Kabar Terbaru

Pengunjung

SEJAK 1 MEI 2017

Flag Counter

Total Pageviews

Juklak Bantuan Sarana Pembelajaran Berbasis TIK SD Tahun 2017

By On October 20, 2017

juknis bantuan sarana tikSejalan dengan upaya peningkatan mutu pendidikan, mulai tahun 2013 pemerintah secara bertahap memberlakukan Kurikulum tahun 2013 bagi Sekolah Dasar (SD), dengan merealisasikan pembelajaran yang berorientasi pada bagaimana peserta didik mampu berkreasi memecahkan masalah. Oleh karena itu, paradigma pendidikan yang mengedepankan peningkatan daya nalar, kreativitas, serta berpikir kritis harus diaplikasikan dalam setiap kegiatan pembelajaran.

Dalam rangka mewujudkan peningkatan mutu pembelajaran tersebut, diperlukan sarana pendukung yang memadai, diantaranya berupa sarana pembelajaran berbasis TIK. Bantuan sarana pendidikan berbasis TIK mulai diberikan pada tahun 2011, sasaran bantuan TIK sebanyak 10.000 SD. Kemudian pada tahun 2012 sebanyak 342 SD, tahun 2013 sebanyak 500 SD, tahun 2014 sebanyak 3.220 SD, tahun 2015 sebanyak 2.285 SD dan tahun 2016 sebanyak 3.360 SD Reguler dan 256 SD Rujukan. Sehingga jumlah SD yang telah mendapatkan bantuan sarana pembelajaran berbasis TIK sebanyak 19.963 SD.

Berdasarkan Dapodik pada awal tahun 2016, dari 148.368 sekolah dasar yang ada di Indonesia, terdapat 74.395 sekolah dasar yang belum memiliki alat pembelajaran berbasis TIK. Pada tahun 2016 Pemerintah Pusat telah memberikan bantuan Sarana Pembelajaran Berbasis TIK SD kepada 3.360 SD reguler dan 256 SD Rujukan, sehingga sampai dengan akhir tahun 2016 masih terdapat sekitar 70.779 SD yang belum memiliki sarana pembelajaran berbasis TIK.

Pada tahun anggaran 2017, salah satu kegiatan Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar adalah Bantuan Sarana Pembelajaran Berbasis TIK bagi SD. Bantuan tersebut sebagai upaya strategis untuk merealisasikan paradigma pendidikan sehingga mutu pendidikan di sekolah dasar dapat meningkat.

Tujuan pemberian bantuan ini adalah untuk:

  • meningkatkan mutu layanan pendidikan di SD;
  • menyediakan peralatan pendidikan berbasis TIK untuk mendukung pelaksanaan pembelajaran di SD;
  • melengkapi peralatan pendidikan TIK untuk mendukung pelaksanaan pembelajaran di SD; dan
  • mendorong pelaksanaan pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi.
Peraturan Kuasa Pengguna Anggaran Satuan Kerja Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar Nomor 3553/D2/KPA/II/SK/2017 tentang Petunjuk Pelaksanaan Bantuan Sarana Pembelajaran Berbasis TIK Sekolah Dasar Negeri/Swasta Tahun Anggaran 2017
Silahkan download disini: Buku Juklak TIK SD Negeri atau Swasta Tahun 2017

Peraturan Kuasa Pengguna Anggaran Satuan Kerja Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar Nomor 3554/D2/KPA/II/SK/2017 tentang Petunjuk Pelaksanaan Bantuan Sarana Pembelajaran Berbasis TIK Sekolah Dasar Rujukan Tahun Anggaran 2017

Lebih jelasnya mengenai Petunjuk Pelaksanaan Bantuan Sarana Pembelajaran Berbasis TIK Sekolah Dasar Tahun Anggaran 2017, silahkan download disini:

Buku Juklak TIK SD Rujukan Tahun Anggaran 2017

Demikian mengenai Petunjuk Pelaksanaan Bantuan Sarana Pembelajaran Berbasis TIK Sekolah Dasar Tahun Anggaran 2017, Semoga bermanfaat.

Download Contoh SK Operator Madrasah Pengelola Emis Terbaru

By On October 20, 2017

sk operator emis
Saat ini tim emis pusat sudah melakukan pembenahan dan perubahan sehingga akun operator madrasah sepertinya direset kembali dan harus melakukan pendaftaran ulang. dan saat melakukan pendaftaran akun operator madrasah untuk mengelola emis, selain dibutuhkan data-data madrasah dan Operator, juga dibutuhkan file hasil scan berupa foto diri operator dan Surat Keputusan Pengangkatan Tenaga Administrasi atau Operator Pengelola Data yang dikeluarkan oleh Kepala Madrasah.

Dalam SK pengangkatan Tenaga Administrasi atau Operator Pengelola Data tersebut, selain menyebutkan nama dan identitas diri operator juga harus menyertakan rincian tugas yang menjadi tanggung jawab operator. Yang mana harus secara jelas menyebutkan bahwa salah satu tugas dan tanggung jawabnya adalah melakukan kegiatan pengelolaan data terkait dengan EMIS.
Untuk memudahkan para operator dan madrasah, Ayo Madrasah telah membuat contoh surat keputusan tersebut. Contoh SK tersebut dapat diedit dan disesuaikan dengan kondisi masing-masing madrasah.

Setelah ditandatangani dan distempel oleh Kepala Madrasah, SK Operator Madrasah untuk Pengelola Emis dapat dipindai (scan) berwarna dalam format PDF dengan ukuran file maksimal 200 KB. Selanjutnya, file FDF hasil pindaian dapat diunggah sebagai persyaratan mendaftar akun operator Emis.

Lebih jelasnya mengenai contoh SK Kepala Madrasah tentang Pengangkatan Operator Pengelola Emis Madrasah dapat diunduh pada tautan dibawah ini.

Download File :
CONTOH SK OPERATOR EMIS MADRASAH

Dengan contoh SK Operator Madrasah untuk Pengelola Emis ini semoga dapat memperingan kerja operator dalam mempersiapkan diri menghadapi periode pendataan emis madrasah semester gasal tahun Pelajaran 2017/2018 ini. [sumber: ayo madrasah]

Kisi-Kisi Ujian Nasional (UN) SMP/MTs Tahun Pelajaran 2017-2018

By On October 18, 2017

kisi un smp
Dalam rangka untuk menghadapi Ujian Nasional (UN) pada Tahun Pelajaran 2017/2018, Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) telah mengumumkan Kisi-kisi UN dan USBN Tahun 2018.
Adapun tujuan dari diterbitkannya kisi-kisi tersebut pada awal tahun pelajaran dimaksudkan agar bisa menjadi acuan bagi para Guru dalam mempersiapkan peserta didik untuk menyambut UN dan USBN Tahun 2018.

Maka dari itu pada kesempatan kali ini Blog Guru Madrasah akan membagikan informasi kepada anda semua tentang Kisi-kisi UN SMP/MTs Tahun 2017-2018.

Isi Kisi-kisi UN SMP/MTs 2017-2018

Kisi-kisi UN SMP ini juga berlaku untuk jenjang pendidikan Madrasah Tsanawiyah (MTs) sebab keduanya memang jenjang pendidikan yang setara. Untuk itu bagi anda para Guru MTs silahkan anda gunakan file kisi-kisi ini.

Adapun Kisi-kisi UN SMP 2017-2018 memuat 4 mata pelajaran yaitu Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Matamatika, IPA (Biologi, Fisika, Kimia).
  • Mapel Bahasa Indonesia, lingkup materinya meliputi Membaca Nonsastra, Membaca Sastra, Menulis Terbatas, Menyunting Kata Kalimat Paragraf, Menyunting Ejaan dan Tanda Baca.
  • Mapel Bahasa Inggris meliputi 3 lingkup materi yaitu Fungsi Sosial, Struktur Teks, dan  Unsur Kebahasaan.
  • Mapel Matematika lingkup materinya meliputi Bilangan Aljabar, Geometri dan Pengukuran Statistika, dan Peluang.
  • Mapel IPA (Biologi) lingkup materinya meliputi Makhluk Hidup dan Lingkungannya, Struktur dan Fungsi Makhluk Hidup.
  • Mapel IPA (Kimia-Fisika) lingkup materinya meliputi Pengukuran, Zat, dan Sifatnya, Mekanika dan Tata Surya Gelombang, Listrik, dan Magnet.

Lebih jelasnya mengenai kisi-kisi UN SMP/MTs Tahun Pelajaran 2017/2018 bisa rekan guru unduh melalui tautan link berikut ini.

Download File :

Semoga info mengengai Kisi-Kisi Ujian Nasional (UN) SMP/MTs Tahun Pelajaran 2017-2018 ini bisa bermanfaat. Terimakasih sudah selalu berkunjung di blog Guru Madrasah...

Jadwal Simulasi UNBK 1 untuk SMP/MTs, SMA/MA dan SMK Tahun 2017-2018

By On October 18, 2017

Semoga rekan guru madrasah selalu sehat dan semnagat dalam mendidik putra-putri harapan bangsa ini. Tak terasa, memasuki pertengahan bulan oktober tahun 2017 ini, pendataan dan persiapan Ujian Nasional tahun 2017/2018 sudah mulai dilaksanakan. Salah satu persiapan yang dilakukan adalah menyusun Jadwal Simulasi 1 UNBK untuk semua jenjang pendidikan,

Seperti yang telah diketahui bahwa saat ini pelaksanaan UN tidak lagi manual, melainkan sudah berbasis pada penggunaan computer sehingga perlu adanya simulasi dalam pelaksanaannya.

Maka dari itu pada kesempatan kali ini saya akan membagikan informasi mengenai Jadwal Simulasi 1 UBK SMP/MTs, SMA/MA dan SMK 2017/2018. Silahkan rekan guru busa menyimak jadwal yang akan kami berikan.

Ujian Nasional Berbasis Komputer (UNBK) sepertinya akan menjadi pilihan utama pemerintah untuk melaksanakan Ujian Nasional (UN) 2018 dari tingkat SMP, MTs, SMA, MA, SMK, dan MAK. Itu artinya satuan pendidikan harus mempersiapkan diri dalam menyongsong pelaksanaan UNBK 2018.

Puspendik sendiri secara resmi telah menerbitkan pengumuman tentang rencana pelaksanaan simulasi UNBK 2018 melalui laman resmi UNBK yaitu https://ubk.kemdikbud.go.id. Informasi pengumuman itu tepat diterbitkan pada tanggal 22 September 2017 Pukul 15.21.15 WIB. Adapun isi dari informasi terkait rencana dan jadwal simulasi UNBK 2018 dari Puspendik adalah sebagai berikut :
  1. Pendataan Sekolah Peserta : 9 - 28 Oktober 2017
  2. Pendataan Siswa : 16 - 29 Oktober 2017
  3. Pengaturan server dan sesi : 23 - 30 Oktober 2017
  4. Penyiapan data di Pusat : 31 - 2 November 2017
  5. Sinkronisasi SMK : 3 - 4 November 2017
  6. Simulasi SMK : 6 - 9 November 2017
  7. Sinkronisasi SMA/MA : 10 - 11 November 2017
  8. SImulasi SMA/MA : 13 - 16 November 2017
  9. Sinkronisasi SMP/Mts : 17 - 18 November 2017
  10. Simulasi SMP/MTs : 20 - 22 November
Lebih lengkapnya mengenai Jadwal simulasi UNBK, SMP/MTs, SMA/MA dan SMK/MAK ini bisa rekan guru lihat dan unduh pada tabel berikut ini.




