ?Rekan guru madrasah tidak usah panik. Semua akan rekan guru temukan disini. Untuk menggunakan aplikasi web verval PD pertama adalah bagaimana cara regsitrasi operator sekolah di verval PD. Hal ini penting bagi anda para operator. langsung saja caranya :
  1. Pertama masuk ke halaman website http://sdm.data.kemdikbud.go.id/ .
  2. Berikutnya Pilih Menu Registrasi Anggota - Operator Sekolah.
  3. Isi semua data Biodata anda. 
  4. Lampirkan juga S.K Penugasan dari kepala sekolah untuk memperlancar cara registrasi operator sekolah di verval pd. Kalau bingung contoh SK Penugasanya seperti apa, silakan rekan guru bisa mendownload saja disini tinggal edit terus cetak ke PDF. Download S.K Penugasan Operator Verval PD
  5. Jika sudah terisi semua form klik Registrasi.
  6. Jika semua langkah-langkah yang anda lakukan sesuai dengan perintah diatas maka anda berhasil melakukan registrasi.
  7. Selanjutnya cek secara berkala proses ajuan registrasi anda di sini .
Itulah tadi mengenai cara registrasi untuk operator sekolah di verval PD kemdikbud. Semoga artikel ini bermanfaat buat rekan guru semua. Terimakasih atas kunjungannya di Blog Guru Madrasah.

permendikbud nomor 14 tahun 2017
Dengan pertimbangan bahwa dalam rangka pengakuan atas prestasi belajar dan kelulusan dari suatu jenjang pendidikan, peserta didik berhak memperoleh ijazah; bahwa dalam rangka pengakuan atas atas capaian ujian nasional pada suatu jenjang pendidikan, peserta didik berhak memperoleh sertifikat hasil ujian nasional; serta bahwa dalam rangka pengaturan penerbitan ijazah dan sertifikat hasil ujian nasional, perlu peraturan mengenai ijazah dan sertifikat hasil ujian nasional.

Berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Muhadjir Effendy telah menetapkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Permendikbud) Nomor 14 Tahun 2017 tentang Ijazah dan Sertifikat Hasil Ujian Nasional.

Permendikbud Nomor 14 Tahun 2017 tentang Ijazah dan Sertifikat Hasil Ujian Nasional ditetapkan Mendikbud Muhadjir Effendy pada tanggal 31 Maret 2017, dan diundangkan oleh Direktur Jenderal Peraturan Perundang-Undangan Kementerian Hukum dan Hak Asasi Manusia Widodo Ekatjahjana pada tanggal 5 April 2017.


Selengkapnya untuk melihat dan mengunduh salinan Permendikbud Nomor 14 Tahun 2017 yang memuat aturan tentang Ijazah dan Sertifikat Hasil Ujian Nasional yang selanjutnya disingkat SHUN ini silahkan kunjungi link tautan di bawah ini.

Downlaod File :

Demikian info mengenai Permendikbud Nomor 14 Tahun 2017 yang dapat admin blog Guru Madrasah sampaikan. Semoga info ini bermanfaat dan jangan lupa berkunjung kembali untuk mendapatkan info baru seputar dunia pendidiakan.

Pedoman Pelaksanaan Olimpiade Sains Nasional (OSN) SMA Tahun 2017
Salah  satu program Direktorat  pembinaan Sekolah Menengah  Atas, Direktorat Jenderal pendidikan Dasar dan Menengah, Kementerian pendidikan dan Kebudayaan(Kemdikbud) tahun 2017 adalah untuk melaksanakan Olimpiade Sains  nasional atau lebih mudah disebunya dengan OSN. Sebelumnya blog Guru Madrasah telah membagikan Pedoman OSN tingkat SMP, maka pada kesempatan kali ini, admin akan mencoba membagiakan pedoman pelaksanaan OSN untuk tingkat SMA. Untuk tingkat SMA ini terdapat 9 (Sembilan) bidang keilmuan, diantaranya adalah :
  • Matematika,
  • Fisika,
  • Kimia,
  • Informatika/Komputer,
  • Biologi,
  • Astronomi,
  • Ekonomi,
  • Kebumian, dan
  • Geografi.
Tujuan pelaksanaan OSN itu sendiri adalah untuk memfasilitasi dan memotivasi siswa khususnya siswa yang mempunyai bakat di bidang sains, sehingga para siswa dapat meningkatkan kemampuan para siswa sesuai dengan bidang ilmu yang diminatinya dan untuk menjaring siswa calon peserta Olimpiade Sains  tingkat Internasional. Kegiatan ini juga sekaligus untuk membentuk sikap/karakter siswa yang jujur, disiplin, sportif, kreatif, dan selalu menjalin persahabatan dan berbagi pengalaman atau sharing terhadapsesama siswa sehingga diharapkan dapat meningkatkan mutu pendidikan.

Baca Juga : Silabus dan Pedoman OSN SMP Tahun 2017

Dengan adanya Juknis / Pedoman pelaksanaan (OSN) SMA tahun 2017 ini diharapkan untuk dapat membantu dan mempermudah panitia seleksi pada Tingkat Kabupaten/Kota  dan Provinsi, agar penyelenggaraan seleksi dapat berjalan sesuai dengan aturan dan ketentuan yang berlaku.

Persyaratan UMUM Peserta OSN SMA 2017 sesuai Juknis Sebagai berikut:
  1. Warga Negara Indonesia (WNI) yang dibuktikan dengan Kartu Pelajar, KTP (Kartu Tanda Penduduk), SIM (Surat Ijin Mengemudi), atau Paspor.
  2. Berminat dan memenuhi syarat minimal pengetahuan yang dinyatakan dalam bentuk nilai dari bidang keilmuan yang dipilih.
  3. Mendapat persetujuan dari orang tua/wali. Bila peserta memiliki kebutuhan khusus berkaitan dengan kesehatan harus mendapatkan persetujuan dari pihak yang berwenang.
  4. Setiap siswa hanya dapat mengikuti salah satu bidang keilmuan saja dan diusulkan langsung oleh Kepala Sekolah berdasarkan hasil seleksi tingkat sekolah.
  5. Belum pernah meraih medali emas OSN Tingkat SMA di semua bidang keilmuan pada tahun sebelumnya.
  6. Bersedia mengikuti pembinaan khusus ke tingkat Internasional jika lolos dari Tingkat Nasional.
  7. Tuntas pada semua mata pelajaran dan sikap (minimal Baik) mengacu kepada kurikulum yang berlaku

Untuk lebih jelasnya mengenai pedoman Pelaksanaan Olimpiade Sains Nasional Tahun 2017 ini, rekan guru bisa mendownloadnya melalui tautan link berikut ini :

Download File :

Demikian infoemasi mengenai Pedoman Pelaksanaan Olimpiade Sains Nasional Tahun 2017 yang bisa admin sampaikan. Semoga informasi ini bermanfaat dan jangan lupa untuk selalu berkunjung di Blog Guru Madrasah dan like fanspage facebook kami untuk mendapatkan update informasi terbaru..


Permendikbud Nomor 10 Tahun 2017 Tentang Perlindungan Bagi Guru
Sahabat guru madrasah dimanapun berada, sebagaimana yang kita ketahui bersama bahwa guru atau pendidikan merupakan ujung tombak dalam penentu keberhasilan pendidikan di Indonesia. Oleh karena itu Guru harus diberikan perlindungan yang tepat agar dapat mendidik generasi penerus bangsa secara profesional tanpa harus khawatir dengan kasus-kasus yang sebelumnya terjadi seperti guru yang dilaporkan oleh orangtua siswa karena dituduh menganiaya siswa. Semoga kejadian tersebut tidak terulang lagi dan menjadi perhatian bagi pemerintah untuk lebih bijak lagi membuat peraturan khususnya bagi para pendidik sehingga bisa terlindungi hak-haknya.

Mengenai bentuk-bentuk perlindungan guru ini diantarnya adalah yang tertuang dalam pasal 2 yang diantaranya adalah sebagai berikut :

Pasal 2
(1) Perlindungan merupakan upaya melindungi Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang menghadapi permasalahan terkait pelaksanaan tugas.
(2) Perlindungan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) meliputi perlindungan:
a. hukum;
b. profesi;
c. keselamatan dan kesehatan kerja; dan/atau
d. hak atas kekayaan intelektual.

Baca Juga : Surat Edaran Tentang Verifikasi Pembayaran Inpassing Guru Madrasah

(3) Perlindungan hukum sebagaimana dimaksud pada ayat (2) huruf a mencakup perlindungan terhadap:
a. tindak kekerasan;
b. ancaman;
c. perlakuan diskriminatif;
d. intimidasi; dan/atau
e. perlakuan tidak adil, dari pihak peserta didik, orang tua peserta didik, Masyarakat, birokrasi, dan/atau pihak lain yang terkait dengan pelaksanaan tugas sebagai Pendidik dan Tenaga Kependidikan.