 
Demikian informasi mengenai Jadwal Simulasi UNBK 1 untuk SMP/MTs, SMA/MA dan SMK Tahun 2017-2018. Semoga bisa bermanfaat buat rekan guru dan siswa yang sebentar lagi akan menghadapi UNBK.

Kisi-Kisi UAMBN MTs Kurikulum 2013 Tahun Pelajaran 2017-2018

By On October 18, 2017

kisi-kisi uambn mts 2017-2018
Berikut ini adalah berkas Kisi-Kisi Ujian Akhir Madrasah Berstandar Nasional (UAMBN) Tahun Pelajaran 2016-2017. Download file dalam format PDF. Berkas ini mudah-mudahan berguna sebagai referensi ditujukan untuk Guru, Kepala Sekolah dan lain-lain di madrasah Madrasah Tsanawiyah.

Kisi-kisi ini meliputi mata pelajaran Al-Qur'an Hadis, Akidah Akhlak, Akhlah Fikih, Sejarah Kebudayaan Islam, dan Bahasa Arab pada Madrasah Tsanawiyah.

Ujian Akhir Madrasah Berstandar Nasional (UAMBN) Tahun Pelajaran 2017/2018 sebagaimana tahun-tahun sebelumnya yakni hanya akan dilaksanakan oleh Madrasah Tsanawiyah (MTs) dan Madrasah Aliyah (MA), sedangakan pada Madrasah Ibtidaiyah (MI) karena tidak ada Ujian Nasional (UN) melainkan Ujian Sekolah/Madrasah (US/M) maka untuk ujian mata pelajaran agama dan bahasa arab masuk pada Ujian Akhir Madrasah (UAM).

Bagi rekan-rekan segenap sahabat dan rekan Guru Madrasah Tsanawiyah (MTs) yang membutuhkan Kisi-Kisi Ujian Akhir Madrasah Berstandar Nasional (UAMBN) Tahun Pelajaran 2017/2018 silahkan unduh pada tautan dibawah ini.

Download File :
  • Kisi-Kisi UAMBN MTs Mapel Al Qur'an Hadits - DOWNLOAD
  • Kisi-Kisi UAMBN MTs Mapel Akidah Akhlak - DOWNLOAD
  • Kisi-Kisi UAMBN MTs Mapel Fikih - DOWNLOAD
  • Kisi-Kisi UAMBN MTs Mapel SKI - DOWNLOAD
  • Kisi-Kisi UAMBN MTs Mapel Bahasa Arab - DOWNLOAD
 Demikian informasi mengenai  Kisi-Kisi UAMBN MTs Kurikulum 2013 Tahun Pelajaran 2017-2018 yang dapat Guru Madrasah sampaikan. Semoga bermanfaat..

Simposium Nasional Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah Tahun 2017

By On October 17, 2017

Dalam rangka Pekan Kreativitas dan Apresiasi GTK dan memperingati Hari Guru Nasional Tahun 2017, Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan akan menyelenggarakan Simposium Tingkat Nasional Bagi Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah tahun 2017.

Pelaksanaan Simposium Tingkat Nasional Bagi Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah akan dilaksanakan pada tanggal 23-26 Nopember 2017 dengan Tema “Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah dalam Penyiapan Keterampilan Abad 21”

Adapun Sub tema lomba dalam Simposium Tingkat Nasional Bagi Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah tahun 2017

  1. Kepemimpinan untuk meningkatkan hasil belaajar siswa
  2. Kepemimpinan dalam rangka Penguatan Pendidikan Karakter melalui optimlisasi Tripusat belajar
  3. Layanan pendidikan inklusi di sekolah
  4. Kepemimpinan dalam rangka membangun budaya Baca dan Teknologi di sekolah.
Lomba dalam rangka Simposium Nasional Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah Tahun 2017 terbuka untuk seluruh Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah di seluruh Indonesia dengan persyaratan sebagai berikut:
A.Persyaratan Paserta Simposium Nasional Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah Tahun 2017
1.Persyaratan Umum
a.Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah (SD/MI, SMP/MTS, SMA/MA dan SMK/MAK)
b.Memilih NUPTK
c.Dapat mengoperasikan computer

2.Persyaratan Khusus
  • Peserta hanya dapat memilih 1 (satu)karya sesuai Kategori Karya dan memilih I (satu) sub tema
  • Karya harus asli, karya Sendiri dan terkini, belum pernah dipubiikasikan (seperti: seminar, simposium, lokakarya, jurnal} dan/atau tidak sedang atau pernah diikutkan dalam kegiatan sejenis (seperti: loma tandik berprestasi,best practices).
  • Pernyataan karya (butir: b) bermaterai Rp. 6 000,diketahui oleh atasan yang berwenang
  • Khusus untuk pendaftaran peserta dan karya dapat diunggah melalui laman http://tendikdikdasmen.kemdikbud.go.id/simposium2017 (format mocrosoft Word untuk karya tulis dan format PNG untuk Poster:)
  • Pedoman pelaksanaan Simposium yang mengatur secara rinci ketentuan katagori karya dapat dilihat di laman http://tendikdikdasmen.kemdikbud.go.id/
  • Peserta yang diundang untuk mengikuti Simposium jika karya peserta memenuhi kriteria seleksi.
Surat Edaran pelaksanaan Simposium Nasional Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah Tahun 2017 dapat rekan guru download DISINI.

Demikian informasi mengenai Simposium Nasional Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah Tahun 2017. Semoga informasi ini bermanfaat...

KI dan KD Kurikulum 2013 untuk SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA dan SMK/MAK

By On October 17, 2017

KI dan KD Kurikulum 2013
Berdasarkan pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 24 Tahun 2016 Tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran Pada Kurikulum 2013 Pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah bahwasannya Kurikulum 2013 pada pendidikan dasar dan pendidikan menengah mencakup Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI), Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTs), Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA), dan Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan (SMK/MAK).

Kurikulum 2013 pada pendidikan dasar dan pendidikan menengah terdiri atas:
  • Kerangka dasar kurikulum; dan
  • Struktur kurikulum.
Pelaksanaan pembelajaran pada Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI) dilakukan dengan pendekatan pembelajaran tematik-terpadu, kecuali untuk mata pelajaran Matematika dan Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) sebagai mata pelajaran yang berdiri sendiri untuk kelas IV, V, dan VI.

Pelaksanaan pembelajaran pada Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTs), Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA), dan Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan (SMK/MAK) dilakukan dengan pendekatan pembelajaran sebagai mata pelajaran yang berdiri sendiri.

Selanjutnya pada Bab II Permendikbud RI Nomor 24 Tahun 2016 dicantumkan tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar (KI dan KD)

Kompetensi inti pada kurikulum 2013 merupakan tingkat kemampuan untuk mencapai standar kompetensi lulusan yang harus dimiliki seorang peserta didik pada setiap tingkat kelas.

Kompetensi dasar merupakan kemampuan dan materi pembelajaran minimal yang harus dicapai peserta didik untuk suatu mata pelajaran pada masing-masing satuan pendidikan yang mengacu pada kompetensi inti.

Kompetensi inti pada kurikulum 2013 terdiri atas:
  • Kompetensi inti sikap spiritual;
  • Kompetensi inti sikap sosial;
  • Kompetensi inti pengetahuan; dan
  • Kompetensi inti keterampilan.
Kompetensi dasar pada kurikulum 2013 berisi kemampuan dan materi pembelajaran untuk suatu mata pelajaran pada masing-masing satuan pendidikan yang mengacu pada kompetensi inti.

Kompetensi inti dan kompetensi dasar digunakan sebagai dasar untuk perubahan buku teks pelajaran pada pendidikan dasar dan pendidikan menengah.

Pada saat Peraturan Menteri ini mulai berlaku, maka ketentuan yang mengatur tentang Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, Muatan Pembelajaran dalam Struktur Kurikulum, Silabus, Pedoman Mata Pelajaran, dan Pembelajaran Tematik Terpadu sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 57 Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah, Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 58 Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah, Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 59 Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah, dan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 60 Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan, dicabut dan dinyatakan tidak berlaku.

Lebih jelasnya mengenai KI dan KD ini rekan guru bisa mengundunya pada tautan link berikut.
Download File :
 Demikian mengenai KI dan KD untuk semua jenjang pendidikan. Semoga bermanfaat...

Download Format BOS K1,K2,K3,K4,K5,K6,K7 dan K7a

By On October 17, 2017

Format BOS K1,K2,K3,K4,K5,K6,K7 dan K7a
Pada kesempatan kali ini Blog Guru Madrasah, akan membagikan sebuah file mengenai Format BOS K1,K2,K3,K4,K5,K6,K7,K7a. File yang akan kami bagikan Berbentuk Ms.Word/Ms.Excel yang bisa Anda Edit untuk digunakan Sesuai dengan kebutuhan yang di Perlukan. Berikut Bahasan Sekolah akan mengulas sedikit mengenai Fungsi/Isi dari File Format BOS K1,K2,K3,K4,K5,K6,K7,K7a yang akan di bagikan.
download format k7a bos 2017

Format BOS K1,K2,K3,K4,K5,K6,K7 dan K7a – Di dalam File tersebut terdapat beberapa Bahasan, mari kita simak isi dan fungsi dari File Format BOS K1,K2,K3,K4,K5,K6,K7,K7atersebut.
  • BOS-K2 adalah RKAS
  • BOS-K4 Buku Pembantu KAS
  • BOS-K3 Buku KAS UMUM
  • BOS-K5 Buku Pembantu Bank
  • BOS-K6 Buku Pembantu Pajak
  • Dan Masi Banyak Lainnya
Untuk Selengkapnya mengenai Format BOS K1,K2,K3,K4,K5,K6,K7,K7a ini bisa langsung Bapak Ibu Download file lengkapnya di bawah ini.

Download File :
Format BOS K1,K2,K3,K4,K5,K6,K7,K7a

Semoga Format BOS K1,K2,K3,K4,K5,K6,K7,K7a yang Kami Bagikan saat ini bisa membantu melengkapi kebutuhan Bapak Ibu mengenai Administrasi di Sekolahnya, Format BOS K1,K2,K3,K4,K5,K6,K7,K7a ini hanyalah sebagi Referensi untuk membantu mempermudah Pekerjaan Bapak Ibu. [sumber : http://www.atirta13.com/]

Kisi- Kisi UN dan USBN Tahun Pelajaran 2017-2018

By On October 15, 2017

kisi-kisi un dan usbn 2017-2018
Secara umum kisi-kisi merupakan kerangka soal yang telah dibuat, dalam pelaksanaan UN dan USBN disini Kemendibud selaku pihak pusat menghimbau kepada panitia seluruh jajaran untuk memperhatikan beberapa hal terkait dengan kisi-kisi diharapkan sekolah memberikan kisi-kisi ini untuk belajar siswa sebelum pelaksanaan UN atau USBN dilaksanakan untuk itu sebegai peserta penting untu disimak.