(4) Perlindungan profesi sebagaimana dimaksud pada ayat (2) huruf b mencakup perlindungan terhadap:
a. pemutusan hubungan kerja yang tidak sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan;
b. pemberian imbalan yang tidak wajar;
c. pembatasan dalam menyampaikan pandangan;
d. pelecehan terhadap profesi; dan/atau
e. pembatasan atau pelarangan lain yang dapat menghambat Pendidik dan Tenaga Kependidikan dalam melaksanakan tugas.

Untuk lebih jelasnya berikut kami bagikan file PDF lengkap dan isi dari peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan nomor 10 tahun 2017 tentang perlindungan bagi Pendidik dan tenaga kependidikan yang bisa Anda download pada tautan link berikut :

Download File :

Semoga informasi mengenai Permendikbud Nomor 10 Tahun 2017 Tentang Perlindungan Bagi Guru ini bisa bermanfaat untuk rekan guru dimanapun berada dan menjadi landasan yang kuat agar para guru bisa dengan nyaman mendidik tanpa ada rasa takut berbuat yang benar. Jangan lupa mampir lagi di Blog Guru Madrasah dan dapatkan update informasi seputar dunia pendidikan

Silabus dan Juklak OSN SMP Tahun 2017
Olimpiade Sains Nasional (OSN) merupakan kegiatan lomba bidang Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) yang diselenggarakan dalam rangka penuntasan wajib belajar yang bermutu. Olimpiade Sains Nasional bertujuan memotivasi dan menumbuhkembangkan atmosfir kompetisi yang sehat serta mendorong sekolah berperan memfasilitasi siswa untuk meningkatkan kemampuan akademis dalam bidang Matematika, IPA dan IPS. Diharapkan melalui olimpiade ini dapat menstimulus peningkatan mutu pendidikan dan menghasilkan bibit unggul yang dapat berkompetisi pada olimpiade internasional.

Kegiataan OSN dilaksanakan sejak tahun 2003. Pada periode 2003 sampai dengan 2009 bidang yang dilombakan terdiri dari Matematika, Biologi, dan Fisika. Pada tahun 2010, IPS dimasukkan ke dalam bidang yang dilombakan, sehingga sejak tahun itu bidang lomba menjadi 4 bidang lomba. Kemudian pada tahun 2015 bidang Biologi dan Fisika digabung menjadi satu bidang yaitu bidang IPA.

Kegiatan ini kembali diadakan di tahun 2017 ini. Rekan guru dapat mempelajari petunjuk pelaksanaan dan silabus OSN 2017 pada link berikut:

Petunjuk Pelaksanaan OSN 2017 - DOWNLOAD

Silabus OSN 2017 - DOWNLOAD

Demikian informasi mengenai silabus dan juga petunjuk pelaksaaan OSN tahun 2017. Semoga informasi ini bermanfaat buat rekan guru semua dimanapun berada.

syarat pbsb 2017
Kementerian Agama dalam memperluas kesempatan pendidikan bagi para santri di perguruan tinggi terus meningkat. Lewat Direktorat Pendidikan Diniyah dan Pondok Pesantren, Kemenag menganggarkan Rp36miliar untuk membiayai Program Beasiswa Santri Berprestasi atau yang biasa disebut PBSB.

Rp36M tersebut dialokasikan untuk membiayai beasiswa bagi 1.138 santri yang masih berlangsung dan 250 lagi santri baru yang akan diterima di tahun in. Hal itu dikatakan Kasubdit Pendidikan Pesantren Direktorat Pendidikan Diniah dan Pondok Pesantren Kemenag Ainur Rofiq.

Program Beasiswa Santri Berprestasi untuk pertama kalinya dimulai pada tahun 2005.Semula hanya bermitra dengan dua pergurun tinggi yaitu IPB dan UIN Syarif Hidayatullah. Sampai dengan tahun 2013 menjadi 17perguruan tinggi, yaitu: IPB, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta,ITB Bandung, UPI Bandung, UGM Yogyakarta, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, IAIN Walisongo Semarang, ITS Surabaya, UIN Sunan Ampel Surabaya,UNAIR Surabaya, UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Universitas Mataram, Universitas Indonesia, Universitas Islam Malang (UNISMA), Universitas Surya Serpong, dan Sekolah Tinggi Agama Islam NU (STAINU) Jakarta

Baca Juga : Beasiswa CIMSA 2017

Jadwal Pendaftaran:

Jadwal pendaftaran PBSB akan dibukapada bulan Maret sampai April

Syarat Pengajuan  :

Pondok Pesantren yang ingin mengusulkan santrinya untuk mengikuti seleksi wajib terdaftar di Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota setempat, dibuktikan dengan telah memiliki NSPP (Nomor Statistik Pondok Pesantren) dan telah terdata di kemenag.go.id dengan data yang telah diisi lengkap.

Syarat Pendaftaran:

  1. Santri yang bersekolah pada tingkat  Madrasah Aliyah (MA) yang berada dinaungan pondok pesantren; atau
  2. Santri lulusan pesantren muadalah/pesantren salafiyah dan ijazah paket C pada tahun 2016  dan 2017 yang diselenggarakan oleh pondok pesantren, khusus pilihan studi Perguruan Tinggi Keagamaan Islam;
  3. Santri yang bersekolah pada tingkat akhir di  MA yang berada dinaungan pondok pesantren, atau Santri lulusan pesantren muadalah/pesantren salafiyah dengan ijazah paket C yang diselenggarakan oleh pondok pesantren, yang hafal (hafidz) minimal 10 juz, khusus bagi pilihan studi pada UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.
Pondok Pesantren akan melakukan seleksi untuk menentukan santri untuk mengikuti Seleksi Calon Peserta PBSB Tahun 2017, dengan kriteria umum sebagai berikut:
  1. Santri mukim minimal 3 tahun berturut-turut;
  2. Berusia maksimal (per 1 Juli 2016):
  3. 20 tahun untuk santri tingkat akhir pada MA (lahir pada tanggal 1 Juli 1996, 2 Juli 1996, dan seterusnya);
  4. 20 tahun untuk santri lulusan pesantren muadalah/pesantren salafiyah dengan ijazah paket C yang diselenggarakan oleh pondok pesantren(lahir pada tanggal 1 Juli 1996, 2 Juli 1996, dan seterusnya).
  5. Memiliki prestasi akademik yang baik dan akhlaq yang terpuji, untuk kriteria khusus bisa kalian cek di website masing-masing universita.

Berkas Pengajuan Santri

Berkas pengajuan disusun dalam satu map, terpisah untuk masing-masing santri dengan ketentuan, yang terdiri dari:
  1. Printout Formulir Registrasi;
  2. Tanda Peserta Ujian CBT;
  3. Salinan KTP/Akte Kelahiran/Kartu Keluarga/Surat Keterangan Lahir (minimal dikeluarkan oleh Pemerintah Desa/Kelurahan);
  4. Salinan Surat Keterangan Hasil Ujian Nasional (SKHUN) Paket C untuk santri pondok pesantren salafiyah dengan ijazah Paket C yang diselenggarakan oleh pondok pesantren atauSalinan Tanda Kelulusan yang dikeluarkan oleh pondok pesantren, untuk santri lulusan pesantren muadalah

Ketentuan warna map:

  • BIRU, untuk peserta yang mendaftar pada Bidang Studi IPA
  • KUNING, untuk peserta yang mendaftar pada Bidang Studi IPS
  • HIJAU, untuk peserta yang mendaftar pada Bidang Studi KEAGAMAAN

Materi seleksi :

  1. Tes Potensi Akademik (70 menit dengan 60 soal pilihan ganda). Ujian ini untuk mengukur kemampuan verbal, kuantitatif dan penalaran, sehingga kemampuan santri untuk melanjutkan pendidikan tinggidapat dievaluasi.
  2. Tes Kemampuan Bidang Studi (120 menit)
    • Materi MIPA untuk Bidang Pilihan Studi IPA, mencakup Matematika IPA, Fisika, Kimia, dan Biologi
    • Materi IPS untuk Bidang Pilihan Studi IPS, mencakup Matematika IPS, Ekonomi, Sosiologi, dan Geografi
    • Materi Keagamaan untuk Bidang Pilihan Studi KEAGAMAAN mencakup Fiqih, Tafsir, Hadist, Aqidah Akhlak dan Sejarah Kebudayaan Islam
  3. Tes Bahasa dan Kepesantrenan (60 menit). Bahasa Inggris 20 soal pilihan ganda, Bahasa Arab 20 soal pilihan ganda, Kepesantrenan 20 soal pilihan ganda.
  4. Wawancara (150 menit, 10 Juz). Test lisan/wawancara hanya dilakukan terhadap calon peserta PBSB yang berminat untuk studi pada UIN Maulana Malik Ibrahim Malang dilakukan untuk memastikan hafalan Al Qur’an adalah minimal 10 juz sebagai syarat masuk
Untuk informasi lebih lanjut kalian bisa membuka website berikut ini:

pbsb.ditpdpontren.kemenag.go.id.

Demikian informasi mengenai Program Beasiswa Santri Berprestasi (PBSB) tahun 2017. Semoga informasi ini bermanfaat khusunya buat adik-adik yang sekarang sedang duduk di kelas 12 Madrasah Aliyah yang dalam naungan Pondok Pesantren.

beasiswa cimsa 2017
Curtin Indonesian Muslim Students Association (CIMSA) merupakan organisasi mahasiswa pascasarjana muslim di Curtin University, Perth, Western Australia. Selain aktif dalam dinamika dakwah pendidikan Islam di Perth, CIMSA juga memiliki misi untuk berperan serta dalam upaya meningkatkan kualitas generasi muda bangsa Indonesia melalui program “Beasiswa CIMSA”.

Beasiswa CIMSA adalah bantuan pendidikan bagi siswa-siswi Indonesia yang memiliki potensi akademik, namun kurang mampu secara ekonomi. Program ini telah berjalan sejak tahun 2015, dan didistribusikan ke lebih dari 100 siswa dari berbagai provinsi di Indonesia.

Sebagai komitmen untuk terus mewujudkan visi tersebut, CIMSA kembali menyalurkan beasiswa di tahun 2017 ini.

Ketentuan umum Beasiswa CIMSA:
  1. Siswa/siswi SLTA/SMK/MA, SLTP/MTs, SD/MI.
  2. Prioritas diberikan kepada anak yatim/piatu/yatim-piatu dan dari keluarga kurang mampu.
  3. Berprestasi : nilai rata-rata raport minimum 7 dan/atau aktif dalam kegiatan ekstra kurikuler/kompetisi/mengaji/memiliki hafalan Qur’an minimal 1 juz.
  4. Membutuhkan bantuan untuk biaya pendidikan (SPP, pembelian buku/seragam, kursus, biaya pondok, dan lain-lain).
  5. Beasiswa akan diberikan sebanyak 2 kali dalam 1 tahun, jika siswa/siswi memenuhi syarat dan ketentuan yang berlaku, yaitu:
    • Nilai rata-rata raport semester terakhir harus sama/lebih baik daripada semester sebelumnya.
    • Tetap aktif dalam kegiatan diluar aktivitas akademik: ekstra kurikuler/kompetisi/menambah hafalan Qur’an.
    • Memanfaatkan dana beasiswa sesuai peruntukannya.
    • Jika syarat tersebut tidak dipenuhi, maka beasiswa hanya diberikan 1 kali dalam 1 tahun.
  6. Pengumuman tahap 1 : 13 Maret 2017 dan Pengumuman tahap 2: 15 Juli 2017
  7. Besaran beasiswa:
    • SLTA/SMK/MA : Rp 1,000,000/6 bulan
    • SLTP/MTs : Rp 750,000/6 bulan
    • SD/MI: Rp 500,000/6 bulan
Prosedur pengajuan Beasiswa CIMSA : 
  1. Mengisi Formulir Permohonan Beasiswa CIMSA beserta Surat Keterangan Sekolah secara lengkap (Formulir dan Surat Keterangan Sekolah dapat diunduh di sini).
  2. Menyiapkan dokumen-dokumen pendukung yang terdiri atas:
    • copy Kartu Keluarga
    • copy raport satu tahun terakhir. (Dokumen-dokumen pendukung ini disiapkan dalam bentuk soft-file format PDF agar bisa dikirim melalui email).
  3. Formulir yang telah diisi serta semua dokumen pendukung dikirim ke CIMSA melalui; email: mycimsa@gmail.com dengan judul/subyek email: Beasiswa CIMSA 2017(nama siswa-kota     asal), paling lambat 25 Februari 2017, pukul 22.00 WIB.
  4. Syarat pencairan tahap 2:
    • Mengirimkan dokumen berikut
    • Copy formulir pendaftaran (yang sudah dikirimkan sebelumnya).
    • Copy raport semester terakhir.
    • Bukti partisipasi dalam kegiatan di luar akademik, misalnya foto, sertifikat, surat keterangan dari guru/ustadz/penyelenggara aktivitas, dll.
    • Tanda terima penggunaan dana beasiswa di tahap 1, misalnya kwitansi/nota pembayaran yang ditandatangani oleh guru/ustadz yang bersangkutan, dll. melalui email mycimsa@gmail.com dengan subyek : Perpanjangan Beasiswa Cimsa 2017 (nama siswa-kota asal) paling lambat 25 Juni 2017, pukul 22.00 WIB.
Demikian mengani info beasiswa CIMSA 2017. Silakan bisa ikut menyebarkan kebaikan ini agar anak-anak yang kurang beruntung mengenyam pendidikan bisa merasakan kebahagiaan dengan pendidikan yang lebih baik.

buku kerja pengawas sekolah untuk supervisi guru dan kepala sekolah
Guru Madrasah | Rekan guru madrasah yang semoga selalu smenagat mengabdikan diri demi kemajuan pendidikan, khususnya bapak/ibu pengawas madrasah yang admin hormati, kali ini Admin Guru Madrasah akan mencoba bagikan Instrumen Buku Kerja Pengawas Sekolah Terbaru Versi 1.0005 yang dirilis pada tanggal 1 Februari 2017 oleh Bapak Drs. Budiono, M. Pd (Pengawas SMA di Kabupaten Blitar). Aplikasi Excel ini sangat praktis digunakan untuk keperluan supervisi kelengkapan administrasi Guru dan Kepala Sekolah. Buku Kerja ini Paling Tepat dimanfaatkan oleh Pengawas Sekolah SMA karena tidak terlau banyak mengedit, namun cocok juga bagi Pengawas SD dan SMP, walaupun perlu dilakukan pengeditan yang cukup banyak di beberapa bagian menu pada aplikasi pendidikan ini

A. Petunjuk Umum Penggunaan Aplikasi Buku Kerja Pengawas Sekolah
1. Lengkapi data sekolah atau data kepala sekolah
2. Lengkapi data pengawas sekolah
3. Lengkapi data guru yang akan disupervisi
4. Klik Instrumen:
  • untuk mengubah data sekolah klik tanda panah atas - bawah di sebelah kanan
  • untuk mengubah data guru klik tanda panah atas - bawah di sebelah kanan
  • untuk mengubah data pengawas klik tanda panah di sebelah kanan cell pengawas              
5. Untuk mengisi penilaian instrumen pada kolom keterangan, klik tanda panah di sebelah kanan, kemudian pilih "Lengkap" atau "Tidak lengkap" atau "Tidak Punya"

B. Daftar Menu Utama Aplikasi Buku Kerja Pengawas Sekolah Versi 1.0005 Karya Bapak Drs. Budiono, M.Pd :

1. Petunjuk Umum
2. Data Kepala Sekolah
3. Data Pengawas Sekolah
4. Data Kepala Sekolah
5. Instrumen Buku Kerja Kepala Sekolah
6. Data Guru
7. Instrumen Buku Kerja Guru
8. Surat Kunjungan Supervisi/Monitoring ke Sekolah
9. Rekapitulasi Hasil Supervisi Kelengkapan Administrasi Guru
10. Analisisis Hasil Supervisi Kelengkapan Administrasi Guru
11. Rekomendasi Hasil Supervisi Kelengkapan Administrasi Guru

Baca Juga : POS dan Kisi-Kisi USBN Tahun Pelajaran 2016/2017

C. Link Download Buku Kerja Pengawas Sekolah
Bagi Bapak/Ibu Pengawas Sekolah yang ingin menggunakan aplikasi Buku Kerja Pengawas Sekolah, silakan download pada link yang tersedia di halaman ini. Adapun aplikasi microsoft excel tersebut berada dalam file format WinRAR yang Admin simpan di Google Drive, jadi setelah download, jangan lupa diekstrak dulu. Silakan download di tautan link berikut :
Catatan :
Aplikasi ini digunakan untuk SD/SMP dan SMA, jadi bagi bapak ibu pengawas madrasah bisa menyesuaikan dengan mengedit seperlunya disesuaikan dengan point-point pengawasan madrasah. Namun kami rasa point-point tidak terlalu jauh berbeda.