Ada beberapa kisi-kisi terkait dengan pelaksanaan UN dan USBN, sehingga itu penting rasanya siswa mengetahui hal tersebut untuk lebih jelas berikut kami berikan informasi lengkapnya sesuai dengan ketentuan yang ada pada situs resmi UN yang beralamat di http://bsnp-indonesia.org/ untuk lebih jelas berikut kami berikan informasi lengkapnya.

Persiapan UN dan USBN sudah didepan mata bagi kalian yang ingin sukses dibeberapa ujian yang akan dilaksankana secara Nasional ini diharapkan menyempatkan download kisi-kisi soal karena hal tersebut penting agar anda belajar tidak sia-sia dan tau apa saja yang harus dipelajari dalam pelakasanaan UN dan USBN sesuai itu mengacu pada ketentuan yang dikeluarkan oleh Kemendibud.

Dari bebera informasi terkait dengan Download Kisi-Kisi Soal diatas maka dapat disimpulkan untuk pelaksanaan dan soal UN dan USBN yang sudah dibuat tidak akan keluar dari kisi-kisi soal yang ada maka dari itu bagi peserta semua jenjang pendidikan penting untuk mendownload soal UN dan USBN yang sudah ada.

Lebih jelasnya mengenai Kisi-kisi UN dan USBN Tahun Pelajaran 2017/2018 ini bisa diunduh melalui tautan link berikut.

  • Surat Edaran Badan Standar Nasional Pendidikan Nomor 0080/SDAR/BSNP/VIII/2017 tentang Kisi-Kisi USBN dan UN Tahun Pelajaran 2017/2018 - DOWNLOAD
  • Kisi-Kisi Ujian Sekolah Berstandar Nasional  dan Ujian Nasional TP 2017/2018 - DOWNLOAD

Semoga apa yang telah kami berikan dapat membantu anda dalam proses UN dan USBN tahu ini. terimakasih sudah berkunjung di Blog Guru Madrasah.

Download Dokumen 1 Kurikulum 2013 SMP/ MTs Terbaru

By On October 15, 2017

dokumen 1 mts kurikulum 2013
Dokumen 1 Kurikulum 2013 SMP/ MTs ini merupakan salah satu dokumen sekolah yang sangat penting, karena dokumen 1 ini berisi sebuah kurikulum yang akan diberlakukan disekolah. Baik KTSP maupun Kurikulum 2013, tiap sekolah wajib memiliki Dokumen 1 sebagai Kurikulum yang akan dijalankannya. Bagi sekolah baru yang belum memiliki Kurikulum/ Dokumen 1 sendiri silahkan download saja langsung filenya.

Dokumen 1 Kurikulum 2013 berisi tentang acuan pengembangan Kurikulum 2013 Sekolah yang memuat latar belakang, tujuan dan prinsip pengembangan, tujuan pendidikan, struktur dan muatan kurikulum, kalender pendidikan. Penyusunan Dokumen 1 harus mengacu pada Standar Isi (SI) dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) sebagaimana yang terdapat Peraturan Menteri Pendidikan Nasional masing-masing Nomor 22 Tahun 2006, dan Nomor 23 Tahun 2006, serta Panduan Pengembangan Kurikulum yang dikeluarkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP).


Dokumen 1  Kurikulum 2013 merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari Standar Isi, namun pengembangannya diserahkan kepada sekolah agar sesuai dengan kebutuhan sekolah itu sendiri.
SKL digunakan sebagai pedoman penilaian dalam penentuan kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan. SKL meliputi kompetensi untuk seluruh mata pelajaran atau kelompok mata pelajaran. Kompetensi lulusan merupakan kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan.

Contoh Dokumen 1 pada K13/Kurtilas kami bagikan secara lengkap pada program kerja sekolah/rencana kerja sekolah pada bidang kurikulum, jika kita ketahui dokumen 2 berupa rpp, silabus, prota dan promes kurikulum 2013 nah pada format contoh dokumen 1 Kurikulum 2013 menyangkut rencana kerja/RKS pada bidang Kurikulum untuk mengatur segala jenis ketentuan yang dimiliki sekolah.

Diharapkan dengan Dokumen 1 Kurikulum 2013 SMP/ MTs (Update 2017) ini dapat membantu anda dalam membuat Dokumen 1 disekolahnya. Kritik dan saran senantiasa saya harapkan demi kemajuan blog ini dimasa yang akan datang. Dalam blog ini juga saya sediakan banyak Administrasi Sekolah Lengkap lainnya baik yang menyangkut Administrasi Pembelajaran, TU, Kepala Sekolah, Keuangan, dan lain sebagainnya.

Lebih lengkapnya mengenai contoh Dokumen 1 Kurikulum 2013 ini bisa rekan guru unduh pada tautan link berikut ini :

Download File :


Demikian yang dapat kami sampaikan mengenai Contoh dokumen 1 Kurikulum 2013 untuk SMP/MTs yang terbaru. Semoga bermanfaat.

Informasi Persiapan UN dan UAMBN Madrasah Tahun 2017-2018

By On October 15, 2017

info uambn 2017-2018
Pemerintah telah memutuskan untuk tetap menyelenggarakan Ujian Nasional (UN). Sebagai langkah persiapan, Kemenag menggelar rapat koordinasi yang dihadiri para Kepala Bidang (Kabid) Bidang Madrasah seluruh Indonesia.

Rapat yang digelar di lantai 2 Gedung Kementerian Agama ini juga membahas persiapan Ujian Sekolah/Madrasah Berstandar Nasional (USBN) dan Ujian Akhir Madrasah Berstandar Nasional (UAMBN). UAMBN sendiri akan dilaksanakan pada pekan terakhir bulan Maret 2017.

Direktur Pendidikan Madrasah M Nur Kholis Setiawan dalam sambutannya meminta jajarannya di tingkat Provinsi tidak resah terkait perubahan-perubahan kebijakan dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud). "Misalnya, tidak perlu resah terkait adanya sisipan mata pelajaran lain yang diujikan," kata Direktur.

Menurutnya, Kemenag adalah makmum dalam konteks kebijakan pendidikan sebagaimana diatur dalam Undung-undang No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Sisdiknas). Untuk itu, sebagaimana dalam salat, makmun harus mengikuti seluruh gerakan imam. "Jadi harus siap mental, bisa kapanpun batal. Namun juga sebaiknya memposisikan diri sebagai makmum yang kritis," tukasnya.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah menetapkan bahwa penyelenggaraan UN 2017 dijadwalkan akan dilaksanakan pada April sampai Mei tahun 2017. UN SMK pada tanggal 3 - 6 April 2017, sedang UN SMA/MA pada tanggal 10 - 13 April.

Untuk UN SMP/MTs, Kemendikbud merancang dalam dua gelombang. Gelombang pertama dijadwalkan pada tanggal 2, 3, 4, dan 15 Mei. Sedangkan untuk gelombang kedua dijadwalkan pada tanggal 8, 9, 10, 16 Mei.

Mata pelajaran (mapel) yang akan diujikan untuk jenjang SMP/MTs, yaitu: Matematika, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, dan Ilmu Pengetahuan Alam. Untuk SMA/MA ditambahkan satu mata pelajaran sesuai dengan jurusan/peminatan siswa. Sedangkan untuk SMK, ditambahkan uji teori kejuruan sesuai dengan bidangnya.

Sementara untuk USBN, mapel yang diujikan adalah Pendidikan Agama, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn). Untuk SMP/MTs ditambahkan mapel Ilmu Pengetahuan Sosial. Untuk SMA/MA, terdapat juga mapel Sejarah dan tiga mapel sesuai program studi.

Untuk siswa yang mengambil jurusan/peminatan IPA, mapel yang diujikan Fisika, Kimia, dan Biologi. Untuk yang mengambil jurusan/peminatan IPS, mapel yang diujikan Ekonomi, Geografi, dan Sosiologi. Sedang untuk jurusan/peminatan Bahasa, mapel yang diujikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Antropologi, dan Bahasa Asing. Sementara untuk siswa SMK, terdapat uji keterampilan komputer.

Lebih jelasnya mengenai pelaksanaan UN dan UAMBN madrasah, bisa rekan guru download pada tautan link berikut ini.

Download File :

Inilah Gambaran Pengelolaan Emis Tahun 2017-2018

By On October 14, 2017

Gambaran Pengelolaan Emis Tahun 2017-2018
EMIS (Education Management Information System) Pendis selaku penanggungjawab pengelolaan data pendidikan Islam yang diandalkan memiliki target penyempurnaan dan penguatan berbagai aspek diantaranya hardware, software, SDM dan koordinasi serta komunikasi para pengelola data di seluruh level Ditjen Pendis & pemangku kepentingan lain di luar Kemenag semisal Bappenas dan Kemenkeu. Berbagai usaha yang dilakukan setiap tahun dikerjakan dengan segenap daya upaya agar data EMIS menjadi sumber referensi yang benar-benar kokoh bermanfaat demi kemajuan pendidikan Islam di seluruh Indonesia, utamanya dalam jangka panjang, selaras gaung jargon membangun data itu mahal dan sulit, tetapi jauh lebih mahal dan sulit membangun tanpa fondasi data yang kuat.

Dalam upaya meningkatkan kualitas data pendidikan Islam yang dikelola melalui sistem pendataan EMIS (Education Management Information System), diperlukan proses panjang berupa updating data secara periodik dan berkesinambungan. Dengan demikian, diharapkan data EMIS senantiasa menjadi terbarukan dan dapat semakin diandalkan.
Sebagaimana dirasakan oleh para pengelola data pendidikan Islam yang sudah menekuni berbagai tantangan yang ditemui di lapangan, pelaksanaan updating data EMIS dari waktu ke waktu dipandang perlu guna penyempurnaan dan penguatan berbagai aspek ;
a. hardware,
b. software,
c. sumber daya manusia,
d. koordinasi dan komunikasi.

Minimal ke-empat hal tersebut menjadi poin penekanan untuk menghasilkan data EMIS yang berwibawa dan dapat diandalkan.

Dalam kegiatan ini dipaparkan beberapa rencana pengembangan EMIS ditahun pelajaran 2017/2018 yang diantaranya adalah :
  1. Membangun/memperkuat master data referensi Emis (Lembaga, PTK, Siswa) berupa Aplikasi EMIS ONLINE
  2. Dekstop Emis berupa sync data dengan data pusat
  3. Verval PTK untuk menertibkan/merapikan master dan referensi lemabag, PTK secara menyeluruh, termasuk mengadministrasikan dokumen nilai UAMBN/UAMBD, pengajuan Dana BOS, Pelaporan dana BOS
Rencana pendataan emis ditahun pelajaran 2017/2018 tidak lagi menggunakan pendataan seperti tahun sebelumnya yaitu melalui Excel Desktop Online akan tetapi pendataan langsung melalui Emis berbasis Online, fitur dan tampilannya hampir seperti di pendataan excel, hanya saja berupa web dan secara online.