Semoga aplikasi ini bisa bermanfaar buat bapak/ibu pengawas madrasah dimanapun berada. Salam madrasah...

sumber : websitependidikan.com


latihan soal un smp/mts
UN SMP/MTs merupakan singkatan dari Ujian Nasional Sekolah Menengah Pertama (disingkat SMP)/ Madrasah Tsanawiyah (MTs). Sekolah Menengah Pertama (disingkat SMP) merupakan jenjang pendidikan dasar pada pendidikan formal di Indonesia setelah lulus Sekolah Dasar (atau sederajat). Sekolah menengah pertama ditempuh dalam waktu 3 tahun, mulai dari kelas 7 sampai kelas 9. Pada tahun ajaran 1994/1995 hingga 2003/2004, sekolah ini pernah disebut sekolah lanjutan tingkat pertama (SLTP).

Ujian Nasional (UN) SMP/MTs dan SMPLB tahun 2017 diprakirakan akan digelar sekitar minggu ketiga bulan April 2017 sd. selesai selama 4 (empat) hari. Pelaksanaannya adalah pasca UN SMA/MA dan UN SMK/MAK yang dijadwalkan mulai sekitar minggu pertama / kedua bulan April 2017.

Baca Juga : Soal dan Pembahasan UN SD/MI Tahun Pelajaran 2016/2017

Untuk membantu para peserta Ujian Nasional tingkat SMP/MTs sederajat kami sampaikan latihan soal UN SMP/MTs yang sudah kami update dan bisa di download secara gratis!
Berikut latihan soal UN SMP/MTs (Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah) tahun pelajaran 2016/2017, yang sudah bisa diunduh :
  1. Latihan Soal Bahasa Indonesia UN SMP/MTs | Silakan unduh disini
  2. Jawaban Latihan Soal Bahasa Indonesia UN SMP/MTs | Silakan unduh disini
  3. Latihan Soal Bahasa Inggris UN SMP/MTs | Silakan unduh disini
  4. Pembahasan Latihan Soal Bahasa Inggris UN SMP/MTs | Silakan unduh disini
  5. Latihan Soal IPA UN SMP/MTs | Silakan unduh disini
  6. Pembahasan Latihan Soal IPA UN SMP/MTs | Silakan unduh disini
  7. Latihan Soal Matematika UN SMP/MTs | Silakan unduh disini
  8. Jawaban Latihan Soal Matematika UN SMP/MTs | Silakan unduh disini
Demikian mengenai Latihan Soal Ujian Nasional SMP/MTs Tahun pelajaran 2016/2017. Semoga apa yang kami sampaikan dapat membantu para siswa menghadapi ujian nasional tahun 2017.

sumber : unsmp.com


unbk
Pelaksanaan Ujian Nasional Berbasis Komputer (UNBK) 2017 tidak sepenunya dilakukan secara online. Model ini disebut juga dengan sistem semi-online. Tapi alur pelaksanaan UNBK 2017 dilakukan dengan cara soal dikirim dari server pusat secara online melalui jaringan sinkronisasi ke server lokal di sekolah, kemudian ujian siswa dilayani oleh server lokal secara offline.

Setelah ujian dilaksanakan, hasilnya kembali dikirim melalui server lokal ke server pusat secara online dengan cara diupload.

Yang menjadi kendala saat ini adalah ketersediaan perangkat komputer. Meski banyak sekolah yang mengaku siap, namun kondisinya belum sepenuhnya. Masih banyak sekolah yang tudak mempunyai cukup perangkat komputer.

Namu pada dasarnya UNBK 2017 sama dengan tahun-tahun sebelumnya. Melalui UNBK, siswa tak lagi mengerjakan soal secara konvensional dengan menggunakan kertas dan pensil. Melainkan siswa akan langsung membaca soal dan mengisinya sekaligus melalui komputer dengan memanfaatkan koneksi jaringan internet yang saling terhubung dengan server pusat.

Untuk itu, dalam pelaksanaannya UNBK tidak dilakukan oleh semua sekolah. Melainkan hanya sekolah-sekolah tertentu saja. Sebab berkaitan dengan ketersediaan sarana prasarana pendukung pelaksanaan UNBK. Kendati demikian, diharapkan seiring berjalannya waktu, semakin banyak sekolah yang melaksanakan program UNBK  ini.

Bagi sekolah tingkat SMP dan SMA sederajat yang pada tahun 2017 ingin melaksanakan UNBK, diharuskan untuk mempersiapkan segala keperluannya. Hal ini bertujuan agar tidak terjadi kesalahan sistem saat pelaksanaan UNBK 2017 yang pastinya dapat merugikan siswa peserta Ujian Nasional Berbasis Komputer tersebut.

Maka dari itu, sekolah yang akan melaksanakan UNBK  perlu mengetahui secara detail persiapan teknis apa saja yang diperlukan. Semua persiapan tersebut alangkah baiknya dilengkapi sejak sekarang agar ketika tiba waktu UNBK sekolah terkait siap sepenuhnya. Bagi anda yang belum tahu, berikut ini Persyaratan Teknis Sekolah Tempat Pelaksanaan UNBK 2017:

1. Tersedia petugas laboratorium komputer (minimal 1 proktor dan 1 teknisi);

2. Dapat menyediakan sarana komputer dengan spesifikasi (minimal) sebagai berikut:

a. Server (utama dan cadangan):

• PC/Tower/Desktop (bukan laptop)

• Processor dengan 4 core dengan frekuensi clock 1.6 GHz 64 Bit

• RAM 8 GB (Dengan VM RAM 4 GB)

• Harddisk 250 GB

• Operating System (64 bit): Windows Server/Windows 8/Windows 7/Linux Ubuntu 14.04

• LAN CARD dua unit (satu ke jaringan internet dan satu ke Jaringan lokal)

• UPS (tahan 15 menit)

• Jumlah server mengikuti rasio 1 : 40 (1 server maksimal untuk 40 client).

• Memperbesar jumlah rasio maka harus menambah jumlah core dan RAM

• Cadangan 1 server.

b. Client (utama dan cadangan):

• PC atau Laptop

• Monitor minimal 12 inch

• Processor pentium 4 dengan frekuensi clock 400 MHz

• RAM minimal 512 MB

• Operating System: Windows XP/Windows 7/Windows 8/LINUX

• Web Browser: Xambro

• Hardisk minimal tersedia 10 GB (free space)

• LAN Card

• Jumlah client mengikuti rasio 1 : 3 ( 1 client untuk 3 peserta)

• Cadangan minimal 10%.

• Headset/earphone (untuk ujian listening SMA/MA dan SMK)

c. Jaringan internet dengan bandwidth minimal 1 Mbps (stabil)

d. Jaringan area lokal (Local Area Network – LAN tidak WIFI)

• Switch dengan jumlah port sesuai dengan jumlah komputer pada setiap setiap server.

• Setiap server harus memiliki switch sendiri (tidak digabung dengan server lain).

Semua persyaratan tersebut harus dipenuhi oleh setiap sekolah yang berniat mengadakan UNBK pada tahun 2017. Memang terhitung sangat banyak, hal ini wajar mengingat UNBK berkaitan erat dengan sarana prasarana sekolah. Semoga bermnafaat dan salam madrasah....

undang undnag perlindungan guruRekan Guru Madrasah, akhir-akhir ini marak sekali peristiwa yang dapat membuat khawatir para guru. Banyak sekali guru dalam melaksanakan tugasnya mengalami hal yang sangat merisaukan. Seolah guru terhimpit oleh dua hal yaitu antara pendidikan dan keamanan.

Guru yang mendidik anak didiknya sering kali menjadi korban pidana oleh orang tua wali murid. Seperti contoh guru yang menjewer anak didiknya dilaporkan ke polisi padahal anak tersebut memang benar-benar melanggar susila atau pun melanggar aturan-aturan yang disepakati bersama antara sekolah, guru dan wali murid.

Oleh karena hal tersebut di atas maka guru harus memiliki perlindungan hukum dalam melaksanakan tugasnya. Guru harus dilindungi, kalau tidak maka hal ini akan berakibat pada merosotnya nilai pendidikan yang ada di Indonesia. Guru sudah tidak lagi mau menegur anak didiknya , guru akan membiarkan anak didiknya berperilaku yang melanggar norma susila, kesopanan dan perautaran tertulis yang berada di satuan pendidikan. Jika ini terjadi maka sudah dapat dipatikan generasi Indonesia akan mengalami degradasi moral yang sangat menghawatirkan.

Bagi guru, harus ada campur tangan pemerintah yang jelas agar guru dapat melaksanakan pendidikan anak bangsa ini dengan sebaik-baiknya tanpa dihantui rasa takut risau dan khawatir akan keselamatanya.

Mengapa jika sudah ada pasal yang melindungi guru, tetapi masih ada guru yang harus dipidana atau penjara apakah perlindungan pada pasal tersebut tidak dapat melindungi guru dalam melaksanakan tugas ataukah ada faktor lain, sehingga guru yang seharusnya dilindungi masih harus tetap dipidana?

Atau mungkin para stekholder atau yang memegang kewenangan tidak mengetahui undang0undang ini? Maka dari itu pada kesempatan ini madrasah kita mencoba mengetengahkan beberapa pasal tentang perlindungan guru. Ini hal yang perlu para guru ketahui, bahwa sebenarnya ada loh pasal-pasal yang melindungi guru dari jeratan hukum, selama guru itu berada pada jalur yang benar.

Berikut ini adalah beberapa pasal dalam undang-undang perlindungan guru yang perlu diketahui :

Pasal 39 UU No 14 tahun 2005 tentang perlindungan hukum terhadap guru 

Undang-undang perlindungan guru sebenarnya sudah ada sejak tahun 2005. UU Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen  sudah mengatur tentang perlindungan guru dalam melaksanakan tugasnya. Pasal 39 UU No 14 tahun 2005 menegaskan bahwa pemerintah, pemerintah daerah, masyarakat, organisasi profesi, dan/atau satuan pendidikan wajib memberikan perlindungan terhadap guru dalam pelaksanaan tugas. Perlindungan terhadap guru tersebut meliputi perlindungan hukum, perlindungan profesi, serta perlindungan keselamatan dan kesehatan kerja.
undang undnag perlindungan guru

Perlindungan hukum terhadap guru sesuai amanat undang-undang tersebut mencakup perlindungan hukum terhadap tindak kekerasan, perlakuan diskriminatif, intimidasi, ancaman, atau perlakuan tidak adil dari pihak peserta didik, orang tua peserta didik, masyarakat, birokrasi, maupun pihak lain. Dasar hukum ini tentu saja sangat kuat karena telah ditetapkan sebagai undang-undang.

Pasal 39 PP No 78 tahun 2008 tentang sanksi pelanggaran tata tertib sekolah 

Mengenai sanksi ini, para guru memiliki dasar hukum yang kuat yaitu Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 74 tahun 2008 tentang Guru. Pasal 39 PP No 78 tahun 2008 tentang Guru menyatakan bahwa guru memiliki kebebasan memberikan sanksi kepada peserta didiknya yang melanggar norma agama, norma kesusilaan, norma kesopanan, peraturan tertulis maupun tidak tertulis yang ditetapkan Guru, peraturan tingkat satuan pendidikan, dan peraturan perundang-undangan dalam proses pembelajaran yang berada di bawah kewenangannya. Guru dapat memberikan sanksi berupa teguran dan/atau peringatan, baik lisan maupun tulisan, serta hukuman yang bersifat mendidik sesuai dengan kaedah pendidikan, kode etik Guru, dan peraturan perundang-undangan. Jika pemberian sanksi terhadap pelanggaran tersebut di luar kewenangan Guru, maka guru dapat melaporkannya  kepada pemimpin satuan pendidikan.
undang undnag perlindungan guru
Itulah sekilas info menganai dasar perlindungan guru yang sejatinya sejak lama sudah ada. Maka buat para guru madrasah, jangan ragu lagi untuk mendidik namun tegas, berilah sanksi sesuai dengan peraturan yang berlaku tanpa harus takut dengan jerat hukum selama itu adalah pada jalur yang benar, demi terciptanya generasi yang tidak cengeng namun disiplin. Undang undang guru akan melindungi jika terjadi hal-hal yang seharusnya tidak terjadi pada seorang guru. Semoga manfaat dan salam madrasah...

cara cek sk inpassing guru bukan pnsPenyetaraan guru Non PNS adalah program yang selalu di nanti-nanti oleh semua guru Non PNs, karena harapan untuk menjadi PNS sangatlah kecil, SK Inpassing merupakan surat keputuasan yang dikeluarkan oleh pemerintah sebagai penyetaraan terhadap guru Non PNS dengan guru PNS yang telah ditetapkan berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 47 tahun 2007.

Jika dipertanyakan apa itu Inpassing Guru, Inpassing Guru adalah merupakan penetapan jabatan fungsional Guru Bukan Pegawai Negeri Sipil. Inpassing bukan sebatas untuk memberikan tunjangan profesi bagi mereka, namun lebih jauh adalah untuk menetapkan kesetaraan jabatan, pangkat/golongan yang sesuai dengan ketentuan yang berlaku sekailgus demi tertib administrasi Guru Bukan Pegawai Negeri Sipil.Persyaratan Guru Bukan Pegawai Negeri Sipil yang dapat ditetapkan Jabatan Fungsional dan Angka Kreditnya

Dan pada kesempatan kali ini admin akan berbagi tentang Cara Cek SK Inpassing Guru Non PNS, cara mengeceknya adalah berdasarkan  Nomor NUPTK dan Nama Guru. Cara Cek SK Inpassing Guru Non PNS dapat dilakukan melalui situs remsi Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

Cara mudah cek proses SK Inpassing

Untuk mengecek inpassing guru bukan PNS silakan klik tautan berikut ini :

http://sdm.kemdikbud.go.id:8080/ropeg-info/index.php

Pilih Inpassing Guru Bukan PNS. lihat isian NUPTK dibawah ini.
Maka akan muncul seperti tampilan dibawah ini, silakan tinggal isikan NUPTK atau nama guru.
Adapun Guru yang Bukan Pegawai Negeri Sipil yang dapat ditetapkan Jabatan Fungsional dan Angka Kreditnya adalah:

Guru tetap yang mengajar pada satuan pendidikan, TK/TKLB/RA/BA atau yang sederajat; SD/SDLB/MI atau yang sederajat; SMP/SMPLB/MTs atau yang sederajat; dan SMA/SMK/SMALB/MA/MAK atau yang sederajat, yang telah memiliki izin operasional dari Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota atau Dinas Pendidikan Provinsi setempat. Guru dimaksud adalah guru yang diangkat oleh pemerintah, pemerintah daerah dan yayasan/masyarakat penyelenggara pendidikan;
  1. Kualifikasi akademik minimal S-1/D-IV;
  2. Masa kerja sebagai guru sekurang-kurangnya 2 (dua) tahun berturut-turut pada satmingkal yang sama;
  3. Usia setinggi-tingginya 59 tahun pada saat diusulkan;
  4. Telah memiliki NUPTK yang dikeluarkan oleh Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan Departemen Pendidikan Nasional; dan Melampirkan syarat-syarat administratif:
  5. Salinan/fotokopi sah surat keputusan tentang pengangkatan atau penugasan sebagai guru tetap yang ditandatangani oleh yayasan/penyelenggara satuan pendidikan yang mempunyai izin operasional tempat satuan administrasi pangkal (satmingkal) guru yang bersangkutan.
  6. Salinan atau fotokopi ijazah terakhir yang disahkan oleh pejabat yang berwenang sesuai ketentuan yang berlaku (Perguruan Tinggi/Lembaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang menerbitkan ijasah dimaksud).
Demikian info mengenai cara cek inpasiing untuk guru bukan PNS. Semoga bermanfaat dan salam madrasah.....

surat percepatan tpg
Madrasah Kita | Berikut ini adalah surat tentang percepatan Pembayaran TPG pada Ditjen Pendidikan Islam, surat yang tertaggal 6 Desember ini di tujukan kepada Kepala Kantor Kementerian Agama Propinsi, kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten/kota dan kepala Madrasah Negeri.

Berdasarkan evaluasi serapan anggaran tunjangan profesi guru PNS dan Non PNS pada Madrasah dan PAI disekolah umum ada beberapa hal yang harus dilakukan.
Realisasi TPG Madrasah dan PAI pada sekolah umum Per 5 Desember 2016 masih menyisakan anggaran yang cukup besar, sehingga dengan sisa waktu yang tersedia agar satuan kerja dapat mempercepat realisasi tunjangan profesi guru tersebut.