Lebih jelasannya mengenai gambran pengelolaan emis Tahun 2017-2018 ini bis arekan guru unduh pada tautan link berikut ini.

Download File :

Demikian informasi mengenai gambaran pengelolaan emis tahun 2017-2018 yang dapat Guru Madrasah sampaikan. Semoga bermnafaat buat para operator emis yang sebentar lagi akan berjibaku dengan data-data emis. Selamat dan semangat bekerja...

Inilah Panduan VevalSP Kemdikbud Tahun 2017

By On October 13, 2017

panduan vervalSP
Master referensi satuan pendidikan merupakan kunci yang sangat penting dalam system integrasi pengelolaan database.

Untuk dapat mensingkronkan data yang ada (data hasil pendataan dandata hasil transaksi) Agar dapat digunakan untuk integrasi program pembangunan pendidikan dalam Rangka perencanaan dan monev program pembangunan, diperlukan data Referensi wilayah, satuan pendidikan, peserta didik, dan pendidikan dan tenaga kependidikan yang sama antar sumber data.

Hak akses login kesistem http://vervalsp.data.kemdikbud.go.id/ menggunakan username dan password yang terdaftar pada Jaringan Pengelola Data Pendidikan(SDM).
Login : http://vervalsp.data.kemdikbud.go.id/verval/ atau disini

VERIFIKASI DAN VALIDASI DATA SATUAN PENDIDIKAN MELIPUTI :
1.Adminitrasi Satuan Pendidikan (Identitas Satuan Pendidikan) Alamat, SK Operasional, Akreditasi dan Seterusnya.
2.Citra Profil
3.Citra Sarpras
4. Spasial

MASTER REFERENSI SATUAN PENDIDIKAN
Data master satuan pendidikan harus memiliki 3 unsur, yaitu:
  1. Adminitrasi Satuan Pendidikan (Identitas Satuan Pendidikan), NPSN, Nama, Alamat, Bentuk Pendidikan, Status, SK Operasional, Akreditasi dan Seterusnya.
  2. Spasial adalah titik koordinat satuan pendidikan (letak satuan pendidikan)
  3. Citra adalah foto satuan pendidikan yang bersangkutan (profil dan prasarana)
TUJUAN VERIFIKASI DAN VALIDASI DATA SATUAN PENDIDIKAN
“Verifikasi dan Validasi data satuan pendidikan dilakukan untuk memeriksa dan memperbaiki data sehingga menghasilkan data yang valid.”

Data Prasarana tidak hanya berupa data tabular (nilai/angka) saja yang ada pada aplikasi dapodik menu sarpras, tapi juga dibutuhkan citranya (gambar/foto).Untuk itu sekolah diminta mengunggah citranya melalui vervalSP.

Untuk lebih jelasnya mengani panduan vervalSP Kemdikbud Tahun 2017 ini bisa rekan guru unduk pada tautan link berikut.

Download File :

Demikian informasi mengenai Panduan verval SP Kemdikbud Tahun 2017. Semoga bermanfaat dan jangan lupa ikuti update artikel dari Guru Madrasah melalui fanspage facebook kami.

Contoh Format Surat Permohonan Pengganti Blangko Ijazah

By On October 13, 2017

format surat permohonan pengganti blanko ijasah
Mengapa blanko ijasah harus diganti? Blangko ijazah diganti tentunya karena terjadi masalah, misalnya saja hilang, rusak, atau kesalahan dalam penulisan nama dan data lainnya. Oleh karena itu penulis ijazah harus hati-hati dan teliti dalam menulis ijazah agar tidak terjadi kesalahan yang fatal sehingga berakibat ijazah rusak. jika sudah terjadi maka langkah atau solusi yang tepat adalah mengajukan permohonan Ijazah baru.

Jika terjadi kesalahan maka ijasah tidak boleh di tipe-x, karena sudah jelas tertuang dalam juknis penulisan ijazah dilarang atau tidak boleh men tipe-x atau mencoret ijazah karena akan menyebabkan blangko rusak. Jika terjadi kesalahan pada penulisan nama, tempat tanggal lahir, nisn atau nama orang tua, disarankan agar menghapus menggunakan penghapus pena. hal tersebut sesuai dengan peraturan Kepala Balitbang Kemendikbud RI No 018/H/EP/2017 tentang Petunjuk Teknis Pengisian Blangko Ijazah Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah Tahun Pelajaran 2016/2017 yang bisa rekan guru lihat DISINI.

Adapun untuk lebih Jelasnya mengenai solusi jika terjadi kesalahan penulisan ijazah silahkan anda baca penjelasan berikut:
  • Bila terjadi kesalahan penulisan ijazah, tidak boleh dihapus dengan tip-ex atau dicoret, akan tetapi harus diganti dengan blangko ijazah yang baru.
  • Ijazah yang mengalami kesalahan penulisan harus disilang dengan tinta warna hitam pada kedua sudut yang berlawanan baik pada halaman muka maupun halaman belakang blangko ijazah
  • Ijazah yang salah dalam pengisiannya harus dilaporkan kepada dinas pendidikan kabupaten/kota dengan mencantumkan no seri ijazah yang salah tersebut.
  • Ijazah yang salah dalam penulisannya harus dimusnahkan dengan disertai berita acara pemusnahan ijazah yang ditandangani oleh kepala sekolah dan disaksikan oleh pihak kepolisian
  • Jika terjadi kesalahan penulisan ijazah setelah pemusnahan blangko ijazah salah dan tidak terpakai, maka sekolah dapat mengeluarkan ralat berupa surat keterangan yang menyatakan terjadi kesalahan dalam pengisian ijazah. Surat keterangan di tandatangai oleh kepala sekolah
  • Membuat surat permohonan atau pengajuan Penggantian kesalahan penulisan Blangko Ijazah atau rusak, hilang dll. 
CONTOH SURAT PERMOHONAN PENGGANTIAN BLANGKO IJAZAH

Untuk membantu rekan guru atau administrator sekolah dalam membuat surat permohonan pengganti ijasah, maka Guru Madrasah akan membagikan contoh surat tersebut dalam bentuk words sehingga siap edit dan bisa digunakan untuk penggantian blangko ijzah SD, SMP, SMA, SMK.

Jangan lupa pada surat ditambahkan kop sekolah, nomor seri ijazah dan keterangan rusak. Selain itu kami juga membagikan berita acara serah terima blangko ijazah yang rusak. Lebih jelasnya silahkan download filenya melalui tautan yang kami sematkan dibawah ini.

Download File :
  • Contoh Surat Permohoan Penggantian Ijasah - DOWNLOAD
  • Contoh Berita Acara Serah Terima Blanko Ijasah - DOWNLOAD
Demikian mengenai contoh surat permohonan penggantian ijasah yang rusak. Semoga bisa membantu rekan guru. Jangan lupa untuk mendapatkan update artikel dari Guru Madrasah dengan like fans page kami.

Apa itu PPK, Literasi, HOTS dan 4C Pada Kurikulum 2013 Revisi 2017

By On October 12, 2017

hots, 4c dan literasi
Pada Kelas 4 Semester 1 dan 2 RPP atau Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum 2013 Revisi Terbaru Tahun 2017 diantaranya adalah memuat emapt hal, yaitu memuat informasi Integrasi PPK, Lieterasi, HOTS, 4C. Dan sesuai dengan Buku K13 Revisi 2017 dan Prota Promes Kurtilas Revisi 2017.

Sehingga pada kesempatan kali ini Guru Madrasah mencoba menjelaskan sedikit pengertian dari empat hal diatas yaitu PPK, Literasi, HOTS, 4C yang termuat dalam RPP Kelas 4 Kurikulm 2013 Edisi Revisi Tahun 2017.
  • Terintegari Gerakan PPK perlu mengintegrasikan, memperdalam, memperluas, dan sekaligus menyelaraskan berbagai program dan kegiatan pendidikan karakter yang sudah dilaksanakan sampai sekarang. Pengintegrasian dapat berupa :  Pemaduan kegiatan kelas, luar kelas di sekolah, dan luar sekolah (masyarakat/komunitas);  Pemaduan kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler;  Pelibatan secara serempak warga sekolah, keluarga, dan masyarakat;
  • Gerakan Literasi Sekolah adalah kemampuan mengakses, memahami, dan menggunakan sesuatu secara cerdas melalui berbagai aktivitas antara lain membaca, melihat, menyimak, menulis, dan/atau berbicara. Gerakan Literasi Sekolah (GLS) merupakan sebuah upaya yang dilakukan secara menyeluruh untuk menjadikan sekolah sebagai organisasi pembelajaran yang warganya literat sepanjang hayat melalui pelibatan publik. Literasi lebih dari sekadar membaca dan menulis, namun mencakup keterampilan berpikir menggunakan sumber-sumber pengetahuan dalam bentuk cetak, visual, digital, dan auditori. Literasi dapat dijabarkan menjadi ;  Literasi Dini (Early Literacy), Literasi Dasar (Basic Literacy), Literasi Perpustakaan (Library Literacy), Literasi Media (Media Literacy), Literasi Teknologi (Technology Literacy), Literasi Visual (Visual Literacy).
  • 4C (Communication, Collaboration, Critical Thinking and Problem Solving, dan Creativity and Innovation). Inilah yang sesungguhnya ingin kita tuju dengan K-13, bukan sekadar transfer materi. Tetapi pembentukan 4C. Beberapa pakar menjelaskan pentingnya penguasaan 4C sebagai sarana meraih kesuksesan, khususnya di Abad 21, abad di mana dunia berkembang dengan sangat cepat dan dinamis. Penguasaan keterampilan abad 21 sangat penting, 4 C adalah jenis softskill yang pada implementasi keseharian, jauh lebih bermanfaat ketimbang sekadar pengusaan hardskill.
  • Higher Order of Thinking Skill (HOTS) adalah kemampuan berpikir kritis, logis, reflektif, metakognitif, dan berpikir kreatif yang merupakan kemampuan berpikir tingkat tinggi.
Demikian informasi yang dapat Guru Madrasah sampaikan. Semoga bermanfaat

Hari Santri Nasional 2017 Mengusung Tema 'Wajah Pesantren Wajah Indonesia'

By On October 12, 2017

hari santri 2017
Kementerian Agama melalui Direktorat Pendidikan Diniyah dan Podok Pesantren (Dit-PDPontren) akan menggelar peringatan Hari Santri Nasional tahun 2017. Gelaran ketiga kali ini mengusung tema “Wajah Pesantren Wajah Indonesia”.

Dirjen Pendidikan Islam Kamaruddin Amin  berharap,  semua aktivitas kegiatan hari santri dapat menunjukkan bahwa pesantren dapat mempromosikan moderasi Islam (religious mederation) kepada dunai.

“Saya kira dengan aktivitas hari santri, ini menunjukkan kepada Indoensia dan dunia internasional bahwa pesantren yang mempromosikan moderasi islam,” kata Kamaruddin didampingi Sesditjen Pendis Ishom Yusqi dan Direktur Pendidikan Diniyah dan Pondok Pesantren Zayadi dalam keterangan pers nya di kantor Kementerian Agama Jalan Lapangan Banteng Barat 3-4 Jakarta Pusat, seperti yang Guru Madrasah lansir dari Republika.co.id pada Rabu (04/10).

Tidak hanya itu, lanjut guru besar UIN Alauddin Makassar ini, pesantren juga mengajarkan nasionalisme, hubbul wathon minal iman. Pesantren juga mengajarkan bagaimana menjadi Muslim yang baik, di samping ajaran-ajaran Islam yang toleran.

“Ajang hari santri ini menjadi ajang strategsis, bahwa pesantren mengajarkan Islam rahmatan lil alamin. Inilah pesantren yang mengajarkan itu semua,” kata Kamaruddin.

Disampaikan Kamaruddin, ke depan Kementerian Agama melalui Ditjen Pendis akan membuat strandar minimal pendirian pondok pesantren, membuat standar minimal kurikulum yang diajarkan. “Kita sedang merancang standarisasi kurikulum, tenaga pengajar pondok pesantren,” ucapnya.

Saat ini, lanjut Kamaruddin, Ditjen Pendis sedang memfinalisasi aturan pendirian pondok pesantren yang selama ini izin pendirian hanya dikeluarkan Kankemenag Kabupaten/kota. Ke depan izin harus dikeluarkan Dirjen dan Menteri Agama. Ini semua dilakukan untuk menjaga kualitas Pondok Pesantren (Pontren) dan mengantisipasi munculnya ajaran-ajaran gerakan radikal yan ada.

“Kebijakan yang sedang kita finalisasi, pendirian pondok pesantren akan dikeluarkan oleh Dirjen, dan Menag, yang dulu Kemenag Kabupaten/kota saja,” tandas Kamaruddin.

Dan bagi Anda yang memerlukan logo hari Santri Nasional Tahun 2017 ini bisa mengunduhnya melalui tautan link berikut ini.

Download File :
Logo Hari Santri Nasional 2017 Emboss - DOWNLOAD

Demikian mengenai Hari Santri Nasional 2017 Mengusung Tema 'Wajah Pesantren Wajah Indonesia' yang dapat Guru Madrasah sampaikan. Semoga bermanfaat....

Info Lomba Guru Berani Menginspirasi 2017 Oleh Penerbit Erlangga

By On October 11, 2017

Penerbit Erlangga kembali menyelenggarakan Lomba Guru Berani Menginspirasi 2017. Lomba ini diperuntukkan bagi guru TK/RA, SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA/SMK/MAK. Lomba ini cukup mudah yakni dengan cara mengirimkan Pengalaman bisa disampaikan dalam bentuk karya tulis/video yang menceritakan inspirasi tentang inspirasi tentang mengembangkan literasi di sekolah, tidak melanggar SARA, tidak mengandung pornografi dan kekerasan atau penggunaan alat bantu ajar (nondigital) di kelas.

guru berani menginspirasi

Kategori Pemenang dan Hadiah untuk guru pemenang Lomba Guru Berani Menginspirasi 2017 dengan kategori sebagai berikut :

Ketentuan Lomba Guru Berani Menginspirasi 2017

  • Peserta adalah para pengajar (TK/RA, SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA/SMK/MAK) yang masih aktif mengajar.
  • Pengalaman bisa disampaikan dalam bentuk karya tulis/video yang menceritakan inspirasi tentang mengembangkan literasi di sekolah, tidak melanggar SARA, tidak mengandung pornografi dan kekerasan.
  • Hasil karya harus asli, bukan jiplakan.
  • Peserta mengirimkan biodata, copy KTP dan nomor telepon yang dapat dihubungi.
  • Karya yang dilombakan sepenuhnya menjadi hak milik panitia.
  • Tulisan diketik dengan huruf Arial 12, spasi 1.
  • Ukuran kertas A4, dan maksimal 10 halaman.
  • Karya mengacu pada panduan yang telah ditetapkan.
  • Peserta dapat mengirimkan lebih dari satu karya “Mengembangkan Literasi di Sekolah”.
  • Periode pengiriman karya dimulai 1 Oktober 2017 dan berakhir 1 Januari 2018.
  • Keputusan juri mutlak dan tidak dapat diganggu gugat.
  • Karya-karya terpilih akan diterbitkan menjadi buku dalam seri “Berani Menginspirasi” setelah melalui tahapan seleksi dewan juri*.
  • Karya peserta dapat dikirimkan ke email: erlanggamenginspirasi@gmail.com atau Departemen Marketing Nasional Penerbit Erlangga (Jl. H. Baping Raya No. 100, Ciracas Ps. Rebo, Jakarta 13740) dengan disertai identitas peserta lomba.
  • Informasi pemenang dapat dilihat melalui website resmi Penerbit Erlangga dan akan dihubungi langsung oleh panitia terkait mekanisme penyerahan dan pengiriman hadiah.

Panduan Lomba Guru Berani Menginspirasi 2017

Karya yang Anda buat harus mencakup poin-poin berikut:
  1. Latar belakang ingin mengembangkan program literasi di sekolah
    • Makna pengembangan literasi di sekolah bagi Anda
    • Inspirasi program literasi sekolah yang Anda kembangkan
    • Hasil akhir yang ingin dicapai dari program literasi Anda
  2. Proses pelaksanaan program literasi Anda di sekolah
    • Jelaskan tahap demi tahap yang Anda lalui dalam menjalankan
    • program literasi Anda
    • Masalah yang dihadapi dalam menjalankan program literasi Anda
  3. Hasil riil yang diperoleh dari program literasi Anda
    • Apakah hasil yang didapat sesuai harapan
    • Apakah ada manfaat bagi para siswa
    • (jelaskan perubahan yang tampak pada siswa)
  4. Rencana pengembangan program literasi Anda di masa depan
Jika Anda sudah mengirimkan karya, Silahkan isi data diri anda disini

Demikian informasi mengenai lomba guru berani menginspirasi oleh penerbit Erlangga Tahun 2017. Semoga bermanfaat buat para rekan guru. Jangan lupa like fanspage Guru Madrasah untuk mendapatkan update informasi seputar dunia pendidikan.

Inilah Perangkat Pembelajaran Yang Harus Dimiliki Tenaga Pendidik

By On October 11, 2017

perangkat pembelajaran
Jika seorang petani pergi ke sawah tanpa membawa alat apapun tentunya ia akan bingung, apa yang harus dikerjalan. Seorang pelajar yang tiap hari pergi kesekolah tentunya membawa peralatan "tempurnya" seperti buku, pulpen dan lain-lain.

Begitupun dengan seorang tenaga pendidik atau guru seperti kita, juga harus menyiapkan perangkat pembelajaran yang gunanya untuk melancarkan proses pembelajaran. Jika seorang tenaga pengajar hanya mengajar tanpa mempersiapkan segala sesuatunya, tentu hasil yang diharapkan tidak akan maksimal. Lalu apa saja perangkat pembelajaran yang harus disiapkan oleh seorang tenaga pendidik atau seorang guru? Berikut penjelasannya :

1. Silabus 
Perangkat pembelajaran ini berisi standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dicapai. Untuk mencapainya diukur berdasarkan indikator pencapaian. Silabus ibarat ringkasan dari kurikulum karena di dalamnya ada target pencapaian, media, dan lain sebagainya.

2. RPP
RPP atau rencana pelaksanaan pembelajaran merupakan langkah-langkah yang harus ditempuh oleh guru dalam rangka pemberian pelayanan kepada peserta didik. Perencanaan yang dirancang mencangkup model, metode, pelaksanaan, evaluasi dan instrument penilaian.

3. Prota
Program tahunan atau prota merupakan batasan materi yang harus diselesaikan dengan batas waktu yang tertera jelas pada table program tahunan. Prota berisi distribusi materi selama satu tahun pelajaran yang terdiri dari dua semester, prota terbentuk dari program semester.

4. Promes
Program semester atau promes merupakan gambaran distribusi materi selama satu semester berdasarkan SK dan KD yang telah dirumuskan dalam Standard Isi.

5. Buku Absen
Buku ini berisi sejumlah nama peserta didik dalam kelas yang kita bina. Buku ini fungsinya untuk mengontrol kehadiran peserta didik.

6. Buku Jurnal
Buku ini berisi beberapa catatan penilaian prilaku peserta didik selama pembelajaran dilaksanakan, mulai dari kedisiplinan, tanggung jawab, kerjasama, dan sebagainya.

7. Buku Penilaian
Buku ini digunakan untuk menyimpan data-data hasil evaluasi terhadap peserta didik.

8. Bundel Portofolio
Tugas-tugas yang dikerjakan oleh siswa dikumpulkan jadi satu bundel, biasanya digabung perkelas bahkan per individu. Gunanya untuk mengetahui perkembangan kompetensi peserta didik, perubahan peserta didik terhadap penerimaan materi yang disampaikan dapat diukur sehingga memudahkan guru menentukan model dan metode yang akan diberikan. Melalui bundel ini, seorang guru dapat menyimpulkan keberhasilan pembelajaran di kelasnya.

9. Bank Soal
Ini adalah buku yang berisi kumpulan dari sejumlah soal yang akan diberikan kepada peserta didik.

10. Media
Dalam menyajikan pelajaran, media menjadi faktor penentu keberhasilan pembelajaran. Tentang media, dibutuhkan inovasi dan kreativitas guru untuk menentukan media-media yang diperlukan dalam kaitannya dengan pokok bahasan yang diberikan.

Demikian mengenai  perangkat pembelajaran yang harus dimiliki tenaga pendidik yang dapat Guru Madrasah bagikan, semoga bermanfaat buat rekan guru semua. [sumber: sekolahdasar.net]

Inilah Daftar Madrasah Penyelenggara Kurikulum 2013 Tahun 2017

By On October 11, 2017

madrasah penyelenggara k 13
Berikut ini Guru Madrasah sampaikan mengenai Keputusan Dirjen Pendis Nomor 3525 Tahun 2017 tentang Penetapan Madrasah Pelaksana Kurikulum 2013 Tahun Pelajaran 2017/2018. SK Dirjen ini memuat daftar 17.885 madrasah yang ditetapkan menjadi pelaksana Kurikulum 2013 mulai tahun pelajaran 2017/2018 ini. Jenjang madrasah mulai dari Madrasah Ibtidaiyah, Madrasah Tsanawiyah, hingga Madrasah Aliyah. Dengan status baik madrasah swasta maupun madrasah negeri.

Bagi bapak ibu guru atau kepala madrasah bisa cek madrasah masing-masing, apakah sudah termasuk dalam SK Dirjen tersebut dengan mengunduhnya melalui tautan link yang nantinya akan kami sediakan dalam postingan kali ini.