Jika sudah terealisasi semua bisa untuk membayar yang terhutang, lebih jelasnya Download Percepatan Pembayaran TPG Pada Ditjen Pendidikan Agama Islam melalui tautan di bawah ini :

Surat Dirjen Pendis tentang Percepatan Pembayaran TPG

Demikian info mengani Surat Dirjen Pendis tentang Percepatan Pembayaran TPG. Semoga bermanfaat….



pendekatan saintifikPendekatan Saintifik | Pembelajaran dengan pendekatan saintifik adalah proses pembelajaran yang dirancang sedemikian rupa agar  peserta didik secara aktif mengonstruk konsep, hukum atau prinsip melalui tahapan-tahapanmengamati (untuk mengidentifikasi atau menemukan masalah), merumuskan masalah, mengajukan atau merumuskan hipotesis, mengumpulkan data dengan berbagai teknik, menganalisis data, menarik kesimpulan dan mengomunikasikan konsep, hukum atau prinsip yang “ditemukan”. Pendekatan saintifik dimaksudkan untuk memberikan pemahaman kepada peserta didik dalam mengenal, memahami  berbagai materi menggunakan pendekatan ilmiah, bahwa informasi bisa berasal dari mana saja, kapan saja, tidak bergantung pada informasi searah dari guru. Oleh karena itu kondisi pembelajaran yang diharapkan tercipta diarahkan untuk mendorong peserta didik dalam mencari tahu dari berbagai sumber  melalui observasi, dan bukan hanya diberi tahu.

Penerapan pendekatan saintifik dalam pembelajaran melibatkan keterampilan proses seperti mengamati, mengklasifikasi, mengukur, meramalkan, menjelaskan, dan menyimpulkan. Dalam melaksanakan proses-proses tersebut, bantuan guru diperlukan. Akan tetapi bantuan guru tersebut harus semakin berkurang dengan semakin bertambah dewasanya siswa atau semakin tingginya kelas siswa.

Pengertian Pendekatan Saintifik

Sebenarnya apa Pendekatan saintifik itu? Pendekatan saintifik merupakan kerangka ilmiah pembelajaran yang diterapkan pada Kurikulum 2013. Pembelajaran dengan pendekatan saintifik adalah pembelajaran yang terdiri atas kegiatan mengamati (untuk mengidentifikasi hal-hal yang ingin diketahui), merumuskan pertanyaan (dan merumuskan hipotesis), mencoba/mengumpulkan data (informasi) dengan berbagai teknik, mengasosiasi/ menganalisis/mengolah data (informasi) dan menarik kesimpulan serta mengkomunikasikan hasil yang terdiri dari kesimpulan untuk memperoleh pengetahuan, keterampilan dan sikap. Langkah-langkah tersebut dapat dilanjutkan dengan kegiatan mencipta.

Prinsip-prinsip kegiatan pembelajaran dengan pendekatan saintifik kurikulum 2013, yakni :

1. Peserta didik difasilitasi untuk mencari tahu;
2. Peserta didik belajar dari berbagai sumber belajar;
3. Proses pembelajaran menggunakan pendekatan ilmiah;
4. Pembelajaran berbasis kompetensi;
5. Pembelajaran terpadu;
6. Pembelajaran yang menekankan pada jawaban divergen yang memiliki kebenaran multi dimensi;
7. Pembelajaran berbasis keterampilan aplikatif;
8. Peningkatan keseimbangan, kesinambungan, dan keterkaitan antara hard-skills dan soft-skills;
9. Pembelajaran yang mengutamakan pembudayaan dan pemberdayaan peserta didik sebagai pembelajar sepanjang hayat;
10. Pembelajaran yang menerapkan nilai-nilai dengan memberi keteladanan , membangun kemauan , dan mengembangkan kreativitas peserta didik dalam proses pembelajaran
11. Pembelajaran yang berlangsung di rumah, di sekolah, dan di masyarakat;
12. Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas pembelajaran;
13. Pengakuan atas perbedaan individualdan latar belakang budaya peserta didik; dan
14. Suasana belajar menyenangkan dan menantang.

Langkah-langkah Pembelajaran dengan Pendekatan Saintifik

Dalam pengertian pendekatan saintifik ada beberapa langkah-langkah, menurut Peraturan pemerintah pendidikan dan kebudayaan (permendikbud) Nomor 81 A Tahun 2013 lampiran IV, proses pembelajaran terdiri atas lima kegiatan pengalaman belajar pokok yaitu: Mengamati, Menanya, Mengumpulkan Informasi/Eksperimen, Mengasosiasikan/Mengolah Informasi, Dan, Mengkomunikasikan.

Mengamati
Dalam proses mengamati peserta didik diharapkan dapat menyaksikan tentang apa yang di sajikan guru, misalnya video atau film yang terkait materi, guru juga bisa menampilkan gambar-gamba yang juga terkait dengan materi. Selain itu pengamatan juga dapat dilakukan pada saat guru melakukan simulasi.

Menanya
Setelah peserta didik mengamati, kemudian peserta didik merumuskan pertanyaan atas apa yang telah di tampilkan guru, apabila sudah ada pertanyaan-pertanyaan pada peserta didik diharapkan dengan pertanyaan itu nantinya akan membuat peserta didik lebih memperhatikan materi dan mampu mencari sendiri jawaban dari pertanyaannya itu.

Mengumpulkan Informasi/Eksperimen
Pada tahap ini, setelah peserta didik mempunyai pertanyaan yang diperoleh melalui pengamatan terhadap media yang sudah ditampilkan guru, maka tugas peserta didik selanjutnya adalah mengumpulkan informasi, informasi tersebut untuk menjawab pertanyaan yang sudah dibuat, informasi tersebut dapat diperoleh dari berbagai sumber belajar seperti buku, setudi perpustakaan,internet. Disinilah peserta didik di tuntut untuk aktif bekerja sama dalam kelompoknya.

Mengasosiasikan/Mengolah Informasi
Setelah mendapatkan informasi dan data yang cukup, peserta didik dalam kelompoknya berbagi tugas untuk mengasosiasikan atau mengolah informasi yang sudah di dapat dengan yang bertujuan untuk menjawab pertanyaan yang sudah dirumuskan. Dan menampilkannya dalam laporan kelompok.

Mengkomunikasikan
Dalam proses ini peserta didik di harapkan mampu mengkomunikasikan dengan kelompok lain tentang informasi apa yang sudah di olah dalam kelompoknya. Disinilah inti dari saintifik yaitu peserta didik diharapkan untuk saling bertukar informasi dengan kelompok lain. Sehingga akan tercipta kondisi peserta didik yang aktif, dan menjadikan peserta didik menjadi subjek belajar.

Demikian mengenai definisi pendekatan saintifik dan langkah-langkahnya. Semoga bermanfaat..

UN madrasahMadrasah Kita | Pemerintah akan menghentikan ujian nasional (UN) mulai 2017, lalu mengganti dengan Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN). Ada dua terobosan yang membedakan secara siginifikan antara UN dan USBN. Walaupun ini baru sekedar wacana namun kita harus tahu sejak dini ada perbedaan antara keduanya.

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Muhadjir Effendy mengatakan, perbedaan pertama adalah dalam USBN akan ditambahkan materi soal berupa esai. Perbedaan kedua, materi pembuatan soal akan diserahkan kepada pemerintah provinsi untuk jenjang SMA/SMK, dan pemerintah kota/kabupaten untuk jenjang SMP.

Kebijakan moratorium UN (ujian nasional) oleh Muhajir Efendy selaku menteri pendidikan memunculkan pertanyaan di masyarakat tentang apakah yang akan menggantikan ujian nasional tersebut dalam mengukur pencapaian belajar siswa selama 3 tahun selain itu hal yang biasanya muncul dibenak seseorang ketika mendengar wacana/informasi, UN (ujian nasional) akan di ganti dengan UASBN (ujian sekolah berstandar nasional) salah satunya adalah menanyakan apa perbedaa antara UN dan UASBN.

Walaupun muncul pro dan kontra tentang pergantian sistem UN tahun depan menjadi USBN apakah lebih efektif dalam mewujudkan tujuan pendidikan. Namun beberapa pihak berpandangan bahwa penghapusan ujian nasional dan diganti menjadi ujian sekolah berstandar nasional dinilai sebagai suatu terobosan baru, karena UN yang selama ini diterapkan pemerintah justru memunculkan banyak polemik dalam penerapannya sehingga menimbulkan maslah-masalah baru ketika UN berlangsung.

Ada beberapa perbedaan antara Ujian Nasional (UN) dan Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN), dintaranya adalah :

1. Ruang lingkup
Perbedaan pertama UN dan USBN adalah ruang lingkup pelaksanaannya, jika UN dilaksanakan secara nasional (sentralisasi) maka USBN berlaku sesuai dengan ketetapan daerah masing-masing (desentralisasi) namun tetap berpatokan pada standar ujian nasional.

2. Jumlah Mata Pelajaran
Dalam UN hanya terdapat beberapa mata pelajaran tertentu yang dimasukkan dalam daftar mata pelajaran ujian nasional maka pada USBN semua mata pelajaran masuk dalam daftar mata pelajaran untuk ujian USBN (mata pelajaran lokal belum dipastikan masuk dalam USBN)

3. Jenis soal
Jika pada UN (ujian nasional)  jenis soal yang digunakan adalah pilihan ganda maka pada USBN (ujian sekolah berstandar nasional) selain terdapat pilihan ganda juga terdapat esai namun komposisi soalnya belum pasti berapa.

4. Tingkat kesukaran
Diperkirakan tingkat kesukaran soal antara suatu daerah dengan daerah lain berbeda namun tetap tidak boleh berada di bawah standar nasional. hal ini terjadi karena tingkat kemampuan peserta didik di suatu daerah dengan daerah lain berbeda contohnya saja anatara jakarta dan merauke.

5. Pengelolaan
Jika selama ini soal UN dikelola oleh pemerintah pusat maka pada USBN pemerintah daerah diberi mandat untuk mengelola ujian namun tetap dalam koordinasi pemerintah pusat.

Demikianlah menganai perbedaan UN dan USBN walaupun pergantian UN menjadi USBN baru sekedar wacana namun bisa dipastikan jika hal tersebut terjadi maka kemungkinan poin-poin yang disebutkan di atas benar akan terealisasi. Namun hrapan kita sebagai pendidik hendaklah jika terjadi pergantian ini akan lebih memudahkan pihak-pihak yang melaksanakannya dan dapat tercapainya tujuan pendidikan. Semoga bermanfaat buat kita semua

stop pungli
Madrasah Kita | Pungli atau pungutan liar adalah berbagai macam tarikan yang dibebankan oleh sekolah kepada siswa sebagai pembiayaan berbagai macam kegiatan. Pungli terjadi karena tidak adanya partisipasi dan transparansi masyarakat dalam penyusunan RAPBS (Rencana Anggaran Pendapatan Belanja Sekolah). Pungutan yang dikeluarkan oleh sekolah dapat digolongkan sebagai pungutan liar apabila dikeluarkan tanpa persetujuan wali siswa (orang tua murid) dan mengandung paksaan dalam pembayarannya. Secara sederhana pungli itu terjadi karena tidak ada dasar hukumnya.

Ada 47 jenis tarikan berdasarkan pengaduan masyarakat yang dimasukkan pungutan liar (pungli). Tarikan yang dibebankan kepada siswa dapat digolongkan sebagai pungli, apabila besaran tarikan diputuskan secara sepihak oleh sekolah tanpa melibatkan pendapat orang tua siswa, serta mengandung unsur pemaksaan dalam hal pembayaran.

Pungutan liar dengan segala jenis dan bentuknya, merupakan masalah yang harus segera diselesaikan, jika tidak, pelayanan publik yang menjadi tugas utama pemerintah akan bergeser menjadi barang yang diperjualbelikan.

Jika masalah seperti alokasi anggaran, transparansi dan akuntabilitas penyelenggaraan pendidikan tidak dilakukan, maka pungutan liar akan terus berkembang dan jadi jalan ilegal untuk menjawab kebutuhan sekolah. Tim Saber Pungli untuk bekerja serius memberantas pungli yang terjadi pada sektor-sektor pelayanan dasar.

Lalu, tarikan apa sajakah yang bisa digolongkan sebagai Pungli?


Berdasarkan laporan FMPP (Forum Masyarakat Peduli Pendidikan), ada 48 tarikan yang berpotensi Pungli di kota dan kabupaten Malang, di antaranya:

1. Uang Pendaftaran Masuk
2. Uang Komite
3. Uang Osis
4. Uang Ekstrakurikuler
5. Uang Ujian
6. Uang Daftar ulang
7. Uang Studi Tour
8. Uang Les
9. Uang Buku Ajar
10. Uang Paguyuban
11. Uang Syukuran
12. Uang Infak
13. Uang Foto Copy
14. Uang Perpustakaan
15. Uang Bangunan
16. Uang LKS
17. Uang Buku Paket
18. Uang Bantuan Insidental
19. Uang Foto
20. Uang Perpisahan
21. Uang sumbang Pergantian Kepala Sekolah
22. Uang Seragam
23. Uang Pembuatan Pager/Bangunan Fisik
24. Uang Pembelian Kenang-kenangan
25. Uang pembelian
26. Uang Try Out
27. Uang Pramuka
28. Uang Asuransi
29. Uang Kalender
30. Uang Partisipasi Masyarakat untuk Peningkatan Mutu Pendidikan
31. Uang Koperasi
32. Uang PMI
33. Uang Dana Kelas
34. Uang Denda Jika Siswa Melanggar Peraturan
35. Uang UNAS
36. Uang Ijazah
37. Uang Formulir
38. Uang Jasa Kebersihan
39. Uang Dana Sosial
40. Uang Jasa Penyeberangan Siswa
41. Uang Map Ijazah
42. Uang Legalisasi
43. Uang Administrasi
44. Uang Panitia
45. Uang Jasa untuk Mendaftarkan Siswa ke Sekolah
46. Uang Listrik
47. Uang Gaji GTT( Guru Tidak Tetap).

Demikian info mengenai macam-macam pungli atau pungutan liar disekolah. Semoga info ini bisa bermanfaat dan bisa mengurangi pungutan-pungutan yang tidak diatur dalam perundang-undangan yang sudah ditentukan. Salam Madrasah.......

Beberapa Permasalahan Verval UN di EMISMadrasah Kita | Berbagai Permasalahan di EMIS Verval UN - Berbagai Permasalahan Masih Menghantui EMIS Verval U - Baiklah teman-teman operator, saatnya kini menjawab semua pertanyaan rekan-rekan yang terlontar baik melalui komentar di blog maupun di sosial media yang tergabung dalam group serta fanspage Operator Sekolah. Karena banyaknya pertanyaan saya jelas tidak mampu menjawab satu-persatu, namun sekian banyak pertanyaan tersebut terkait dengan munculnya problem di emis verval un sudah saya baca semua. Saya merangkum pertanyaan-pertanyaan yang merupakan problem / permasalahan yang dihadapi oleh para operator dalam mengerjakan emis verval UN.

Sistem Emis verval UN Sebenarnya adalah sebuah sistem yang smple bagi operator. Mengapa saya katakan demikian ? Sistem ini hampir sama dengan Verval pd operator hanya cukup melakukan verval (Verifikasi dan Validasi) yaitu pengecekan terhadap data list peserta ujian nasional. Data-data tersebut seharusnya sudah disajikan oleh emis verval un karena data tersebut diambil dari data emis yang telah diupload. Namun pada kenyataanya para operator sangat mengalami kesulitan bahkan berlarut larut dalam mengerjakanya. Bukan karena sulit, bukan karena tidak bisa tapi hal ini hanya faktor kurang sempurnanya sistem emis verval un.

Permasalahan yang muncul terkait EMIS Verval UN diantaranya adalah :

  1. Server Eror. atau tidak dapat mengakses situs emis verval un ( http://emispendis.kemenag.go.id/vervalun/ ) hal ini dikarenakan server sedang down atau server sedang ada masalah  atau bisa juga maintance. jadi masalah bukan di operator. Solusi : Bersabar menunggu hingga server pulih kembali.
  2. Gagal Login Ke sistem padahal email dan password sudah benar. Hal ini disebabkan program mengalami eror pada bagian session register. Entah memang programnya yang ada masalah atau memang akun anda (user dan password) anda lenyap dari database, atau mungkin bisa jadi belum tersinkronkan. Solusi : bersabar Lapor ke Admin kab/kota agar segera ditindak lanjuti.
  3. Data Calon Peserta Ujian Nasional Kosong. Ini permasalahan yang juga saya alami. Mulanya data baik-baik saja namun setelah server mengalami eror kemudian server kembali normal saya cek data siswa capesun malah kososng yang muncul hanya data di kolom NIK sementera jumlah data juga menunjukan angka yang sudah benar. Mungkin ada dari teman-teman yang juga mengalami silahkan curhat via komoentar. Solusi dari permasalahan ini adalah bersabar dan laporkan ke admin kab/kota agar diteruskan ke pusat.
  4. Data Lengkap Namun setelah dicetak data di file pdf kosong. ada juga yang unik lagi yaitu data di emis verval un lengkap seolah-olah baik baik saja namun setelah dicetak capesun dan berita acara data tersebut tidak muncul alias kosong (0). Solusi : Laporkan ke admin kabupaten/kota.
  5. Data Lengkap Namun setelah dietak yang muncul siswa milik madrasah lain. ini lebih aneh lagi, data di emis verval un lengkap kemudian dicetak juga muncul datanya namun bukan data milik madrasah yang mencetak tersebut melainkan milik madrasah/lembaga lain. Solus : Bersabar dan laporkan ke admin/kab.kota.
  6. Menambahkan data siswa pindah masuk / kelas akselerasi, sudah klik simpan tapi data tetap saja tidak masuk ke list. Solusi : Bersabar sistem masih perlu dibenahi.
  7. Siswa yang pindah / keluar sudah dihapus tapi tetap saja muncul datanya di emis verval un. Solusi bersabar, sistem juga buatan manusia pasti ada kekuranganya nanti akan segera dibenahi karena saat ini teman kita di bagian perencanaan sistem pusat juga sedang bekerja keras demi lebih baiknya sistem emis verval un.
  8. Data peserta UN hilang semua dari emis verval un jadi 0. Banyak yang mengalami demikian. ini diakibatkan karena para programer masih melakukan pembenahan program. Solusi : Para operator harus bersabar dan terus membantu dengan doa agar para programer sistem emis bisa terus berjuang menyelesaikan problem yang ada.  