Dari ke-17.885 madrasah tersebut tersebar di seluruh Indonesia dengan pembagian sebagai berikut:
  1. Provinsi Aceh : 176 madrasah
  2. Provinsi Sumatera Utara : 329 madrasah
  3. Provinsi Sumatera Barat : 17 madrasah
  4. Provinsi Riau : 495 madrasah
  5. Provinsi Jambi : 351 madrasah
  6. Provinsi Sumatera Selatan : 1023 madrasah
  7. Provinsi Bengkulu : 134 madrasah
  8. Provinsi Lampung : 389 madrasah
  9. Provinsi DKI Jakarta : 245 madrasah
  10. Provinsi Jawa Barat : 699 madrasah
  11. Provinsi Jawa Tengah : 2913 madrasah
  12. Provinsi DI Yogyakarta : 31 madrasah
  13. Provinsi Jawa Timur : 6959 madrasah
  14. Provinsi Kalimantan Barat : 166 madrasah
  15. Provinsi Kalimantan Tengah : 367 madrasah
  16. Provinsi Kalimantan Selatan : 194 madrasah
  17. Provinsi Bali : 15 madrasah
  18. Provinsi Nusa Tenggara Barat : 832 madrasah
  19. Provinsi Sulawesi Selatan : 505 madrasah
  20. Provinsi Sulawesi Tengah : 189 madrasah
  21. Provinsi Sulawesi Utara : 169 madrasah
  22. Provinsi Sulawesi Tenggara : 237 madrasah
  23. Provinsi Maluku : 313 madrasah
  24. Provinsi Maluku Utara : 138 madrasah
  25. Provinsi Banten : 748 madrasah
  26. Provinsi Kepulauan Bangka Belitung : 9 madrasah
  27. Provinsi Gorontalo : 46 madrasah
  28. Provinsi Kepulauan Riau : 12 madrasah
  29. Provinsi Papua Barat : 3 madrasah
  30. Provinsi Kalimantan Utara : 181 madrasah
Download SK Dirjen Pendis Nomor 3525 Tahun 2017
Untuk daftar selengkapnya,baik SK Dirjen Pendis Nomor 3525 Tahun 2017 tentang Penetapan Madrasah Pelaksana Kurikulum 2013 Tahun Pelajaran 2017/2018 maupun Lampirannya, silakan unduh di tautan berikut ini.
  • SK Dirjen Pendis Nomor 3525 Tahun 2017 - DOWNLOAD
  • Lampiran SK Dirjen Pendis Nomor 3525 Tahun 2017 - DOWNLOAD
Demikianlah artikel tentang daftar Madrasah Penyelenggara K 13 Tahun 2017 sesuai dengan Keputusan Dirjen Pendis Nomor 3525 Tahun 2017 tentang Penetapan Madrasah Pelaksana Kurikulum 2013 Tahun Pelajaran 2017/2018. Semoga bermanfaat bagi madrasah yang bersangkutan.

Juknis Pembayaran TPG dan Inpassing Terhutang Tahun 2017

By On October 11, 2017

tpg dan inpassing terhutang
Para rekan guru madrasah dimanapun Anda berada, sebagaimana diketahui, banyak sekali guru-guru madrasah yang TPG dan inpassingnya terhutang atau dengan kata lain belum terbayarkan. Jumlah terhutang masing-masing guru bervariasi mulai beberapa bulan hingga setahunan. Menurut data Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah, total tunjangan yang terhutang mencapai Rp. 4.630.322.496. Wow, jumlah yang cukup fantastis bukan? Data ini telah diverifikasi oleh Inspektorat Jenderal Kementerian Agama dan diverifikasi ulang oleh BPKP.

Dalam SK Ditjen Pendis yang diteken pada tanggal 4 September 2017 tersebut, sasaran dalam pembayaran TPG dan inpassing terhutang tahun 2017 meliputi:

  • Guru PNS yang telah memiliki sertifikat pendidik, NRG, memenuhi beban kerja, dan melaksanakan fungsinya secara profesional sesuai perundang-undangan
  • Guru Bukan PNS yang sudash disetarakan (inpassing) dan telah memiliki sertifikat pendidik, NRG, memenuhi beban kerja, dan melaksanakan fungsinya secara profesional sesuai perundang-undangan
  • Guru Bukan PNS yang telah memiliki sertifikat pendidik, NRG, memenuhi beban kerja, dan melaksanakan fungsinya secara profesional sesuai perundang-undangan
  • Pengawas sekolah pada madrasah dan pengawas PAI pada sekolah yang telah memiliki sertifikat pendidik, NRG, memenuhi beban kerja, dan melaksanakan fungsinya secara profesional sesuai perundang-undangan

Adapun waktu pembayaran TPG dan inpassing terutang adalah sampai dengan batas akhir tahun anggaran 2017.

Untuk lebih jelasnya tentang teknis pembayaran Tunjangan Profesi Guru dan inpassing yang terhutang, silakan unduh dan baca dalam Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama RI Nomor 4812 Tahun 2017 dan Lampiran SK Ditjen Pendis Nomor 4812 Tahun 2017 melalui link yang kami sediakan dibawah ini.

Download File :

  • SK Ditjen Pendis No. 4812 Tahun 2017 - DONWLOAD
  • Lampiran SK Ditjen Pendis No. 4812 Tahun 2017 - DOWNLOAD

Demikianlah terkait dengan Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama RI Nomor 4812 Tahun 2017. SK Ditjen Pendis ini mengatur tentang Petunjuk Teknis Pembayaran Tunjangan Profesi Guru dan Inpassing Terhutang Tahun 2017. Semoga informasi ini bermanfaat khususnya buat rekan guru yang sudah mengikuti inpassing...

Daftar Peserta Sertifikasi Guru dan Pengawas PAI 2017

By On October 08, 2017

peserta sertifikasi 2017
Berikuti ini kami lampirkan data calon longlist peserta PLPG sertifikasi guru PAI/Pengawas PAI 2017, seperti yang kami lansir dari situs resmi Direktur Jenderal Kementerian Agama di http://pendis.kemenag.go.id/.

Hal ini sesuai Surat Keputusan  Nomor: 4736/DJ.l/Dt.I.lV/Dt.I.IV.5/KP.02.2/09/2017 tanggal 27 September 2017,  Direktur  Jenderal Pendidikan Islam tentang Peserta Sertifikasi Guru dan Pengawas PAI Tahun 2017.

Dalam Pemberitahuan  Peserta Sertifikasi Guru dan Pengawas PAI 2017 tersebut tertulis sebagi berikut:

Menyusuli surat kami Nomor : Surat Keputusan  Nomor: 1551/DJ.l/Dt.l.lV/5/HM.01/09/2017 tanggal 17 April 2017,  bersama ini kami sampaikan Surat Keputusan Direktur Jenderal Penididikan Islam tentang Peserta Sertifikasi Guru dan Pengawas PAI Tahun 2017. Dimohon  kesediaan  Saudara  untuk memberitahukan   informasi ini  kepada  para peserta sertifikasi agar  mereka  mempersiapkan diri dan  membantu  untuk mensukseskan pelaksanaan sertifikasi tahun ini.

Namun Lembaga  Pendidik  dan Tenaga  Kependidikan  (LPTK) penyelenggara  sertifikasi tahun  ini  hanya  menetapkan  satu LPTK  yaitu  Fakultas  llmu  Tarbiyah  dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. lnformasi    lebih    lanjut   silahkan menghubungi pihak penyelenggara  sertifikasi (UIN Syarif Hidayatullah)

Lebih lengkapnya mengenai Daftar Peserta Sertifikasi Guru dan Pengawas PAI 2017 ini bisa Anda unduh melalui tautan link berikut ini.

Download File :

Demikian informasi mengenai Daftar Peserta Sertifikasi Guru dan Pengawas PAI 2017. Semoga info ini bermanfaat buat bapak ibu guru.

Hari Libur Nasional dan Cuti Bersama Tahun 2018

By On October 06, 2017

libur nasional
Setelah melalui serangkaian proses pembahasan yang dikoordinasikan oleh Kementerian Koordinator Bidang Pembangunan Manusia dan Kebudayaan (Kemenko PMK), Pemerintah menerbitkan Keputusan Bersama Menteri Agama, Menteri Ketenagakerjaan, dan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor  707 Tahun 2017, Nomor  256 Tahun 2017, Nomor:01/Skb/Menpan-Rb/09/2017 tentang Hari Libur Nasional dan Cuti Bersama Tahun 2018.
Keputusan Bersama itu ditandatangani oleh Menteri Agama (Menag) Lukman Hakim Saifuddin, Menteri Ketenagakerjaan (Menaker) Hanif Dhakiri, dan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (PANRB) Asman Abnur.

Dalam keputusan bersama itu ditetapkan, jumlah Hari Libur Nasional dan Cuti Bersama tahun 2018 sebanyak 21 hari, dengan rincian Hari Libur Nasional sebanyak 16 hari, dan cuti bersama sebanyak 5 hari untuk Hari Raya Idul Fitri 1439 Hijriah dan Hari Raya Natal.

Rincian Hari Libur Nasional 2018 :
  1. Senin, 1 Januari, Tahun Baru 2018 Masehi;
  2. Jum’at, 16 Februari, Tahun Baru Imlek 2569 Kongzili;
  3. Sabtu, 17 Maret, Hari Raya Nyepi Tahun Baru Saka 1940;
  4. Jum’at, 30 Maret, Wafat Isa Al Masih;
  5. Sabtu, 14 April, Isra Mikraj Nabi Muhammad SAW;
  6. Selasa, 1 Mei, Hari Buruh Internasional;
  7. Kamis, 10 Mei, Kenaikan Isa Al Masih;
  8. Selasa, 29 Mei, Hari Raya Waisak 2562;
  9. Jum’at, 1 Juni, Hari Lahir Pancasila;
  10. Jum’at – Sabtu, 15-16 Juni, Hari Raya Idul Fitri 1439 Hijriyah;
  11. Jum’at, 17 Agustus, Hari Kemerdekaan Republik Indonesia;
  12. Rabu, 22 Agustus, Hari Raya Idul Adha 1439 Hijriyah;
  13. Selasa, 11 September, Tahun Baru Islam 1440 Hijriyah;
  14. Selasa, 20 November, Maulid Nabi Muhammad SAW;
  15. Selasa, 25 Desember, Hari Raya Natal;
Rincian Cuti Bersama 2018 :
  1. 1.Rabu, Kamis, Senin dan Selasa, 13,14,18 dan 19 Juni, Hari Raya Idul Fitri 1439 Hijriyah;
  2. 2.Senin, 24 Desember, Hari Raya Natal.
Penerbitan Keputusan Bersama tentang Hari Libur Nasional dan Cuti Bersama Tahun 2018 adalah dalam rangka efisiensi dan efektivitas hari kerja serta memberi pedoman bagi instansi pemerintah dan swasta dalam melaksanakan hari libur nasional dan cuti bersama tahun 2018.

Demikian yang dapat Guru Madrasah sampaikan mengenai Hari Libur Nasional dan Cuti Bersama Tahun 2018. Semoga info ini bermanfaat buat rekan guru semua.

Sumber : http://setkab.go.id

Naskah Model Peminatan dan Lintas Minat untuk SMA/MA

By On October 04, 2017

model peminatan dan lintas minat
Berikut ini adalah berkas buku atau Naskah Model Peminatan dan Lintas Minat untuk SMA/MA. Download file PDF. Naskah Model Penyelenggaraan Peminatan di SMA ini merupakan naskah pendukung implementasi Kurikulum 2013 yang diterbitkan oleh Direktorat Pembinaan SMA, Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, Kemdikbud RI.