Demikian kira-kira berbagai pertanyaan dan keluhan yang muncul dalam pengerjaan sistem pendataan peserta ujian nasional melalui emis verval UN. Saat ini teman-teman kita para programer di pusat sedang berjuang tanpa henti membenahi sistem demi terciptanya sistem yang lebih baik, kita para operator harus bersabar dan terus berdoa agar permasalahn ini cepat selesai.

Guru PembelajarSekolah Kita | Agama Islam mewajibkan pemeluknya untuk terus menerus belajar dan mengembangkan kemampuan nalarnya secara kontinyu bukan saja terhadap obyek-­obyek di luar dirinya, tetapi juga terhadap kehidupannya sendiri baik sebagai perorangan maupun komunitas. Adapun dalam dunia pendidikan, sifat pembelajar harus senantiasa dimiliki oleh tidak hanya siswa, melainkan juga guru sebagai bagian dari Sistem Pendidikan Nasional.
Kementerian Agama dalam hal ini Ditjen Pendidikan Islam yang menaungi satuan­satuan kerja pendidikan Islam yang menyebar merata di seluruh Indonesia, memiliki tanggung jawab yang sama besar dengan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dalam usaha mencerdaskan kehidupan bangsa sesuai dengan amanat Undang­undang Dasar Republik Indonesia.

Oleh karenanya dalam rangka meningkatkan mutu pendidik pada Madrasah seraya bergandeng tangan dengan Kemendikbud, Kemenag akan selenggarakan Program Guru Pembelajar bagi Guru Madrasah dimana program ini akan lebih menyentuh guru sebagai ujung tombak pendidikan dengan tiga metode yang akan diterapkan yang sifatnya berkesinambungan.

Setelah sukses menyelenggarakan Ujian Kompetensi Guru (UKG) di tahun 2015 meskipun baru bersifat piloting, selanjutya Ditjen Pendidikan Islam melalui Direktorat Pendidikan Madrasah mencanangkan program yang koheren dengan Kemendikbud sebagai upaya membangun mutu kompetensi guru baik dari sisi profesionalisme (materi subyek ajar) maupun pedagogik (kemampuan mengajar).

Kepala Pusdiklat Teknis Pendidikan dan Keagamaan Kementerian Agama, Bapak Mahsusi dalam acara Koordinasi Penyiapan Program Guru PembelajarTahun 2016 yang telah dilaksanakan pada beberapa waktu yang lalu menyampaikan bahwa Kemenag selama ini bersama­sama beriringan dengan Kemendikbud melakukan UKG untuk meningkatkan kompetensi, program guru pembelajar diharapkan bisa menunjang Ujian Kompetensi Guru (UKG).

Program Guru Pembelajar bagi Guru Madrasah direncanakan akan dilaksanakan mulai tahun 2017, program ini akan terselenggara bagi guru­guru madrasah di seluruh Indonesia dengan tiga metode yakni;
  1. Metode tatap muka (diklat);
  2. Metode daring/moda jejaring (tanpa tatap muka namun tetap diberikan tugas); dan
  3. Kombinasi tatap muka dan daring.
  4. Ketiga metode tersebut juga akan dinilai dan dipantau oleh Kementerian Agama mana yang memberikan dampak yang paling signifikan bagi peningkatan mutu guru­-guru madrasah dalam jangka pendek dan jangka panjang.
Demikian informasi mengenai Direktorat Pndidikan Madrasah akan selenggarakan Program Guru Pembelajar bagi Guru Madrasah, semoga dapat sedikit memberi gambaran tentang kapan adanya Program Guru Pembelajar bagi Guru Madrasah dimana program tersebut saat ini telah dilaksanakan pada sekolah, kia tunggu saja. Semoga bermanfaat...

guru madrasahInformasi Seputar Dunia Pendidikan | Penutupan potral Padamu Negeri tentunya sedikit banyak memberikan kabar baik terutama bagi para operator yang merasa direpotkan dengan keberadaan Padamu Negeri karena dirasa cukup rumit dan menyita banyak waktu untuk pengerjaannya. Penutupan portal Padamu Negeri ini berdasarkan surat edaran Dirjen GTK (Guru dan Tenaga Kependidikan) Nomor 16587/B/PTK/2015 tertanggal 29 Juni 2015 perihal Surat Edaran tentang Penggunaan Dapodik Dalam Pendataan Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) yang ditujukan kepada seluruh Kepala Dinas Pendidikan Provinsi, Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota, Kepala P4TK (Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan), Kepala LPPKS (Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah), Kepala LPMP (Lembaga Penjamin Mutu Pendidikan), dan Kepala Sekolah TK, Kepala Sekolah SD/SDLB, Kepala Sekolah SMP/SMPLB, dan Kepala Sekolah SMA/SMALB/SMK di seluruh Indonesia dan SILN (Sekolah Indonesia Luar Negeri).

Pada surat tersebut, tertera jika semua pendataan kembali kepada Dapodik. Dapodik menjadi satu pintu pendataan untuk seluruh data sekolah di Indonesia yang legal. Oleh karena itu aplikasi Padamu Negeri yang selama ini menjadi portal penjaringan guru dan tenaga kependidikan dinyatakan tidak dioperasikan lagi.

Lalu Bagaimana Dengan Nasib Madrasah?

Pertanyaan ini mungkin terlontar dari para operator yang berada di lingkungan Madrasah yang notabene bernaung dibawah Kementerian Agama. Seperti kita ketahui bersama  bahwa portal padamu Negeri cukup berperan penting bagi Madrasah meskipun selama ini Madrash sudah mempunyai aplikasi sendiri yaitu EMIS. Lalu seberapa besar sebenarnya portal Padamu Negeri bagi Madrasah ini?. Tidak dipungkiri bahwa Madrasah masih ketergantungan terhadap Portal Padamu Negeri ini diantaranya adalah untuk hal-hal berikut ini :

  • Proses pengajuan NUPTK bagi Guru Madrasah;
  • Untuk Verval Nomor Registrasi Guru;
  • Data calon peserta sertifikasi guru Madrasah tahun 2015 diambil berdasarkan data hasil verifiaksi dan validasi yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI yang dalam hal ini menggunakan portal Padamu Negeri ini.
  • Dokumen pendukung Subsidi Tunjangan Fungsional Guru Bukan PNS (STF-GBPNS) tahu 2015 salah satunya adalah adanya print out NUPTK (S08) yang didapat dari Padamu Negeri.

Dan jika kita lihat ternyata dalam surat edaran Ditjen GTK tersebut sama sekali tidak menyinggung bahkan tidak ada tembusan kepada Kememterian Agama, apalagi kata Madrasah sejauh ini dapat diartikan bahwa aplikasi Padamu Negeri yang selama ini digunakan untuk penjaringan data guru dan tenaga kependidikan dinyatakan tidak dioperasikan lagi lebih tepatnya kalimat ini diperuntukkan bagi sekolah dibawah naungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan bukan untuk Madrasah yang berada dibawah naungan Kementerian Agama.

Dengan demikian lalu apakah Madrasah masih menggunakan aplikasi Padamu Negeri sebagai salah satu portal penjaringan data guru dan tenaga kependidikan untuk melengkapi EMIS yang telah ada? Atau nanti akan disinkronkan dengan data EMIS, saya sendiri kurang tahu karena memang bukan kewenangan kita.Saat ini belum ada kejelasan mengenai hal ini, namun saat ini operator Madrasah fokus dalam pengerjaan EMIS sebagai salah satu aplikasi resmi yang digunakan di madrasah.

Kita hanya berharap semoga ada kepastian kebijakan dari Kementerian Agama terkait hal ini yang mudah-mudahan bisa menjadi hal yang terbaik bagi Madrasah dan khususnya para operator Madrasah sehingga tidak terbenani lagi.

Demikian mengenai dampak ditutupnya portal Padamu Negeri bagi Madrasah, semoga bermanfaat....


MKRdezign

Author Name

Contact Form

Name

Email *

Message *

Powered by Blogger.
Javascript DisablePlease Enable Javascript To See All Widget