Peminatan adalah suatu keputusan yang dilakukan peserta didik untuk memilih kelompok matapelajaran sesuai minat, bakat, dan kemampuan selama mengikuti pembelajaran di SMA. Pemilihan peminatan dilakukan atas dasar kebutuhan untuk melanjutkan keperguruan tinggi.

Struktur kurikulum merupakan sekelompok matapelajaran yang dapat diikuti dan diambil selama peserta didik menempuh pendidikan seperti tertuang dalam PP No. 32 tahun 2013,Pasal 77B ayat(1) Struktur Kurikulum merupakan pengorganisasian Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, muatan Pembelajaran, matapelajaran, dan beban belajar pada setiap satuan pendidikan dan program pendidikan, dalam ayat (4) Struktur Kurikulum sebagaimana dimaksud pada ayat (1) merupakan pengorganisasian matapelajaran untuk setiap satuan pendidikan dan/atau program pendidikan, serta ayat (7) Struktur Kurikulum untuk satuan pendidikan menengah terdiri atas: a. muatan umum; b. muatan peminatan akademik; c. muatan akademik kejuruan; dan d. muatan pilihan lintas minat/peminatan.

 Demikian juga struktur kurikulum SMA sebagaimana tercantum dalam Permendikbud nomor 69 tahun 2013 matapelajaran yang dapat diikuti dan diambil terdiri atas Kelompok Matapelajaran Wajib dan Matapelajaran Pilihan. Matapelajaran pilihan terdiri atas pilihan akademik untuk Sekolah Menengah Atas. Matapelajaran pilihan ini memberi corak kepada fungsi satuan pendidikan, dan didalamnya terdapat pilihan sesuai dengan minat peserta didik. Struktur ini menerapkan prinsip bahwa peserta didik merupakan subjek dalam belajar yang memiliki hak untuk memilih matapelajaran sesuai dengan minatnya.

Selengkapnya mengenai Naskah Model Peminatan dan Lintas Minat untuk SMA/MA dapat rekan guru unduh pada tautan link berikut ini.

Download File :
MODEL PEMINATAN DAN LINSTAS MINTA SMA/MA
Demikian mengenai Naskah Model Peminatan dan Lintas Minat untuk SMA/MA yang dapat blog Guru Madrasah sampaikan. Semoga bermanfaat.

Kemenag Targetkan UAMBN Tahun 2018 Seluruh Madrasah Sudah Berbasis Komputer

By On October 04, 2017

unbk uambn 2018
Kementerian Agama menargetkan pelaksanaan Ujian Akhir Madrasah Berstandar Nasional (UAMBN) pada tahun 2018 pada seluruh madrasah di Indonesia sudah berbasis komputer.

Hal ini diungkapkan Direktur Kurikulum Sarana Kelembagaan dan Kesiswaan (KSKK) Madrasah, A. Umar saat rapat koordinasi persiapan UAMBN Berbasis Komputer di Kantor Kementerian Agama.

"UAMBN Berbasis Komputer merupakan salah satu bentuk respons Kementerian Agama terhadap perkembangan teknologi dan penguatan karakter siswa-siswi madrasah. Dengan berbasiskan komputer ini, UAMBN akan memacu integritas, kejujuran, dan kedisiplinan siswa-siswi madrasah dalam ujian," ungkap A. Umar, Senin (02/10).

"Teknologi adalah hal baru yang baik. Dan ujian adalah hal lama yang baik. Substansi ujian harus tetap dijaga dan dikreasikan dengan teknologi. Tentu saja dengan tujuan yang baik, yakni integritas, kejujuran dan kedisiplinan," lanjutnya.

Pada tahun 2017, sebanyak 4.408 madrasah yang sudah melaksanakan UAMBN (MTs dan MA). Tahun depan, 16.943 MTs dan 7.260 MA di seluruh Indonesia ditargetkan sudah menerapkan UAMBN Berbasis Komputer. Kasubdit Kurikulum dan Evaluasi Direktorat KSKK Madrasah, Basnang Said, mengaku sudah berkoordinasi dengan Kepala Bidang Pendidikan Madrasah di Kanwil Kemenag Provinsi untuk menyiapkan anggaran UAMBK tersebut.

Kemenag melalui Direktorat KSKK Madrasah juga akan melaunching aplikasi rapor digital untuk RA, MI, MTs, dan MA.  Aplikasi ini dibuat untuk menghindari perbedaan format rapor antara satu madrasah dengan madrasah lainnya.

Model Pendataan EMIS Tahun 2017/2018

By On October 02, 2017

model pendataan emis
Berdasarkan hasil sosialisi tim emis pusat bahwasanya Updating EMIS Tahun 2017/2018 mendatang akan benar-benar berbeda dari tahun lalu diantaranya adalah tidak adanya lagi form emis excel. Kemudian juga operator akan melakukan inputin data secara langsung ke dalam sistem informasi emis online tanpa aplikasi desktop.

Model Pendataan EMIS Tahun 2017/2018

Ini jelas merupakan kabar gembira bagi perkembangan kemajuan sistem updating data EMIS. tim pengembang emis pusat memang terus melakukan upaya demi terciptanya sistem informasi yang real time, mudah digunakan dan tentunya keakuratan data tetap terjaga. Sistem yang mudah digunakan, sederhana, serta memiliki Alur yang sederhana. Namun meski demikian yang terpenting adalah keakuratan dan keamanan data harus tetap terjaga.

Dan berikut hasil penjelasan Model Pendataan EMIS Tahun 2017/2018 berdasarkan hasil sosialisasi Tim emis pusat.

Emis ganjil 2017/2018 tidak pakai format excel lagi namun pola seperti aplikasi raport, database referensi hasil data genap 1617 diambil secara online lalu direstore ke aplikasi dekstop, lembaga cukup mengganti status siswa naik kelas atau tidak, lulus atau tidak serta mutasi. Selanjutnya menginput siswa baru saja. selain itu juga melengkapi data lalu, yg sekiranya tidak di isi secara lengkap.

Bagi MI yg mendapat siswa baru dari TK, agar dicroscek lagi terkait NISN, karena info bahwa di TK sudah diterbitkan NISN agar tidak lagi diusulkan pada jenjang MI.
Mohon dicek lagi terkait NISN dan NISM siswa. jika ada kesalahan agar segera diperbaiki di semester ini, karena pola pendataan kedepan sudah tidak bisa diperbaiki lagi karena sistem database referensi online berbasis pendataan sebelumya.

Mohon untuk mengecek dgn teliti tingkatan kelas siswa karena kedepannya tidak input lagi, tugas kita hanya menetapkan status naik kelas atau tidak, karena sering terjadi salah penempatan kelas dan jenis kelamin.

Kedepannya emis akan online real time sehingga saat ada perubahan, lembaga langsung merubahnya dan otomatis perbaharui di server kanwil dan pusat. Aplikasi emis juga akan terintegrasi dengan aplikasi raport sehingga lembaga akan langsung menginput absen dan semua nilai siswa dan pas akhir semester madrasah juga langsung mencetak raport siswa untuk dibagikan ke siswa.

Nantinya di aplikasi emis akan ada output berita acara yg digunakan untuk pencairan dana BOS tiap semester, jadi jumlah siswa di EMIS menjadi patokan pencairan dana BOS dan lembaga yg tidak selesaikan emis maka tidak bisa mencairkan dana bos.

Aplikasi emis juga akan dikembangkan seperti Dapodik yg seluruh pendataan terintegrasi dalam satu aplikasi yg tentunya butuh waktu.

"Nantinya di aplikasi emis akan ada output berita acara yg digunakan untuk pencairan dana BOS tiap semester, jadi jumlah siswa di EMIS menjadi patokan pencairan dana BOS dan lembaga yg tidak selesaikan emis maka tidak bisa mencairkan dana bos"

Demikian info terbaru mengenai  Model Pendataan EMIS Tahun 2017/2018 semoga bermanfaat menambah pengetahuan kita.

Kabar Gembira, TPG dan Inpassing Terhutang Sudah Bisa Dicairkan

By On September 30, 2017

tpg dan inpassing sudah bisa dicairkan
Kabar gembira buat para guru yang sudah mengikuti inpassing dan sertifiaksi guru, pasalnya dana sebesar 1,4 triliun TPG dan Inpassing Terhutang Sudah Bisa Dicairkan. Berita ini admin kutip dari web resmi Kemenag Republik Indonesia yang beralamat di www.kemenag.go.id. Adapaun berita mengenai 1,4 triliun TPG dan Inpassing Terhutang Sudah Bisa Dicairkan selengkapnya bisa Anda simak berikut ini.

Menteri Agama Lukman Hakim Saifuddin mengatakan anggaran Tunjangan Profesi Guru (TPG) dan Inpassing yang terhutang sejak tahun 2015 sudah bisa dicairkan. Menag minta para Kepala Kanwil untuk segera memprosesnya.

“Anggaran 1,4triliun sudah bisa dicairkan, tidak harus menunggu sisanya karena sedang diverifikasi BPKP,” kata Menag Lukman saat memberikan sambutan dan arahan pada acara Rapat Koordinasi Nasional, Optimalisasi Pembayaran TPG dan Inpassing Terhutang, Ditjen Pendis Kementerian Agama di Gedung MH Thamrin, Jakarta Pusat, Kamis (28/09).

Total anggaran yang dibutuhkan untuk membayar TPG dan Inpassing terhutang mencapai Rp4.6triliun. Dari jumlah itu, anggaran sebesar Rp1.4triliun sudah bisa dicairkan. Sisanya, masih menunggu hasil verifikasi BPKP.

Menag berharap, proses pencairan ini bisa segera tuntas. Kepada Inspektorat Jenderal, Menag minta agar ikut mengawal, memantau dan memonitoring pencairan sehingga tepat dan sesuai aturan.

“Saya tekankan, Irjen dan jajarannya ini dikawal betul, dan perlu juga dibuat gugus tugas atau satuan tugas yang secara khusus memantau dan memonitor pencairan TPG dan Inpassing terhutang,” pesan Menag.

Bila perlu, kata Menag, Itjen juga melakukan pendampingan. Di  Jawa Timur misalnya, harus ada  perhatian khusus karena anggarannya cukup besar. Ini perlu dibuat gugus tugas agar setiap saat dapat memantau implementasinya.

Sebelumnya, Dirjen Pendidikan Islam Kamaruddin Amin memastikan bahwa anggaran TPG dan Inpassing terhutang sebesar Rp4.6triliun sudah tersedia di Kanwil Provinsi se Indonesia. Untuk itu, Kamaruddin minta para Kakanwil untuk segera mengambil langkah-langkah sistemasis.

“Anggaran 1.4triliun sudah diperiksa BPKP dan sudah bisa dibayarkan. Sekarang, dalam 10 hari ke depan, menunggu verifikasi BPKP senilai 2.2triliun, dan 1triliun lagi itu on going,” kata Kamaruddin Amin.

Pencairan TPG dan Inpassing terhutang dilakukan oleh Kanwil Kemenag Provinsi. Semenara data guru penerima by name by address ada di Kabupaten/Kota. “Saya dan kita semua memupuyai komitmen dan harapan yang sama. Semoga pencairan 4.6triliun TPG dan Inpassing ini berjalan baik dan sukses,” tuturnya.

Irjen Kemenag Nur Kholis Setiawan meminta jajarannya  mengawal dan memastikan bahwa data yang sudah terverifikasi baik dari BPKP dan BPK sudah lengkap.

“Kita anggap ini adalah hajat bersama. Kami diberi tugas mengawal proses pembayaran hutang ini. Ada 6 provinsi  mendapat pengawalan khusus, yakni: Jawa Barat, Jawa Tengah, Jawa Timur, Sumatera Utara, Sulawesi Selatan, dan Nusa Tenggara Barat. Bukan berarti Provinsi lain tidak terkawal, kami juga akan menerjunkan khusus dari Inspektorat Wilayah,” kata Nur Kholis.

Rapat ini dihadiri seluruh Kepala Kanwil, Kepala Bidang Pendidikan Madrasah, Kepala Bidang Pendidikan Agama dan Keagamaan Islam dan seluruh bendahara bidang Pendidikan Islam se Indonesia.

Sarjana Non Tarbiyah Dapat Jadi Guru, Ini Syaratnya

By On September 30, 2017

sarjana non tarbiyah
Pada kesempatan kali ini Blog Guru madrasah akan membagikan kabar gembira. Ya betul kabar gembira bagi para alumni Perguruan Tinggi Keagamaan Islam (PTKI) yang ingin menekuni profesi sebagai guru. Pasalnya, para sarjana non-Tarbiyah dan Ilmu Keguruan pada waktu yang akan datang dapat menjadi guru dilingkungan Kementerian Agama RI sesuai dengan keilmuan yang dibutuhkan.

“Sarjana non kependidikan dapat menjadi guru, namun harus mengikuti Pendidkan Profesi Guru (PPG) selama satu tahun,” kata Dirjen Pendidikan Islam Kamarudin Amin, saat memberikan arahan pada Rapat Koordinasi Rektor/Ketua Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri (PTKIN), Minggu (24/09), di Denpasar.

Langkah ini di tempuh Kamarudin sebagai upaya memenuhi kekurangan guru di Indonesia. “Kita mengalami kekurangan guru yang cukup massif secara nasional, baik untuk sekolah maupun madrasah,” ujarnya.

“Sampai tahun 2021, kekurangan guru secara nasional mencapai 40% dari total jumlah guru se-Indonesia. Sedangkan untuk Guru Agama kita kekurangan sekitar 20.000 orang,” lanjutnya.

Hal lain yang menjadi pertimbangan merekrut guru non kependidikan, kata Guru Besar UIN Alauddin Makasar ini adalah untuk meningkatkan kualitas guru yang ada. “Kita sedang disorot publik, karena produksi guru kita dianggap kurang memenuhi harapan masyarakat. LPTK dipandang belum mampu mencetak guru-guru yang professional,” paparnya.

Undang-Undang tentang Guru dan Dosen menyebutkan bahwa LPTK (Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan) berwenang menyelenggarakan program sertifikasi guru melalui Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG) dan Pendidikan Profesi Guru (PPG) untuk guru mata pelajaran keagamaan, mata pelajaran umum, dan guru kelas sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

LPTK adalah Fakultas Tarbiyah dan Keguruan atau sebutan sejenis sebagai unsur pelaksana akademik di lingkungan PTKI yang diberi mandat oleh pemerintah untuk menyelenggarakan pendidikan akademik sarjana pendidikan dan pendidikan profesi guru (PPG). [sumber : www.kemenag.go.id]

Contoh Pembuatan Laporan Akhir PLPG

By On September 29, 2017

contoh laporan akhir plpg
Setiap selesai pelaksanaan PLPG guru tentunya sudah menjadi kewajiban membuat laporan kegiatan pelaksanaan PLPG tersebut. Namun tidak sedikit dari peserta PLGP yang bingung dalam penyusunan laporan akhir kegiatan tersebut. Oleh karena itu pada kesempatan kali ini, Blog Guru Madrasah akan membagikan contoh dari Laporan Akhir PLPG.

Contoh Laporan Akhir PLPG atau laporan akhir pelaksanaan pembekalan peserta PLPG untuk sertifikasi guru yang kami bagikan ini juga kami sisipkan template laporan tugas pembekalan akhir PLPG, laporan PLPG akhir ini dibuat untuk tahap selesainya proses pembekalan secara online pada guru-guru yang akan mengikuti PLPG untuk proses sertifikasi dalam beberapa tahapan online pada KSG PLPG kemdikbud.

Baca Juga : Materi PLPG KSG Sertifikasi Guru Kemenag Tahun 2017

Adapun untuk syarat yang baik dalam pembuatan laporan akhir PLPG adalah sebagai berikut :
  1. Font Times New Roman; 12 pt; Spasi 1,5.
  2. Bila telah selesai, silahkan membuat materi tayang (powerpoint) untuk presentasi hari pertama PLPG. Presentasi sesuai kelas pembekalan (10-11 orang) dan akan dinilai oleh instruktur lain.
  3. Laporan akhir dan ppt harap dikonsultasikan ke mentornya masing-masing melalui email.
  4. Yang perlu diingat, power point hanya berisi poin-poin penting dengan penjelasan singkat, bukan fulltext laporan.
  5. Laporan dijilid dan diberi cover berwarna , logo di cover tidak perlu warna (cukup hitam putih).
Lebih lengkap mengenai Contoh Laporan Akhir PLPG ini bisa rekan guru unduh melalui tautan link berikut ini.
Download File :

Demikian mengenai Contoh Laporan Akhir PLPG yang kami lengkapi dengan Template Laporan akhir tersebut. Semoga bisa bermanfaat, khususnya kepada rekan guru yang mengikuti PLPG tahun ini. Jangan lupa like fanspage Guru Madrasah untuk mendapatkan update artikel dari Guru Madrasah.

Standar Pendidikan Guru Sesuai dengan Permenristekdikti Nomor 55 Tahun 2017

By On September 29, 2017

Permenristekdikti Nomor 55 Tahun 2017
Rekan guru dan sahabt guru madrasah dimanapun Anda berada. pada kesempatan kali ini Blog kesayangan anda akan berbagi file. File ini adalah berkas Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Nomor 55 Tahun 2017 Tentang Standar Pendidikan Guru. File yang akan ada download berbentuk format PDF.

dan berikut ini kami sertakan pula  kutipan teks dari isi berkas Permenristekdikti Nomor 55 Tahun 2017 Tentang Standar Pendidikan Guru yang kami kutip di pasal 11:

Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Pasal 11
(1) Standar pendidik dan tenaga kependidikan sebagaimana dimaksud dalam Pasal 6 huruf e merupakan kriteria minimal mengenai kualifikasi dan kompetensi Dosen, Guru Pamong, Tutor, dan tenaga kependidikan untuk menyelenggarakan pendidikan Guru dalam rangka pemenuhan capaian pembelajaran lulusan Program Sarjana Pendidikan.

(2) Dosen sebagaimana dimaksud pada ayat (1) berkualifikasi akademik paling rendah magister atau magister terapan.

(3) Dosen sebagaimana dimaksud pada ayat (2) berlatar belakang sesuai dengan bidang keilmuan dan/atau keahlian yang diampu.

(4) Guru Pamong sebagaimana dimaksud pada ayat (1) berkualifikasi akademik paling rendah sarjana atau sarjana terapan dan bersertifikat pendidik.

Baca Juga :  Rencana Perubahan SKL Tidak untuk Mengubah Kurikulum 2013

(5) Guru Pamong sebagaimana dimaksud pada ayat (4) memiliki jabatan paling rendah Guru Muda.

(6) Tutor sebagaimana dimaksud pada ayat (1) berkualifikasi akademik paling rendah sarjana atau sarjana terapan berlatar belakang bidang pendidikan atau nonpendidikan sesuai dengan bidang keahlian yang diampu.

(7) Tenaga kependidikan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) memiliki kualifikasi akademik paling rendah lulusan program diploma 3 (tiga) yang dinyatakan dengan ijazah sesuai dengan kualifikasi akademik, tugas, dan fungsi.

(8) Tenaga kependidikan sebagaimana dimaksud pada ayat (7) yang memerlukan keahlian khusus memiliki sertifikat kompetensi sesuai dengan bidang tugas dan keahlian.

Untuk lebih jelasnya mengenai Permenristekdikti Nomor 55 Tahun 2017 Tentang Standar Pendidikan Guru dapat rekan guru unduh melalui tutan link berikut ini.

Download File :
PERMENRISTEKDIKTI NOMOR 55 TAHUN 2017
Demikian yang dapat Blog Guru Madrasah sampaikan mengenai Permenristekdikti Nomor 55 Tahun 2017 Tentang Standar Pendidikan Guru. Semoga informasi ini bermanfaat buat rekan guru semua.

Aplikasi Raport MTs Kurikulum 2013 Revisi Tahun 2017

By On September 29, 2017

rapot mts k 13 revisi 2017
Pada Perkembangan kebijakan dalam bidang pendidikan, khususnya Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 53 tahun 2015 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik dan Satuan Pendidikan pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menegah dan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian;Hasil pemantauan dan evaluasi pelaksanaan kurikulum 2013 di sekolah pelaksana; dan rencana uji coba aplikasi dokumen Panduan Penilaian.

Adapun Format raport dalam Dokumen Panduan Penilaian Edisi Revisi ini tidak berubah dari edisi sebelumnya: format rapor tetap sama dengan format rapor dalam Dokumen Panduan Penilaian tahun 2015. Sedangkan Dokumen Panduan Penilaian Edisi Revisi digunakan sebagai acuan dalam pelaksanaan proses penilaian mulai semester genap Tahun Pelajaran 2016/2017.

Baca Juga : Aplikasi Raport MI Kurikulum 2013 revisi 2017

Setelah beberapa waktu lalu kami membagikan aplikasi rapot K 13 untuk MI, maka kali ini kami bagikan aplikasi raport K 13 untuk jenjang MTs. hal ini untuk membantu rekan guru dalam pengolahan nilai siswa dengan Kurikulum 2013, maka aplikasi sederhana dengan format excel ini diharapkan dapat membantu dalam proses pengadministrasian nilai siswa di satuan pendidikan masing masing. Untuk mengunduh apliaksi Buku Raport K -13 Edisi Revisi 2017 Jenjang MTs bisa rekan guru unduh melalui tutan link berikut ini.

Download File :
APLIKASI RAPOT MTs KURIKULUM 2013 REVISI 2017
Demikian mengenai apliaksi Buku Raport K -13 Edisi Revisi 2017 Jenjang MI yang dapat kami sampaian. Semoga inibisa memudahkan kerja rekan guru semua. Terimakasih atas kunjungan di blog Guru Madrasah yang sederhana ini.